今天放學(xué)90分鐘后，弟弟還在教室爆班，電話又沒(méi)電衷掷，姐姐已到家。想到孩子安全問(wèn)題柿菩，心靜不下來(lái)戚嗅，深深反思自己的教育方式有問(wèn)題，孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力不足。想到了肯定法渡处，想到不能發(fā)火镜悉，重要的是一，找到人医瘫，二分析原因侣肄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮醇份。
見(jiàn)到他們我沒(méi)有發(fā)火稼锅，很好的控制了情緒，但表情很嚴(yán)肅僚纷，代表今天這個(gè)事情很嚴(yán)重矩距。讓他們站在客廳，一一列舉遲歸的原因怖竭，每人5條以上锥债。一一列舉應(yīng)該吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，5條以上痊臭。我自己也說(shuō)了責(zé)任哮肚。在對(duì)話中肯定了，他們做的好的地方广匙，用修正法引導(dǎo)今后的方向允趟，總結(jié)如下
電話確保有電，保持每天充電好習(xí)慣鸦致。
遇事獨(dú)立思考潮剪，鎮(zhèn)靜，多想辦法分唾，不依賴爸爸媽媽
平時(shí)注意傾聽(tīng)別人講話抗碰，抓住關(guān)鍵
姐弟多溝通，提前約定好見(jiàn)面地點(diǎn)鳍寂，（明天再溫習(xí)）
互相尊重改含，有愛(ài)情龄，良好的人際關(guān)系是確保人參安全的有力保障迄汛。
站在媽媽的角度考慮一下，多為別人著想骤视。
記住媽媽的話鞍爱，電話打通為止，沒(méi)有打通的電話都是沒(méi)有結(jié)果的专酗，都是無(wú)效的睹逃，應(yīng)該繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)，直到打通為止！
我們做事情沉填，不是做過(guò)了就行疗隶，而是要有效果的結(jié)果，不能走走過(guò)場(chǎng)翼闹。讓孩子綻放思維斑鼻，怎么才叫獨(dú)立？怎能才能獨(dú)立猎荠？在哪里地方獨(dú)立坚弱？
塞翁失馬焉知非福？
