【七月未央】20170903學習力6期踐行D111
學習：
陸陸續(xù)續(xù)把《孩子是如何學習的》這本書看完了赋铝，真心是特別棒的一本書截碴，讓我明白了很多彭彭在學習力課上提到的實操方法后面的理念和兒童發(fā)展心理陨亡。要聽聽彭彭的帶讀犀填，不知道鬼馬的彭彭是如何講解的舵稠。
踐行：
1.象聲詞——日常詞匯超升。好幾天沒有讀這本了，今天拿出來讀了一遍哺徊。七月坐在一邊自己玩小火車室琢，不過眼睛倒是一直盯著書。念到動詞時落追，我就起來做相應(yīng)的動作盈滴，七月會很開心地看著我做。比如“坐”，我會站起來走兩步巢钓，然后坐下來病苗，并且拍拍地，表示坐在地上了症汹。一邊我還會說“媽媽走啊走硫朦，現(xiàn)在坐下來了，坐在地上了背镇∫д梗”，七月也會跟著拍拍地瞒斩，說“坐”破婆。念到“抱”的時候，我順勢抱抱他胸囱，也邀請他抱抱媽媽祷舀。七月還真會跟著張開他的雙手，往我腦袋上抱烹笔。在整個閱讀過程中裳扯，七月可以跟讀“吃、粥箕宙、蝴嚎朽、變、燈和蓋”柬帕，還不時地指著書里的小寶寶念“寶寶”哟忍。
2. 手指謠——小螞蟻。最近我們又看到了小螞蟻陷寝，七月也會說“螞蟻”锅很，所以我們今天一起念了“小螞蟻”，而且我也很努力地做了書中的動作凤跑。七月會跟讀“哈哈”爆安，但是對于我做的動作表示不屑一顧。哈哈仔引，不氣餒扔仓，繼續(xù)做。
