區(qū)安排我們學校錄制一節(jié)《家庭.社會.法治》地方教材中的一節(jié)課。
教研室主任找到德育主任，本想發(fā)在群里讓班主任搶機會纵散，后來想想，我們學校隴繞沒人會主動搶念逞。
德育主任想到不如直接一對一溝通困食，直接安排我錄制，可能效果會更好翎承。
當然他們給我這個機會不會告訴我沒人想做硕盹。
我只是覺得，既然想到我了叨咖，我就把瓷器活兒攔下來吧瘩例。
我剛開始很懵，所以拖了10來天甸各。
后來發(fā)現(xiàn)有模板垛贤，我就沒那么慌了。查了資料結(jié)合教材趣倾，馬上開始做ppt聘惦。
接著寫說課稿，有些書上的文字儒恋，我采用錄音轉(zhuǎn)文字善绎，再復制粘貼。
說課稿弄好了诫尽，繼續(xù)弄作業(yè)設(shè)計和教學設(shè)計禀酱，這個簡單。
百度一下精品課課件字體要求和大小
再把說課稿復制到ppt上牧嫉，設(shè)置成大于等于40號的字體剂跟，并在需要翻頁的地方注明“按”
這個方法可以讓說課稿和ppt對應，減少錄制時干擾酣藻。
錄制時：如果錯了曹洽，不要緊，稍等幾秒鐘再來辽剧，最后剪輯
哦衣洁，因為以前錄過一次生物微課，上個學期又上過一次班會展示課抖仅。這一次就感覺沒那么難了坊夫。
接下來準備安全與學科融合課件砖第，爭取下周錄完
國慶節(jié)準備12月班會課賽課
