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主題：?漫談教師讀書——讀書是生命的化妝
分享人：王春然? 山東聊城市實驗中學(xué)教師
主持人：王緒衛(wèi)? ?當(dāng)年《天益網(wǎng)》專欄作者??
時間：7月4日晚上7:30-9:00半小時分享改含，半小時點(diǎn)評，半小時自由討論隆嗅。
志愿者:李瑩、蔣銘國
分享嘉賓
王春然?山東省聊城市實驗中學(xué)一級教師敷矫。曾獲東昌府區(qū)優(yōu)秀青年教師欺栗、創(chuàng)新性班主任。山東聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者奔浅，聊城市作家協(xié)會會員摆屯、詩歌協(xié)會會員邻遏。作品見于《人民日報?海外版》《中國教育報》《北京晚報》、新華網(wǎng)虐骑、人民網(wǎng)准验、鳳凰網(wǎng)等各大報刊網(wǎng)站，作品入選《閱讀改變心靈的寬度》《一枝獨(dú)秀嶺南春》等叢書廷没。
漫談教師讀書——讀書是生命的化妝
01
大家好沟娱，我是山東王春然。
今天問候群里的各位朋友腕柜。其實我沒有王老師說的那么好，只是一個平凡的老師，希望把我們的教育做得更好一點(diǎn)而已盏缤。
02
我的發(fā)言呢砰蠢，有這五個方面。就是教師為什么要讀書唉铜，讀什么樣的書台舱，讀書的時候時間從哪里來，記不住書上的東西怎么辦潭流，以及最后一個環(huán)節(jié)就是踐行的力量竞惋。
今天晚上我給大家交流的是，漫談教師讀書——讀書是生命的化妝灰嫉。因為我們現(xiàn)在呢拆宛，大部分學(xué)校都在期末考試或者改卷，所以我的準(zhǔn)備呢是略顯倉促讼撒，如果有什么說的不恰當(dāng)?shù)牡胤侥鼗牒瘢Ｍ蠹医o予批評和指正。
03
首先我給大家交流一下關(guān)于第一個方面的問題根盒，我先呢钳幅，上傳一張圖片請大家來看一下。
下面我給大家進(jìn)行語音的交流炎滞，關(guān)于教師為什么要讀書敢艰，我這里談的僅僅是個人的認(rèn)識，如有不同的册赛，歡迎大家一會兒交流钠导。
從這個思維導(dǎo)圖上，我把為什么要讀書呢击奶，分成這幾個方面辈双，我認(rèn)為第一個方面，是我們職業(yè)的正向需要柜砾，這個呢湃望，我不想做過多的解讀。就是我們讀書呢痰驱，因為我們是教師证芭，關(guān)于教育教學(xué)或提高個人素養(yǎng)，這是必須的担映，這個大家都清楚废士，我就不再過多的涉及這方面。
那我重點(diǎn)說一下蝇完，職業(yè)的負(fù)向需要官硝。那么大家看這個圖上呢矗蕊，我第一個方面呢，列舉了教師氢架，學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)傻咖。那么實際上在我們的職業(yè)工作當(dāng)中，我們有職業(yè)的對象的問題岖研，我們作為一個教師卿操，我們會對上是面對的領(lǐng)導(dǎo)，對下是面對的學(xué)生孙援。但是這三者之間害淤，我們和學(xué)生的接觸是最多的。那么拓售，無論我們的年齡大小窥摄，還是閱歷的廣博，以及知識水平邻辉，或者認(rèn)知水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生的溪王，你在這一點(diǎn)上來講呢，我們和學(xué)生之間實際上是天然存在值骇，一種不對等的關(guān)系莹菱，或者說是一邊倒的關(guān)系。
那么同樣的吱瘩，我們和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系呢道伟，雖然我們在年齡，閱歷呀使碾，知識水平啊蜜徽，可能是比較相近，但是因為身份地位的差別票摇，所以在這方面的拘鞋，我們教師呢，實際上是處于一個被領(lǐng)導(dǎo)的階層的關(guān)系呢矢门，也是具有一種天然的不平等啊盆色，這也是和領(lǐng)導(dǎo)之間，關(guān)系非常微妙的地方祟剔，那么因為這種關(guān)系的存在隔躲，所以呢，我感覺到我們職業(yè)的當(dāng)中會有一些缺憾的存在的物延。比如說宣旱，在我們面臨和學(xué)生的時候，因為這種不對等或一邊倒的關(guān)系呢叛薯，教師群體很容易就會有一種維權(quán)意識浑吟，那么自然呢笙纤，雖然我們心里想著平等，民主和包容组力，但是無意當(dāng)中往往做的事情是缺乏的粪糙。
我們基于對以上認(rèn)識呢，我認(rèn)為我們要讀書忿项，更主要的原因是自我生命成長的需要，因為我們每個人要想做最優(yōu)秀自己的時候呢城舞，她實際上是有兩條道路可以去選擇的轩触，一方面就是你去接觸各行各業(yè)的優(yōu)秀的人，但是畢竟我們的社交圈子是有限的家夺，而我們教師大部分工作是在校園當(dāng)中度過的脱柱，是相對獨(dú)立的，或者說閉塞的一個群體拉馋。那么在這種情況下榨为，你要想接觸各行各業(yè)不同的人呢，是相對困難的煌茴，那么随闺，這就有第二個途徑，就是我寫的蔓腐，優(yōu)秀的書實際上等于優(yōu)秀的人矩乐，我們讀很多優(yōu)秀書的時候，等于和許多優(yōu)秀的人進(jìn)行交往回论。
讀優(yōu)秀書的過程當(dāng)中散罕，我們就漸漸了解了各行各業(yè)的人，他的想法傀蓉，而且書籍當(dāng)中的文字都是經(jīng)過這些優(yōu)秀人欧漱，他的思維沉淀，梳理的葬燎∥笊酰或者說屬于他思想當(dāng)中精華當(dāng)中的精華能夠保存下來的。那這樣呢萨蚕，我們就可以慢慢的在讀書過程當(dāng)中學(xué)優(yōu)秀的別人靶草，做最好的自己，雖然我們可能讀很多書岳遥，不一定在我們的工作當(dāng)中能取得多么大的成就或什么樣的榮譽(yù)奕翔，但是我覺得，我們最起碼能做到一點(diǎn)浩蓉，就是我們雖然工作很平凡派继，但是我們這一生卻不再平庸宾袜，所以我覺得從這一點(diǎn)上來講呢，是實現(xiàn)自我成長的一個需要驾窟，就讓我們過的這輩子覺得非常值庆猫，非常有意義。
最后一點(diǎn)绅络，我覺得就是月培，我寫的是蕩滌他人生命的需要，為什么寫這個呢恩急，這一點(diǎn)也是和我們的職業(yè)有關(guān)系的杉畜，因為我們畢竟是教師。有句非常流行的話說衷恭，教師是喚醒別人的生命此叠，我這里沒有用喚醒，我覺得用蕩滌随珠，就是說灭袁，只有當(dāng)我們自己成為優(yōu)秀人的樣子的時候，你本身窗看，你覺悟了茸歧，你才可能通過你的這種行為去讓你的學(xué)生，或者朋友啊烤芦，才可能產(chǎn)生影響举娩，那么對于我們教師這個行業(yè)來講，當(dāng)我們不用說任何話构罗，你面對學(xué)生的時候铜涉，你的所行所止，本身就是示范的樣子遂唧，那這就是我們所說的身教芙代，那么，當(dāng)我們實現(xiàn)自我生命的突破和成長的過程當(dāng)中盖彭，那么就會用我們的行為對學(xué)生產(chǎn)生一種影響纹烹，那這樣呢，我覺得也是我們要讀書非常重要的一個方面召边。
04
那接下來呢铺呵，我就以我自己的這個經(jīng)歷呢，談一下我們作為教師讀什么樣的書隧熙。在這個問題當(dāng)中片挂，我認(rèn)為首先我們要閱讀的是教學(xué)類或教育類。我之所以把它分開，因為教學(xué)和教育音念，在我的認(rèn)識當(dāng)中沪饺，他們可以是緊密相連的，但實際上又有微小的差別的闷愤，比如說教育教學(xué)類整葡，你如果是教語文的贬循，你就專門兒去讀一些語文類似專業(yè)的書籍逻恐。
但是呢，我們的學(xué)科很多啊玛追，你從事哪一科教學(xué)旬渠，我建議呢魏滚，你應(yīng)該首先關(guān)注，和這個學(xué)科相關(guān)聯(lián)的一些書籍坟漱，專業(yè)的書籍，而不是泛泛的讀的書籍更哄，那么讀完教育教學(xué)類的之后呢芋齿，我覺得大家還可以去多讀一些和人有關(guān)系的，比如說,心理的一些書籍成翩，包括各個年齡段人的這種心理特征的觅捆，因為我們的教育對象畢竟都是人嗎，只有我們了解人的整個的發(fā)展麻敌，人的整個的喜怒哀樂愛好和他性格發(fā)展特點(diǎn)之后栅炒，那么你才能更好的去教育他或者影響他，或者說去陪伴他术羔，我覺得這些書籍是必須的一些東西赢赊。
另外一方面呢，我覺得這個哲學(xué)類的書籍啊级历，大家也可以去讀释移，因為這些從某一方面來講呢，雖然它比較深奧寥殖，但有時候它是人類智慧的結(jié)晶玩讳，它能啟示我們?nèi)タ磫栴}的方向，角度或者深度嚼贡。那么在這方面的可以讓我們的視野和胸懷變得更大一些熏纯。此外呢，就是我覺得粤策，教師還應(yīng)該讀各種各樣的書籍樟澜，就是比較雜。實際上掐场，每一類的書籍代表著每一類人往扔，他對世界的看法贩猎，只有我們看到各種各樣的人對世界的多元的看法之后，從中進(jìn)行海納百川式的這種選擇對比萍膛，碰撞吭服。然后我們才可能看到世界更真實的模樣，那么反過來講蝗罗，你其他的行業(yè)書讀的多之后呢艇棕，因為內(nèi)在的道理是相通的，反過來對于教育呢也是有促進(jìn)的串塑。
關(guān)于教師讀書呢沼琉，我最后覺得用三個字就可以概括一下，就我個人的理解哈桩匪，就首先要專打瘪，就是你如果作為教師，哪一行傻昙，你要哪一類闺骚，哪一科。你要讀你這個專業(yè)類的書籍妆档，第二僻爽，你要廣，不能僅僅限于教育專業(yè)贾惦，實際上就社會而言胸梆，教育只是其中一個分類嗎，你要多要廣须板。最后一方面就是要雜碰镜，就是各種各樣的書要讀，比如說我們雖然是教師习瑰，你可以讀一些建筑類的洋措，或者音樂類的，或者美學(xué)類的都可以杰刽。因為所有的那個方向吧菠发，他最終通向的最終的一點(diǎn)呢，實際上是相通的贺嫂，無非就是走的道路不一樣滓鸠，就是我們所說的那個道。最終是相通的第喳，不過選取的途徑不一樣糜俗，我們只有看到不同的途徑之后，然后嗯，互相去碰撞融合悠抹，可能對我們的教學(xué)對我們的為人會有更好的幫助珠月。
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我現(xiàn)在呢，再給大家分享一下這個讀書的時間從哪里來楔敌。因為我們做教師的啤挎，大家看我做的這個PPT就可以發(fā)現(xiàn)，每天實際上從我們一睜眼進(jìn)入單位之后卵凑，那就有好多好多事情來左右著你庆聘。我用了ABC的這樣的一個序列排放。就是讓我們感覺到上班之后勺卢，學(xué)校當(dāng)中伙判，好多事情它是緊鑼密鼓的，七七八八的黑忱。你說不清楚什么樣的具體事情宴抚，但是好多事情是趕著你走的。尤其是做班主任的甫煞，或者再兼職學(xué)校管理的酱塔，事情會更多，包括學(xué)校的工作啊危虱，家里的工作，突發(fā)的事件唐全。你會有一種感覺埃跷，就是從睜開眼之后啊，就好像是被事情趕著走邮利。當(dāng)然隨著我們的年齡增大呢弥雹，有家有業(yè)的，這個感覺會越來越清晰延届，就是像一首歌詞一樣說剪勿，來也匆匆，去也匆匆方庭，一切都順風(fēng)厕吉，似乎我們想要讀書的時候根本找不到時間。
所以我覺得對我自己而言呢械念，如果要找一個讀書的時間呢头朱，我覺得應(yīng)該，你自己呢龄减，給自己固定一個獨(dú)處的時間项钮，那就這一天當(dāng)中，你比較適合的時間。反正我個人一般來說呢烁巫，就是說署隘，早晨或者是晚上，早晨早起一會兒啊亚隙，五點(diǎn)左右啊磁餐，晚上睡前啊，你把這兩個讀書時間固定恃鞋，不一定多長崖媚，你如果時間長的話，一個小時啊恤浪，短的十分鐘啊畅哑，你始終在這個時間段有讀書，那么時間積累起來水由，這些書籍是可以讀的荠呐。
06
下一個方面的，就是好多老師說可能年齡大一些啊砂客，或者說你讀了之后記不住怎么辦泥张。所以說這個問題是，都存在我們當(dāng)中的鞠值，那么這個問題我的解決辦法也不是說多好媚创，就是我個人的習(xí)慣吧，我覺得第一個就是我隨身會攜帶一些書籍彤恶，就是我買了一些隨身的包兒啊钞钙，就有一個前置條件，就必須得發(fā)下一本書声离。然后呢芒炼，你看我這個圖片上就是說，我們可能沒有那么多時間去真正摘抄及記錄术徊，所以我就準(zhǔn)備了這個彩筆本刽。在讀書的時候呢，類似把這些重點(diǎn)的方式啊赠涮，就是個人覺得很有感悟的事情啊子寓，把它畫出來，如果再有時間呢笋除，就用這個筆記本兒啊别瞭，你去做摘錄，那么株憾，第三個方面就是蝙寨，讀思一定要結(jié)合的晒衩。
這個過程當(dāng)中呢，要多多琢磨墙歪，想想他為什么說這句話听系，這句話的前因后果，是什么虹菲，有沒有和他相反的東西靠胜。然后呢，把我們的感受呢毕源，多多的寫下來浪漠，這種感受呢，可以是一篇文章霎褐，也可以是三句兩句的話址愿，也可以是其中一句話都可以。那么這個東西呢冻璃，可以用你隨身所帶的本子用手寫响谓。但是我們現(xiàn)在像手機(jī)這種電子記事本比較多，你也可以隨時把它寫到手機(jī)上啊省艳，就可以娘纷。
這樣的，接下來之后呢跋炕，我們隨手翻翻我們的手機(jī)赖晶，記錄本兒，或者說我們的書籍再拿過來再讀的時候辐烂。我們只看這些遏插，我們標(biāo)上顏色的東西就可以，你也可以根據(jù)你的認(rèn)知不一樣棉圈，用不同的顏色表示不同的級別。比如說你可以把紅色認(rèn)為是最重要的啊眷蜓，綠色是相對次要的分瘾，你翻開書的時候。如果時間緊迫吁系，你可以進(jìn)去看看那些紅色的就可以德召，如果時間寬松呢，你不妨多看一點(diǎn)就可以汽纤，那這樣的話上岗。那你就算是一個儲備吧。
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最后一方面呢蕴坪，我給大家交流一下肴掷，我們讀書最終是為了進(jìn)行敬锐，所以我覺得讀書呢，首先大家要寫起來呆瞻，包括我們學(xué)校老師都是這樣做的台夺。比如說我們現(xiàn)在有個程序叫簡書APP，大家可以下載下來痴脾，而且上面可以統(tǒng)計你寫的這個字?jǐn)?shù)颤介，你如果沒有簡書呢，像微信啊赞赖，公眾號兒啊滚朵，都可以寫。而且方式呢前域，你可以辕近，就我剛才說過的，可以成篇话侄，也可以寫成語錄體亏推，一句話，兩句話都可以年堆。你如果對文學(xué)感興趣吞杭，也可以寫成小詩的方式，這樣的方式不拘一格变丧，就是你讀了一定要寫芽狗。像我這個圖片當(dāng)中的，我近來三年有關(guān)于作文和閱讀的文字呢痒蓬，大約十幾萬字啊童擎，然后呢，我把它結(jié)集在一塊兒送給我們學(xué)校能做那個校本資料攻晒，就可以顾复。
那么再一個呢，就是讀書和寫文章呢鲁捏，還只是其中的一個方面芯砸，我覺得我們作為教師讀書呢，更重要的是把我們從學(xué)的這些教學(xué)的理論知識给梅，或者說假丧，通過各行各業(yè)所學(xué)的這些東西。落實到我們的職業(yè)动羽，落實到我們的工作當(dāng)中來包帚，就是我說的，一定要做起來运吓，讀和做要相結(jié)合渴邦，而我們做教師呢疯趟，應(yīng)該從我們的課堂做起，因為我們的陣地就是課堂嗎几莽，我們要堅持迅办。將所學(xué)的這些理論啊，落地化章蚣，努力在實踐當(dāng)中將讀思做相融合站欺，并且不斷的相互促進(jìn)，實際上我們的日常教學(xué)纤垂，如果做到這些矾策。實際上就等于研究的日常化峭沦，像這樣呢贾虽，那說明老師說過我們可以小題大做。
我們發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)當(dāng)中哪些小小的問題吼鱼。我們可以抓住他去尋求一些方法或理論的支撐蓬豁，然后這樣呢，慢慢慢慢去研究菇肃，就能做到有效地粪，有用，而且還比較好玩琐谤，那么把這兩個加起來蟆技，我覺得我們讀書啊，寫寫文章啊斗忌，或者在課堂去進(jìn)行一些東西质礼。所以說最終的目的是能夠成全我們自己的生命，能夠讓我們通過和更多優(yōu)秀人的交流织阳，通過我們的實際的行為踐行眶蕉，在實踐當(dāng)中檢驗這種行為是不是可以執(zhí)行。最終能夠改變我們對世界的一種看法唧躲，能夠和這個世界呢造挽，或者說這種泥沙俱下的時間能夠和諧的相處，能夠在面對好多不理想的事情的時候惊窖，你內(nèi)心當(dāng)中沒有那么多的抱怨刽宪，或者遇到一些順風(fēng)順?biāo)臅r候厘贼，你也能夠清楚的看到自己就對自己生命的一個成全界酒。
最后呢，我用一句話作為一個總結(jié)嘴秸，就是我認(rèn)為呢毁欣，讀書是一個人生命的化妝庇谆，我們要想讓我們面對世界，或者更安然凭疮，更自如饭耳，和人交往的更好的情況下，我覺得讀書是非常必要的执解，外在的化妝是有形的寞肖，那么生命的精神層面的化妝，我覺得讀書是非常有必要的方式衰腌。其實我今晚給大家分享的內(nèi)容新蟆，因為我們說過了，期末考試又加改卷右蕊，時間比較倉促琼稻，剛才莫老師也說了，這個話題確實有點(diǎn)比較大饶囚，因為時間比較短帕翻，沒有很具體的給大家做交流，如有不妥的地方呢萝风，希望大家多批評指正啊嘀掸，謝謝大家。
點(diǎn)評嘉賓
孫明霞?? 泰山學(xué)院附屬中學(xué) 正高級教師闹丐，山東省教學(xué)能手横殴，山東省2013年度十大創(chuàng)新教師。明霞教師成長聯(lián)盟發(fā)起人卿拴，《1+1旅途周刊》主編衫仑，聯(lián)合國教科文組織農(nóng)村教育發(fā)展“為中國而教”項目指導(dǎo)教師，《福建教育》《教師博覽》等雜志簽約作者堕花，《山東教育報》等報刊專欄作者文狱。在各類報刊雜志發(fā)表文章300多篇。出版了《用生命潤澤生命》缘挽、《心與心的約會》瞄崇、《怎樣當(dāng)個好老師---答一線教師36問》、《孫明霞的創(chuàng)意作業(yè)》《只為做一個良師》等個人專著壕曼。在全國各級各類培訓(xùn)中講座四百多場苏研。2014年底建立明霞工作室，現(xiàn)已發(fā)展成為明霞教師成長聯(lián)盟腮郊，在全國擁有三十多個明霞工作室摹蘑，成員四百多人，成為一個獨(dú)特的跨學(xué)科轧飞、跨學(xué)段衅鹿、跨區(qū)域的民間教師發(fā)展共同體撒踪，有效推進(jìn)教師成長。
莫玉玫? ?臺中市慈明高中國文科召集人兼導(dǎo)師大渤，擔(dān)任兄仆刊編輯及撰寫各類文稿。19 70年生於臺灣泵三，她的父親是四川重慶市大足縣人耕捞。她是一個很平凡的母親，育有二女一子烫幕，用14年的心力照顧這一子砸脊，兒子是極重度身心障礙者。一個非常平凡的高中國文老師纬霞，24年的教學(xué)生涯凌埂，用照顧孩子的心，無怨無悔教育學(xué)生诗芜。因?qū)W生學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳瞳抓，莫老師設(shè)計許多教學(xué)法提升學(xué)習(xí)興趣。她不停地參加研習(xí)伏恐，以增進(jìn)自己的實力孩哑、開拓自己的視野。
精彩點(diǎn)評?
孫明霞點(diǎn)評：
我正走在路上翠桦，在路上横蜒，聽著春然的分享，感覺到特別好销凑，尤其是喜歡春然的觀點(diǎn)丛晌，讀書是生命的化妝。前面春然談了為什么要讀書斗幼，提到專業(yè)方面澎蛛，提到個人的精神層面，我想補(bǔ)充一點(diǎn)蜕窿，其實教師的專業(yè)谋逻，尤其需要讀書。但是很多老師總以為自己已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了桐经，學(xué)歷很高了毁兆，所以說就比較少的去讀書。但事實上老師的專業(yè)還差的很遠(yuǎn)阴挣，比如說對教材的分析气堕，就非常欠缺。
平時在工作當(dāng)中經(jīng)常遇到年輕教師，備課的時候不會備送巡，尤其在公開課的時候，他會找其他老教師來幫忙盒卸。那么通過這樣一些備課骗爆，我就發(fā)現(xiàn)年輕教師對教材的理解不深，不透蔽介，其實也就是專業(yè)方面摘投，還欠缺的非常多。所以從專業(yè)的角度來說虹蓄，老師的確需要讀書犀呼。另一方面，從個人的精神層次薇组，我特別想說的是外臂，春然老師非常有思想。而他這個有思想律胀，不是簡單的去復(fù)制別人的思想宋光，不是重復(fù)別人的觀點(diǎn)。而且他自己通過讀書有了很多獨(dú)到的理解炭菌，對生命的理解罪佳，對教育的理解。我想這就是讀書所帶來的變化黑低。
另外呢赘艳，春然說到讀書，不是喚醒別人克握，我這里想說的是蕾管，這個喚醒更多是對自己的一個喚醒，老師也好菩暗，或者非老師也好娇掏，通過自己的讀書，首先喚醒的是自己勋眯，讓自己的生命狀態(tài)發(fā)生改變婴梧，在精神層面發(fā)生了變化，生命狀態(tài)也就發(fā)生了變化客蹋，所以特別喜歡春然說的讀書是生命的化妝塞蹭，這一個觀點(diǎn)。那么自己喚醒自己的基礎(chǔ)上讶坯，可能在這個時候就會對其他的人番电，包括周圍的同事，朋友，學(xué)生漱办，還有自己的家庭这刷，家人，孩子都會帶來極大的影響娩井，所以說讀書對自己喚醒暇屋，對他人也是一個非常重要的影響。
另外洞辣，對于春然的讀書方法咐刨，我也非常喜歡。并且呢扬霜，我曾經(jīng)親自看到過春然定鸟，他所做的記錄，以及他包中所裝的那些工具著瓶，隨時畫出來書中的重點(diǎn)联予，或者說他認(rèn)為比較喜歡的地方。他的這個做法材原，我感覺呢躯泰，就是好像比女老師還要仔細(xì)，就好像我自己特別粗吧华糖，沒有這么寫過麦向，但是看了春然老師的讀書方法，真的特別慚愧客叉，但是說到讀書诵竭，記住或記不住的問題呢，我想其實讀書的目的不是為了記住兼搏。真正通過讀書讓自己呢發(fā)生卵慰，改變自己的思想精神，狀態(tài)發(fā)生改變佛呻，這是最主要的裳朋，并不是為了記住，當(dāng)然有些重點(diǎn)的東西也可以去記吓著，真的記不住鲤嫡，也沒有關(guān)系。而是自己能夠去領(lǐng)悟绑莺，去理解暖眼，在自己的生活中，工作當(dāng)中纺裁，實踐中去應(yīng)用诫肠，這就足夠了司澎。
我身邊的一些老師也會經(jīng)常問我一個問題，就是讀了書記不住怎么辦栋豫。我個人的觀點(diǎn)挤安，讀了書并不是為了記住，而是能夠在自己的工作實踐生活當(dāng)中去應(yīng)用丧鸯「蛲或者說首先自己有感悟，有了感悟骡送，然后你才能夠去應(yīng)用這樣一些觀點(diǎn)，或者說對自己過去的觀點(diǎn)進(jìn)行修正絮记，進(jìn)行補(bǔ)充摔踱，去完善。所以說不是為了記住而讀書怨愤。
再一點(diǎn)我特別同意春然的觀點(diǎn)派敷，獨(dú)立以后，要多寫撰洗。只有寫才能促使自己不斷的思考篮愉，假如讀了以后從來都不寫的話，也就是差导，僅僅在當(dāng)時讀完了之后试躏，有點(diǎn)感悟過后，很快就會忘記设褐。而讀了之后能夠去寫颠蕴。這個寫的過程，其實就是一個反思的過程助析，思考的過程犀被。在寫的過程當(dāng)中，能夠把書中的觀點(diǎn)跟自己的生活實際結(jié)合起來外冀，去反思自己的工作寡键，反思自己的生活。所以說雪隧，這樣一個寫的過程西轩，其實就是一個升華的過程，一個對讀書的感悟的一個應(yīng)用的過程脑沿，所以說養(yǎng)成寫的習(xí)慣非常重要遭商，而且一定不是簡單的摘抄。
所以說呢捅伤，讀書對自己的影響非常大劫流，很難簡單地從哪幾個方面來說，但是讀書一定對很多很多方面都會帶來巨大的變化，包括自己的業(yè)務(wù)祠汇，包括這種職業(yè)倦怠仍秤，包括自己的生命狀態(tài)，包括自己的家庭可很。我想這個讀的過程當(dāng)中都會帶來巨大的變化诗力，那么老師只要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，經(jīng)常的去讀我抠，包里隨時裝著一本書苇本，哪怕短暫的去讀幾行，讀幾頁兒都沒有關(guān)系菜拓，只要去讀瓣窄，在讀的過程當(dāng)中，就會有一些新的思考纳鼎，新的認(rèn)識俺夕，然后再應(yīng)用到自己的工作生活當(dāng)中去，那么自己的整體的對教育的理解贱鄙，對生活的理解就會發(fā)生變化劝贸，必然帶來生命狀態(tài)的一個改變，那么在這樣一個改變的過程當(dāng)中逗宁，自己的人生價值就變得不一樣了映九。
或者說在讀書過程當(dāng)中認(rèn)識到，作為一個生命體瞎颗，我究竟應(yīng)該做些什么氯迂，我能夠為社會做一些什么，那么在讀的過程當(dāng)中言缤，自己去認(rèn)識自己嚼蚀，去認(rèn)識他人，認(rèn)識社會管挟。然后讓自己的生命變得更有價值轿曙，這一點(diǎn)，我想我從春然身上是看到了非常典型的一個特征僻孝，所以很多時候跟春然老師比起來导帝，我自己感覺到非常慚愧，讀書的方法穿铆，讀書的思考您单，我感覺真的是不如春然老師。希望今后吧荞雏，能夠向春然老師多學(xué)習(xí)虐秦，也向在場的老師們多學(xué)習(xí)平酿。因為我知道我們現(xiàn)場有很多的非常優(yōu)秀的老師，你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣悦陋。
因為我是正走在路上蜈彼，隨便說，也沒有條理俺驶，也沒有想好怎么說就隨便亂說幸逆，僅僅是聽了春然老師的這樣一個分享之后，一點(diǎn)感悟暮现。好了还绘，我就說這些，謝謝大家栖袋。
莫玉玫點(diǎn)評：
謝謝春然老師分享：
1.您說得很好拍顷，但是您的範(fàn)圍太大。
2.我建議：您可以簡單說明教師為什麼要讀書栋荸？教師如何利用時間讀各類的書菇怀？將各類凭舶，再開立「書單」給學(xué)生讀晌块！這樣便是「傳承」～教師和學(xué)生，閲讀悅有趣帅霜。
3.行萬里路 勝讀萬卷書匆背，這個理念也可以傳達(dá)「閱讀」的期待！
4.您鼓勵所有教師要多讀書身冀，這個想法我非常同意钝尸。我很喜歡您的資料。尤其是「樹狀圖」搂根。那個找出時間珍促。在臺灣有「夜讀三點(diǎn)」的計劃∈＠ⅲ「記不住怎麼辦」猪叙，歸納出記住的方法，我喜歡您的～方法仁卷。腹有詩書氣自華缩幸。（同意）
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