? ? 是愛柠偶，讓枯萎的花朵重新綻放，彌散出沁人的芬芳……? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ――? ? ? 題記
? ? 在一個暴風(fēng)雨的夜晚睬关，甘南大片土地被可怕的泥石流摧毀诱担，而祖祖輩輩生長在那片土地的本該絢麗綻放青春花蕾的少年，敏感而脆弱的心电爹，也隨之被摧毀蔫仙。在黨中央政府領(lǐng)導(dǎo)深切關(guān)懷下，人家大愛浸潤丐箩，在異地被重建的博飛中學(xué)摇邦，成了這些花蕾新的家園。
? ? 人生的路并非筆直和平坦屎勘，有逆風(fēng)也有急轉(zhuǎn)施籍。多吉，他的人生并不如名字那樣吉祥安康挑秉，肆虐的泥石流帶走了最親愛的父母和天真爛漫的妹妹法梯，親眼目睹妹妹的身體被鑲嵌在泥石流過后的破敗干涸的土壤之中苔货，撿起妹妹生前最愛的手鏈犀概，仰天痛苦，少年的心何等絕望夜惭！他恐懼生命易逝姻灶，如同燒瓶落在地上終成碎片，無力挽回诈茧！他甚至悲痛到自殺产喉，在江老師和周老師無微不至的關(guān)懷和幫助下，終于重回故里敢会，放下心中的執(zhí)念曾沈，將妹妹手鏈掛在墓前，重拾生活的勇氣鸥昏，在生命的急轉(zhuǎn)之后走向新的起點(diǎn)塞俱，最后成為一名醫(yī)生。
? ? 井曉曉吏垮，因?yàn)闉?zāi)難中沒能抓緊母親的手障涯，母親被泥石流沖走罐旗，她自責(zé)內(nèi)疚，低頭落淚唯蝶！可是九秀，人低著頭只能看見自己的腳，仰起頭才能看到整個世界粘我！在老師潛移默化的心理疏導(dǎo)之后鼓蜒，終于和父親重歸于好，仰起頭征字，看見了自己的世界友酱，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，豎起志愿者的旗幟柔纵。
? ? 苗郎缔杉，在洪流中失去爺爺后，明朗天空的天空布滿陰霾搁料，失去信念……云草或详，如花的年紀(jì)，本該在舞臺上翩翩起舞郭计，追逐夢想霸琴，卻因?yàn)闉?zāi)難，被心魔控制……上帝為他們關(guān)上一扇門的同時(shí)昭伸，給開了一扇窗――――讓他們遇到了江老師和周老師梧乘，他們仿佛是折翼的天使墜落人家，他們深知“賑災(zāi)救人庐杨，教育救心”选调，從心理學(xué)的角度來安撫他們受傷的心靈，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝心魔灵份，消除心理隱患仁堪，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力和承受能力，從而建立正確的人生觀填渠，在往后的人生路上越挫越勇弦聂，讓他們的生命之花噴薄出迷人的芬芳。
? ? ? 感謝這部電影氛什，讓作為人民教師的我們學(xué)會了在傳播知識的同時(shí)莺葫，用愛澆灌孩子們健康的心理。只有愛枪眉，才會讓枯萎的花朵重新綻放捺檬，彌散沁人的芬芳……
