由“幫”到“興”的接續(xù)發(fā)力
乘“機”而上布新局
勤勤懇懇篡殷，服務用戶不分“分內(nèi)分外钝吮；勤學苦練，在加壓奮進中實現(xiàn)自我提升贴唇；
人的一切痛苦搀绣，本質(zhì)上都是對自己無能的憤怒。
讀書的目的戳气，不在于取得多大成就链患，而在于，當你被生活打回原形瓶您，陷入泥潭時麻捻，給你一種內(nèi)在的力量。
努力做“砥柱式”干部
敢不敢做砥柱呀袱，主要看擔當贸毕。砥柱中流，關鍵在擔當夜赵。有擔當?shù)母刹棵鞴鳎挥嬢^個人得失，工作上敢闖敢干敢負責寇僧，有朝著風浪逆行的膽魄摊腋，關鍵時刻咬緊牙關頂著，挺直腰板撐著嘁傀，越是艱險越向前兴蒸。
砥柱，指能支撐局面细办、發(fā)揮重大作用的人或力量橙凳。
能不能做砥柱，關鍵看本領。特別是在關鍵時刻岛啸、吃勁時候钓觉，不但要上得去，還要頂?shù)米〖岵取⒛玫孟乱楣取＞袢薄扳}”不敢上靠不住，能力缺“芯”頂不住同樣靠不住堕虹。如果本領不過硬卧晓，工作就不托底，最終可能誤事壞事赴捞。做“砥柱式”干部逼裆，能力上要“硬核”，做到艱險摧不垮赦政、困難壓不倒胜宇，險灘闖得過、硬骨頭啃得下恢着。
努力做“砥柱式”干部桐愉，知重負重，愿干敢為掰派，善作善成从诲。
勇挑“不破樓蘭終不還”事業(yè)重擔，練就“干事鐵肩膀”的奮進姿態(tài)靡羡。
