作者：杰弗里·伯恩斯坦
篇目：第九章
感想：
雖然有這么多的方法和策略來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為，但是如果孩子有心理健康問(wèn)題届案，即使方法再有效庵楷，對(duì)他們的叛逆行為效果也不會(huì)太好。今天呢楣颠，就來(lái)說(shuō)說(shuō)這些心理健康的問(wèn)題尽纽，頑固性障礙。
001? 注意力缺失多動(dòng)癥引起叛逆行為
多動(dòng)癥一般表現(xiàn)為過(guò)分活躍童漩，注意力分散弄贿，難以集中，非常沖動(dòng)等等矫膨。
他們的行為差凹，不僅會(huì)影響自己的表現(xiàn)期奔，還會(huì)影響他們與其他孩子的社會(huì)關(guān)系。這些呢危尿，都會(huì)給孩子的生活造成麻煩呐萌，而且患有多動(dòng)癥的孩子更不容易被人理解和被人尊重。
比如《窗邊的小豆豆》的主人公小豆豆谊娇，因?yàn)橛X(jué)得學(xué)校的桌子與家里的桌子不一樣肺孤，結(jié)果把桌子開(kāi)了關(guān)關(guān)了開(kāi)，反反復(fù)復(fù)济欢，這就影響到老師上課了赠堵。
002? 學(xué)習(xí)性障礙引起叛逆行為：
學(xué)習(xí)性障礙會(huì)影響口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的理解和使用，而且這樣的孩子更容易產(chǎn)生挫敗感法褥，所以他們總是應(yīng)付學(xué)習(xí)障礙帶來(lái)的挑戰(zhàn)茫叭。
語(yǔ)言障礙，這類(lèi)孩子在理解詞語(yǔ)半等，句子揍愁，我段落的時(shí)候非常困難。
運(yùn)算障礙杀饵，會(huì)引起孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題吗垮。
書(shū)寫(xiě)障礙，在寫(xiě)字母或者保持字間距方面有困難凹髓。
非言語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙，包括識(shí)別和解釋非言語(yǔ)的交流怯屉，也包括控制自己的行為蔚舀，反應(yīng)遲鈍等等。
聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)障礙锨络，引起孩子理解語(yǔ)言的困難赌躺。
003? 抑郁癥導(dǎo)致叛逆行為
患有抑郁癥的孩子，通常對(duì)人不禮貌羡儿，挑釁別人礼患，而且經(jīng)常容易憤怒。
主要表現(xiàn)在：
感到悲傷或經(jīng)陈庸椋哭泣缅叠，無(wú)緣無(wú)故的感到內(nèi)疚，而且自尊心較低虏冻，經(jīng)常發(fā)火肤粱，反應(yīng)過(guò)激，很難集中注意力或者做決定等厨相。
對(duì)于這類(lèi)孩子领曼，需要更多的與他們交流鸥鹉，使他們感覺(jué)受到關(guān)注，讓他們知道他們并不孤獨(dú)庶骄。
004? 躁郁癥毁渗，焦慮加劇叛逆行為
躁郁癥的孩子，可能沒(méi)有明顯的情緒界限单刁，但是呢灸异，他們會(huì)一直保持亢奮，易變幻碱，易怒绎狭，浮躁，而且這些情緒很快波動(dòng)褥傍。
焦慮的孩子呢儡嘶，對(duì)煩惱，憂慮和害怕有著主觀的感覺(jué)恍风。主要表現(xiàn)對(duì)環(huán)境持消極態(tài)度蹦狂，扭曲他人的觀點(diǎn)，猶豫不決并伴有較強(qiáng)的羞恥感和挫敗感朋贬。
對(duì)于這類(lèi)孩子凯楔，就要使他們保持樂(lè)觀的心態(tài)，這個(gè)很重要锦募。
005? 健康狀況激化叛逆行為
有些孩子摆屯，由于自身健康問(wèn)題的困擾以及所受到的挑戰(zhàn)，而導(dǎo)致焦慮和抑郁糠亩，他們?yōu)樘幚碜约旱慕】祮?wèn)題虐骑，而精疲力竭。
比如肥胖者赎线，容易被人嘲笑廷没。其實(shí)這些孩子也想和其他人一樣，不用嚴(yán)格控制飲食垂寥。
