這是今天小六早讀群的作業(yè)囱皿，拆解《小王子》的一個(gè)片段追驴，作業(yè)如下：
A：關(guān)于“積極傾聽(tīng)”的拆為己用
我有一個(gè)老大攻询，他經(jīng)常想要一份報(bào)表的時(shí)候低葫，其實(shí)并不知道自己想要的東西能夠通過(guò)什么形式表現(xiàn)出來(lái)详羡，但是他也不說(shuō)明白他到底要什么內(nèi)容（可能他自己也搞不明白吧），他只是說(shuō)他要某一份表嘿悬，導(dǎo)致經(jīng)常做出來(lái)的東西他又覺(jué)得不是他想要的实柠。
例如，他會(huì)說(shuō)他想要每個(gè)月的現(xiàn)金流量表善涨，以前我就會(huì)直接說(shuō)好窒盐，然后做給他，因?yàn)楝F(xiàn)金流量表就只有那一份钢拧，但是拿到表蟹漓，他會(huì)說(shuō)，他看不懂源内，他要的不是這個(gè)葡粒。
下次我會(huì)調(diào)整一下辦法，如果他說(shuō)他要現(xiàn)金流量表，我會(huì)分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行溝通：
1嗽交，我會(huì)先告訴他卿嘲，現(xiàn)金流量表是怎么樣的，只能看到哪些數(shù)據(jù)轮纫，有哪些數(shù)據(jù)是看不出來(lái)的腔寡，確認(rèn)他要的是不是這樣的表？
2掌唾，如果不是放前，進(jìn)一步問(wèn)他，他想要現(xiàn)金流量表糯彬，是想要看到哪一些信息凭语？具體希望看到哪些數(shù)據(jù)？
3撩扒，如果他要的的確是流量表沒(méi)法看出來(lái)的內(nèi)容似扔，例如分類(lèi)更細(xì)的數(shù)據(jù)，我會(huì)跟他溝通我的建議搓谆，做另外一份表炒辉，通過(guò)什么方式完成，做怎樣的分類(lèi)匯總泉手，他就能看到怎樣的數(shù)據(jù)黔寇。
4，跟對(duì)方確認(rèn)斩萌，我所建議的報(bào)表里面是否他需要的數(shù)據(jù)缝裤，確認(rèn)無(wú)誤后才開(kāi)始動(dòng)手做表。
今天的I是小六提出來(lái)的颊郎，但其實(shí)當(dāng)我看到R的時(shí)候憋飞，真的沒(méi)有想到要運(yùn)用到積極傾聽(tīng)，或者說(shuō)有效溝通這樣的事例里面姆吭。
接下來(lái)我需要不斷練習(xí)自己的提煉能力榛做，引導(dǎo)自己做這樣的思考，努力晉升為高級(jí)學(xué)習(xí)者猾编，做自己的拆書(shū)家瘤睹。
END。
