? 今天周日，本來沒課該休息了计技，但是由于特殊情況喜德，學(xué)校要求全體在崗。所以今天早七點多就去了學(xué)校垮媒。正在路上舍悯，海麗發(fā)來微信，想讓我陪她一塊去見一位心里咨詢師睡雇，了解一下和孩子的溝通情況萌衬。我答應(yīng)她到校門口給我打電話，我陪她們一塊去它抱。
? 10:10左右海麗打來電話秕豫，她到校門口了，然后我陪她一塊到心理咨詢室找了閆老師就孩子學(xué)習(xí)的問題做了咨詢。閆老師很有經(jīng)驗地對他們母子進行了口頭咨詢混移，了解了情況之后祠墅，閆老師讓她們試著進行了溝通。把心里的想法說出來歌径。然后又讓他們角色互換進行體驗:媽媽扮孩子毁嗦，孩子扮媽媽。放學(xué)后孩子背著書包回家來了回铛，手里拿著成績單交給媽媽說:這次考的又不好狗准。媽媽說我天天在家這么辛苦的干活，就是盼著你們好好上學(xué)茵肃，將來考個好大學(xué)腔长，找份好工作。你這一次又一次考不好验残，真讓我太絕望了饼酿。孩子說:我下次再努力，爭取考好胚膊！媽媽說:你一次一次這樣說，可是每次都比上一次還差想鹰，我真看不到希望了紊婉。……
? 互換角色之后辑舷，閆老師又讓她們各自說了自己剛才的體會喻犁。這時候她們真的對對方有了深刻的體會。彼此真的相互理解了何缓。此時的母子倆感覺都比開始的時候好多了肢础。
? 為了讓她們和閆老師有更多的交流機會，也為了讓媽媽多一次和女兒溝通鼓勵的機會碌廓。中午我請她們母子母女三人還有閆老師我們五人一塊吃了飯传轰。其間閆老師又給她們進行了進一步的溝通交流。還給媽媽留了做業(yè):發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點就在群里說出來谷婆，或者寫出來慨蛙，能讓孩子看到更好。比如:今天我發(fā)現(xiàn)牛燦星做……做的怎么怎么樣纪挎，我很滿意期贫。我相信他……，等等异袄。時間長了通砍，孩子看到自己的優(yōu)點了，慢慢就自信陽光起來了烤蜕。心態(tài)陽光了封孙，學(xué)習(xí)效率就高了迹冤。成績的提高也就不成問題了。
? 同時對女兒在高考前的沖刺學(xué)習(xí)方法也進行了指導(dǎo)敛瓷。最后看著她們臉上都有了笑容叁巨，我感覺也欣慰了很多。現(xiàn)在做家長也確實是一門學(xué)問呐籽，需要家長們也不斷學(xué)習(xí)锋勺，與時俱進！
? 今天的日課十條全部完成狡蝶，明天要做的事:
1.監(jiān)考做卷
2.配音
