這段時(shí)間正在改變自己的閱讀方式诞帐，正好趁這個(gè)話(huà)題說(shuō)一下自己的經(jīng)驗(yàn)唇聘。深度讀書(shū)的重點(diǎn)，就是有目的去讀書(shū)，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)辩诞，就是帶著問(wèn)題去讀。在讀書(shū)之前纺涤，就要想好這些方法译暂，所以真正的深度閱讀，在還沒(méi)有正式閱讀之前撩炊，就已經(jīng)開(kāi)始了外永。
不說(shuō)理論，直接說(shuō)方法：
1. 對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)和預(yù)判
拿到一本書(shū)的時(shí)候拧咳，在閱讀之前伯顶，先看書(shū)名，想像這本書(shū)的內(nèi)容是什么，然后看書(shū)的介紹祭衩，對(duì)書(shū)的內(nèi)容有一個(gè)大致的預(yù)期灶体。
2. 看目錄
看目錄不是只看目錄的內(nèi)容，而是從目錄上掐暮，就要猜測(cè)這本書(shū)里面的具體內(nèi)容蝎抽。看每一章的目錄時(shí)路克，思考如果是自己寫(xiě)這部分內(nèi)容樟结，該如何寫(xiě)，如何安排各個(gè)章節(jié)之間的銜接精算。
看完目錄瓢宦，此時(shí)應(yīng)該對(duì)書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有了解，而且也知道這本書(shū)那些內(nèi)容多灰羽，那些內(nèi)容少刁笙。內(nèi)容多的部分，就是作者想表達(dá)的重點(diǎn)谦趣，也就是這本書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容疲吸。
這個(gè)時(shí)候，還是先不要讀前鹅，考慮一下：這本書(shū)對(duì)我有什么幫助摘悴，我能從這本書(shū)的內(nèi)容里面，學(xué)會(huì)哪些知識(shí)運(yùn)用到我的生活舰绘、工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中蹂喻。
3. 開(kāi)始正式閱讀
- 先花半個(gè)小時(shí)，大概翻一下書(shū)捂寿，對(duì)書(shū)的結(jié)構(gòu)最一下了解口四，驗(yàn)證自己對(duì)這本書(shū)的判斷。
- 通讀一遍秦陋。讀的時(shí)候蔓彩，手邊放一個(gè)本子，邊讀邊列出書(shū)的結(jié)構(gòu)驳概。
- 讀完之后赤嚼，看著書(shū)里的目錄，再回憶一下自己讀的內(nèi)容顺又。
- 思考書(shū)里的內(nèi)容更卒，哪些自己能夠用到生活中，還有就是哪些是自己需要記住的稚照。
- 把這些內(nèi)容標(biāo)記出來(lái)蹂空，或者用手機(jī)拍照留存俯萌。
4. 對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行輸出
- 寫(xiě)書(shū)評(píng)。書(shū)評(píng)寫(xiě)作不是寫(xiě)給別人上枕，是寫(xiě)給自己的绳瘟，因?yàn)檫@樣可以逼著自己重讀這本書(shū)，能夠讓自己記住書(shū)里的內(nèi)容姿骏。
- 把書(shū)的內(nèi)容講給別人聽(tīng)糖声。復(fù)述是一種有效深度的技巧，因?yàn)檫@可以讓你把一本書(shū)的內(nèi)容提煉出來(lái)分瘦，還能讓你變成自己的語(yǔ)言蘸泻，從而把書(shū)的內(nèi)容變成自己的知識(shí)
- 應(yīng)用書(shū)里的知識(shí)。即使是文學(xué)類(lèi)的書(shū)嘲玫，除了消遣之外悦施，也能夠讓自己得到某種啟迪。所以在讀了一本書(shū)的時(shí)候去团，要時(shí)刻想著抡诞，這本書(shū)能夠帶給我什么，能夠解決我的什么問(wèn)題土陪。這并不是功利昼汗，而是更有效的讀書(shū)方式。
閱讀的時(shí)候鬼雀，我推薦的閱讀記錄方式是手機(jī)和電腦顷窒，因?yàn)榭梢噪S時(shí)看，記錄的格式是思維導(dǎo)圖源哩，因?yàn)檫@樣非常有條理鞋吉。
推薦兩個(gè)讀書(shū)筆記的軟件。
一個(gè)是微軟的Onenote励烦。
另一個(gè)是幕布谓着。
因?yàn)檫@兩個(gè)軟件都是可以在電腦和手機(jī)上同步，而且它們的目錄結(jié)構(gòu)坛掠，非常適合記錄讀書(shū)筆記赊锚。
總之，深度閱讀并不在于讀了多長(zhǎng)時(shí)間却音，而在于是不是用心讀書(shū),有沒(méi)有找到適合自己的方法改抡。
