? ? ? ? ? ? ? 讀書會工作總結(jié)
? ? 提到總結(jié)，我很慚愧本學(xué)期的個(gè)人閱讀和班級閱讀都停滯不前锤灿。盡管有上期的“彩虹花”挽拔、“百班千人”做基礎(chǔ)，但是孩子們畢業(yè)但校，我所面對的教育對象螃诅、從教年段、教育環(huán)境都是全新的状囱。一切從頭開始术裸，從零起步，再加上記憶力減退亭枷，工作難度很大袭艺。迫于工作、生活壓力奶栖，想到過放棄匹表，退出。但是我要對教育從一而終宣鄙，對閱讀矢志不渝袍镀。真正做到“不忘初心、牢記使命”冻晤。
? 上期孩子們畢業(yè)了苇羡，與朝夕相處了六年的孩子們分別了，孩子們?nèi)f般不舍鼻弧，我也好像經(jīng)歷了一段刻骨銘心的戀情设江，一段時(shí)間很難投入到下一屆孩子身上锦茁。許是這段教育我太投入了，花了太多心血的緣故吧叉存！我用了整整一個(gè)暑假療這心靈之傷码俩，開學(xué)我才能勉強(qiáng)接受一幫毛頭孩子。在他們的吵嚷聲中歼捏，頭腦昏昏地度過了一學(xué)期稿存。中間經(jīng)歷的種種事情，令我心里五味雜陳瞳秽。但最難忘的還是我們一起走過的閱讀之路瓣履。
? 一、本學(xué)期（包括暑假）個(gè)人讀書情況：
? 成人文學(xué)作品：季羨林的《清華園日記》练俐、《萬物有時(shí)》;
? 閱讀專著：《圖畫書應(yīng)該這樣讀》袖迎、《和孩子聊書吧！》腺晾；
? 兒童文學(xué)作品：
? 二年級必讀書目《小狗的小房子》燕锥、《小鯉魚跳龍門》、《少年英雄王二小》丘喻、《銅鈴兒小丁當(dāng)》脯宿、《裝在口袋里的爸爸》、《笨狼和聰明兔》泉粉、《夏洛的網(wǎng)》连霉、《三國演義》;
? 繪本：
? 9月份看了：
《皇帝的新裝》、《海的女兒》嗡靡、《丑小鴨》跺撼、《爺爺一定有辦法》、《小魔怪要上學(xué)》讨彼、《做最棒的團(tuán)隊(duì)》歉井、《我喜歡做我自己》、《你相信我嗎哈误？》《雪人的故事》;
? 10月份看了：
《抓住貪吃賊》哩至、《饑餓島大冒險(xiǎn)》《五個(gè)廚師和大惡魔》、《喜歡魔法的國王》蜜自、《夢游妖怪城》菩貌、《女巫的神奇罐》、《勇敢的小裁縫》重荠、《爸爸小時(shí)候什么樣》箭阶、《大人都是貓咪》、《我也會當(dāng)爸爸》、《我是一個(gè)小孩兒》仇参、《躲貓貓大王》嘹叫、《野獸國》、《誰藏起來了》诈乒、《團(tuán)員》罩扇、《愛心樹》、《鱷魚怕怕? 牙醫(yī)怕怕》抓谴、《猜猜我有多愛你》暮蹂、《逃家小兔》、《幸福到了鼻子尖》癌压、《因?yàn)槲覑勰恪贰ⅰ队職狻肪Ｂ健ⅰ逗５椎拿孛堋诽步臁ⅰ洞蝾姆孔印贰ⅰ墩l要一只便宜的犀疟惶洌》帜消、《彼得的椅子》
11月份看了：
《先左腳再右腳》、《我爸爸》《瘋狂星期二》浓体、《張開嘴巴》泡挺、《你看起來很好吃》、《鴨子命浴？兔子娄猫？》、《大腳丫跳芭蕾》生闲、《你很快就會長高》媳溺、《爺爺變成了幽靈》、《愛看書的男孩》碍讯、《盤中餐》共計(jì)46本;期間還看了一部分《十萬個(gè)為什么》悬蔽。
? 這里插敘一下讀《盤中餐》的細(xì)節(jié)：
《盤中餐》我一共讀了三遍，第一遍暑是假在廈門參加全國兒童閱讀課程研修時(shí),第二遍是11月28日cctalk線上讀書會前一天捉兴，第三遍是11月29日蝎困。當(dāng)拿到這本書時(shí)，我就被書名“盤中餐”和那一碗米吸引了倍啥。我在心里驚嘆：還有歌頌農(nóng)民耕種禾乘，勸諫人們（更多的是孩子）珍惜糧食的經(jīng)典古詩繪本？帶著了解作者和書本內(nèi)容的想法逗栽，我迫不及待地一頁頁地讀了下去盖袭。一幅幅云南元陽山坡梯田、農(nóng)忙場面給人以享受。大幅大幅的田間畫面展現(xiàn)在眼前鳄虱，令人醉心弟塞，仿佛置身在云南元陽哈尼族人們之中。這樣急急地了解了一粒米的旅程拙已，感慨良多决记，感慨畫面的精美，感慨作者居然巧妙地把二十四節(jié)氣的科普知識精準(zhǔn)地細(xì)心地智慧地寫進(jìn)去了倍踪。
? 二系宫、親子共讀：
? 和五歲的小女兒共讀這46本會本和《十萬個(gè)為什么》。
? 三建车、所代班級閱讀工作敘事
? 本期小朋友們共讀了《小狗的小房子》扩借、《小鯉魚跳龍門》、《少年英雄王二小》缤至、《銅鈴兒小丁當(dāng)》潮罪、《笨狼和聰明兔》、《裝在口袋里的爸爸》领斥、《一只想飛的貓》嫉到、《格林童話》、《上學(xué)就看踢拖踢拖小紅鞋》月洛、《二年級的小朵朵》何恶、《橋下一家人》11本書。共讀了《是誰藏了起來》嚼黔、《團(tuán)員》细层、《鱷魚怕怕? 牙醫(yī)怕怕》、《我爸爸》隔崎、《猜猜我有多愛你》今艺、《愛心樹》。
? 附一篇隨筆：
? ? ? ? ? ? ? 教育隨筆
? ? ------低年級閱讀策略探索
? ? 2018年9月開始爵卒，我真真正正做起了閱讀虚缎。 做了近一年畢業(yè)班的閱讀。9月份接了二年級班钓株，開始探索低年級閱讀教學(xué)实牡。
? ? 開學(xué)初，開始共讀部編語文教科書必讀書目《小狗的小房子》和《小鯉魚跳龍門》轴合。一周的時(shí)間创坞，孩子們“每日三十分鐘”都在認(rèn)真地讀，教室里書聲瑯瑯受葛，氛圍濃厚题涨，貌似效果很好偎谁。微信群每天中午、晚上都閱讀打卡纲堵，貌似很積極巡雨。可周五的閱讀交流席函，“你這一周讀了什么铐望，講了什么內(nèi)容，你懂得了什么茂附？”一問三不知正蛙。我才知道了那是無效閱讀。
? 于是营曼，我改變了閱讀策略乒验，變自讀為共讀和自讀相結(jié)合，“每日三十分鐘”師生共讀《小狗的小房子》蒂阱，以老師給小朋友講故事的方式徊件，邊讀老師邊設(shè)疑，邊總結(jié)內(nèi)容蒜危，邊談體會，小朋友們的興致很高睹耐。晚上自由讀班級捐獻(xiàn)共享的圖書辐赞。我們利用兩周的時(shí)間讀完了《小狗的小房子》∠跹担可是响委，問題又來了，我的氣管炎嚴(yán)重了窖梁。我就在琢磨有沒有更好更省事的閱讀方法呢赘风？
? 國慶我想到了：何不給孩子一個(gè)平臺，讓優(yōu)秀的孩子代替老師講故事纵刘，同時(shí)讓家長進(jìn)課堂講故事邀窃，豐富讀書活動，活躍校園文化假哎，同時(shí)代替老師瞬捕。這樣一舉幾得，我的嗓子解放了舵抹，孩子們的能力得到了提升肪虎，家長的熱情得到了調(diào)動。何樂而不為呢惧蛹？我選取了講擔(dān)當(dāng)者共享的電子繪本扇救，提前發(fā)給孩子刑枝、家長熟悉，每天一個(gè)繪本迅腔。
10月8日國慶收假装畅，下午的閱讀課，我給孩子們講了《是誰藏起來了》钾挟。同學(xué)們的積極性很高洁灵，老師提出的每一個(gè)問題，同學(xué)們都爭先恐后地回答掺出，時(shí)不時(shí)還牽扯到《十萬個(gè)為什么》里面的知識徽千。我教給孩子們抓動物特點(diǎn)找藏起來的動物，有些同學(xué)還知道馬是站著睡覺的汤锨。一節(jié)閱讀課双抽，囊括了很多方面的知識，充分激發(fā)了孩子們的潛能闲礼。的確共讀是最有效的閱讀牍汹。
? 針對小孩子偷偷吃糖，不好好刷牙長蛀牙的現(xiàn)象柬泽，我安排給了第一位小老師王子瑄《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》慎菲。10月9日，王子瑄小朋友的《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》講得很成功锨并。講者投入露该，聽者專注，同時(shí)交流得積極第煮，體會深刻解幼。這是一堂有效且高效的共讀課。
? 10月10日包警，我邀請的第一位家長蘇鈺琪媽媽進(jìn)閱讀課講繪本《愛心樹》撵摆。
? 這樣，我們一周的閱讀策略就是：周一老師講電子繪本害晦；周二學(xué)生講電子繪本特铝；周三家長講電子繪本；周四自由閱讀篱瞎，周五交流課余閱讀內(nèi)容苟呐、感受。
? 課余的閱讀策略是自讀共讀書《小鯉魚跳龍門》俐筋、《少年英雄王二小》牵素、《銅鈴兒小丁當(dāng)》。
? 這樣有序有方法地開展閱讀澄者，同學(xué)們快樂地成長著笆呆，老師輕松地引導(dǎo)著请琳，家長積極地參與著。這將成為我班閱讀的風(fēng)采赠幕。
? 小孩子難管理俄精，每天的衛(wèi)生、紀(jì)律老師都傷透腦筋榕堰。為了調(diào)動同學(xué)們的積極性竖慧，增加班級管理的藝術(shù)性，我想通過閱讀發(fā)揮作用逆屡。
? 在和家長創(chuàng)建閱讀教室的時(shí)候圾旨，我提出購買繪本，陳建瑞爸爸隨口說道：繪本容易損壞魏蔗，不好帶回去讀砍的。我想：繪本大，沒有可以套的封皮莺治，我們就給它做個(gè)保護(hù)套廓鞠。我買了些塑料檔案袋做成了漂流書袋，新圖書裝進(jìn)去很美觀谣旁。我把在學(xué)校借到的二十本嶄新的繪本整齊地?cái)[在了窗臺上床佳，創(chuàng)設(shè)出了圖書臺。讓這些圖書飄流于每天表現(xiàn)最出眾的幾個(gè)孩子們的家里榄审。這樣極大地引導(dǎo)孩子夕土，孩子可能被老師馴服了。一舉兩得瘟判，在閱讀中強(qiáng)化班級管理了。
我覺得低年級閱讀推廣比高年級更有趣角溃，更好做拷获。需要的是不斷思考、不斷探索减细；投入的是大量的時(shí)間和精力匆瓜。想到全民閱讀進(jìn)行得如火如荼，推廣閱讀使命所在未蝌，我就不累了驮吱，一路唱著歌快樂前行，閱讀有愛有溫度萧吠，教育有愛有光芒左冬。
? 這是記于10月10日的教育隨筆≈叫停可是學(xué)末的今天拇砰，鑒于實(shí)踐梅忌，我又有新的想法。閱讀課太多除破，孩子們的心浮躁起來牧氮，難以靜下心來閱讀，總是吵吵嚷嚷;而且我班的閱讀也干擾到了別班瑰枫。所以踱葛，我們的繪本課停了，變?yōu)闊o聲默讀光坝，一本書尸诽、家里學(xué)校里都在讀，兩周一本教馆。
? 很遺憾逊谋，我不特長教二年級，整天忙于教學(xué)土铺、學(xué)薪鹤蹋活動，本期沒有加入“彩虹花”悲敷、“百班千人”閱讀究恤。很無奈的是一學(xué)期下來，丟失了學(xué)校圖書11本后德，不知道這是好事還是壞事部宿？
? 一學(xué)期的工作是繁忙的，推廣閱讀很累瓢湃，但是累并充實(shí)著理张、收獲著。
