? 隨著時(shí)代的進(jìn)步柳弄，教育不斷的改革唱捣，英語(yǔ)早就走進(jìn)了小學(xué)課堂两蟀。根據(jù)2014年國(guó)家教育部重新修訂和頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在我國(guó)大多數(shù)城市和農(nóng)村小學(xué)震缭，從三年級(jí)起開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程赂毯。有條件的小孩子甚至從會(huì)說(shuō)話就報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，一直學(xué)習(xí)英語(yǔ)拣宰。孩子們?cè)谙鄬?duì)合適的年級(jí)遇到了對(duì)的教學(xué)理念党涕，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)對(duì)中國(guó)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么稀奇事了。雖說(shuō)前景一片光明巡社，但是令人擔(dān)憂的是他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣卻跟不上政策的改變膛堤。大多數(shù)孩子學(xué)英語(yǔ)是為了為升學(xué)做準(zhǔn)備。并且隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力減少晌该。他們覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難肥荔，習(xí)慣于采用“英漢對(duì)照”的方式來(lái)學(xué)習(xí)绿渣，這勢(shì)必會(huì)造成英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難。
而重慶書(shū)院為什么有底氣說(shuō)“說(shuō)一口流利的英語(yǔ)是每個(gè)孩子的權(quán)力”燕耿？
在重慶書(shū)院你會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象中符，從預(yù)備班就開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，小小年紀(jì)孩子們新概念就背的滾瓜爛熟誉帅。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是負(fù)擔(dān)舟茶，是每天最開(kāi)心的事情。因?yàn)槲覀兩钪鄙倌刚Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難很大堵第，“樣板化的母語(yǔ)式”教學(xué)顯然不適合本地小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀。小學(xué)生好奇隧出、好玩踏志、好勝，愛(ài)模仿胀瞪，接受能力強(qiáng)针余，但遺忘也快，這需要教師采取更靈活凄诞、更生動(dòng)圆雁、更務(wù)實(shí)的方式吸引學(xué)生的注意、培養(yǎng)學(xué)生的興趣帆谍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解了最前沿的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之后伪朽，引入了“I‘Eng平板”學(xué)習(xí)工具。
作為英語(yǔ)教學(xué)不可或缺的一大助力汛蝙，I’Eng平板注重情景教學(xué)烈涮，里面蘊(yùn)含了上千本繪本，每個(gè)單詞句子用生動(dòng)形象的圖片和地道的口語(yǔ)表示出來(lái)窖剑，既吸引了學(xué)生的興趣又不會(huì)讓他們形成中式思維坚洽。也許有家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子讀了一段時(shí)間沒(méi)興趣或者發(fā)音不正確，平板不斷更新的功能一直在致力于為孩子帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)西土。每個(gè)新開(kāi)賬戶的孩子都會(huì)有一個(gè)測(cè)試讶舰，根據(jù)你的測(cè)試程度為你推薦個(gè)性化的閱讀書(shū)目，達(dá)到一個(gè)孩子一個(gè)進(jìn)度需了。他們每讀到20分鐘就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子金幣跳昼，他們的聽(tīng)讀時(shí)間會(huì)在班級(jí)里排名，激勵(lì)孩子多聽(tīng)多讀肋乍。那么獲得的金幣有什么作用呢庐舟？孩子們可以用這些金幣來(lái)解鎖視頻，每周可以觀看一個(gè)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片住拭。在重慶書(shū)院你可以看到這樣一個(gè)現(xiàn)象挪略，孩子們?cè)谏蠋恪⒊燥垺⑾抡n杠娱、甚至午睡時(shí)平板都跟在身旁挽牢。所以就算回到家里你也不用擔(dān)心孩子不自覺(jué)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真摊求，因?yàn)樗谧鲎约合矚g的事情禽拔。那么這樣堅(jiān)持下來(lái)的結(jié)果是什么呢？孩子們沒(méi)有了中國(guó)的老師來(lái)教英語(yǔ)室叉，口語(yǔ)越來(lái)越地道睹栖，學(xué)到的單詞越來(lái)越多，理解能力越來(lái)越強(qiáng)茧痕。而這些完全是在他們自愿的情況下完成的野来，英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境也營(yíng)造起來(lái)了。
到目前為止踪旷，重慶書(shū)院使用平板一年的時(shí)間曼氛。不少家長(zhǎng)反饋?zhàn)约汉⒆拥目谡Z(yǔ)好了起來(lái)，興趣也和濃厚令野，如果一直堅(jiān)持下去的那成果是顯而易見(jiàn)的舀患。不僅孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)勁頭十足，老師們也孜孜不倦气破，每天每個(gè)老師都會(huì)在群里打卡配音聊浅、學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在重慶書(shū)院现使，人人都將做到說(shuō)一口流利的英語(yǔ)狗超。
拋開(kāi)一切，興趣使然才會(huì)讓孩子走得更遠(yuǎn)朴下。不管怎樣努咐，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，我在重慶書(shū)院殴胧！
