幼小銜接講座聽后感
? ? ? 暑假突然接到曹老師通知煮岁，聽一個(gè)講座，寫聽后感涣易。因?yàn)橛腥蝿?wù)在身画机，所以聽得格外認(rèn)真，并仔細(xì)做筆記新症。相應(yīng)地，印象較為深徒爹，收獲良多荚醒。
? ? ? 美國(guó)學(xué)前教育博士蔡偉忠先生關(guān)于幼小銜接的講座，給廣大幼兒園的家長(zhǎng)隆嗅，帶來(lái)夏日清涼界阁，尤其是對(duì)面臨幼小銜接問(wèn)題的家長(zhǎng)朋友而言，一解燃眉之急胖喳，起到清心明目的作用泡躯。簡(jiǎn)要概括起來(lái)，蔡博士的講座有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
? ? ? 首先丽焊，具有較強(qiáng)的實(shí)用性较剃。例如在幼兒寫字這一問(wèn)題上，蔡博士反復(fù)強(qiáng)調(diào)粹懒，因?yàn)橛變旱氖植考∪馊菀着で冃沃馗叮詰?yīng)避免讓幼兒控筆寫字，建議家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在沙里或空氣中游戲?qū)懽帧?/p>
? ? ? 其次凫乖，具有較強(qiáng)的操作性。比如在幼兒認(rèn)字方面，蔡博士分享了“六個(gè)一”的寶貴經(jīng)驗(yàn)帽芽，并詳細(xì)介紹了“看一看”删掀、“找一找”、“想一想”等具體的操作方法导街。又如在儲(chǔ)備數(shù)學(xué)知識(shí)方面披泪，蔡博士建議家長(zhǎng)常帶孩子去超市，“去找”搬瑰、“去想”款票，培養(yǎng)幼兒數(shù)的概念與數(shù)學(xué)思維。
? ? 再次泽论，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性艾少。例如在談到幼小銜接的身心儲(chǔ)備方面，蔡博士提綱挈領(lǐng)地指出翼悴，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子向往學(xué)習(xí)與良好情緒的重要性缚够，并生動(dòng)形象地說(shuō)，學(xué)習(xí)效果等于學(xué)習(xí)積極性乘以學(xué)習(xí)方法鹦赎。真可謂一語(yǔ)中的谍椅！
? ? ? 作為學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)，聽完蔡博士的此次講座古话，感覺猶如幸得良方雏吭，喜見及時(shí)雨！
