今天上午體驗了積極心理課帶領(lǐng)的“133密碼”——1個團體領(lǐng)導者3個階段深度體驗（熱身階段势腮、主題階段、結(jié)束階段）3個游戲活動的要點（游戲規(guī)則：說明清晰漫仆，必要時示范捎拯；游戲體驗：啟動內(nèi)省，深度體驗盲厌；結(jié)束階段：情緒認知署照，積極結(jié)束）。
下午的“愛的雙行線”主題活動中吗浩， 我首先是被引導者建芙，我猜出是由引導者蔣麗娟老師帶領(lǐng)我行走，經(jīng)過以前的練習懂扼，我覺得很安全禁荸，我可以信任這個陌生人。但還沒走時微王，蔣老師由本來的一只手握住換成了兩只手屡限，我一下子知道了這次行走的艱難。每當有障礙時炕倘，蔣老師總會用各種動作提醒我钧大，如壓住我的肩讓我蹲著走鉆過繩子，如用手托住我的腿跨過臺階罩旋，又如雙手托得我的身體讓跨過高高的障礙啊央。我立即感覺到她的溫暖，她會處處為我著想涨醋。要是讓我第一次做引領(lǐng)者瓜饥，我可能要做著差些。
我剛才把今天所有的視頻與照片都看了下浴骂，有些引領(lǐng)者只是用手上提或下壓告訴對方是要上臺階或下臺階乓土，然后讓對方用腳去試臺階的高度。而蔣老師會把我的腳一直安放平穩(wěn)了，才會讓我動另一條腿趣苏。我一下子想到蔣老師在家一定是個好媽媽狡相！細致周到！
感謝蔣老師讓我體驗到了食磕，我這一生中不同的階段都有人引領(lǐng)我成長：小時候有父母的引領(lǐng)讓我成人成才尽棕，同事與好友引領(lǐng)我健全我的人格，婚后有老婆的引領(lǐng)讓我做個好男人彬伦，女兒的引領(lǐng)讓我做個合格的爸爸滔悉。
這個主題活動，當我被引領(lǐng)時单绑，我完全信任這個曾經(jīng)的陌生人回官；當我做引領(lǐng)者，我更多的是一份責任询张，我放慢節(jié)奏寧可讓他們?nèi)坎尻犑刮覀冏詈笠粋€走完全程孙乖，我也不想讓蔣老師受到傷害。
