西湖的水茸习，在DISC杭州一日商學(xué)院，我們的相聚壁肋。
——題記
“4.15”大咖們相聚的日子号胚，五湖四海皆朋友籽慢，總之，相聚的日子猫胁。
DISC工具箱亿，行為性格顯性分析工具，它不神秘弃秆，因?yàn)槟憧赡芫蜎](méi)有聽(tīng)過(guò)它届惋；它很神秘，因?yàn)樗梢宰屇?分鐘內(nèi)知道你該怎樣應(yīng)對(duì)上司的刁難菠赚。
哎喲脑豹，不錯(cuò)哦！
羅列一下出席此次商學(xué)院的大咖：DISC雙證班聯(lián)合創(chuàng)始人李海峰老師锈至、幻方秋葉PPT創(chuàng)始人F40期畢業(yè)生秋葉大叔晨缴、結(jié)構(gòu)思考力學(xué)院創(chuàng)始人F24期畢業(yè)生李忠秋老師译秦、知名車(chē)企總裁辦資深經(jīng)理F38期畢業(yè)生文刀老濕峡捡、海外高層次人才和項(xiàng)目引進(jìn)專(zhuān)家F38期畢業(yè)生陳雄、作家/知識(shí)管理及新媒體專(zhuān)家F37期畢業(yè)生蕭秋水筑悴、知名房企人力資源資深經(jīng)理F04期畢業(yè)生馮敬俊们拙。猛地一看，都有高冷身份阁吝，哇咔咔砚婆，今天來(lái)，賺了突勇。
回想一下昨天七位咖咖的演講：
No.1 李海峰老師 DISC理論
每一次聽(tīng)装盯，都有不同的感受，可能每一次見(jiàn)海峰老師的感覺(jué)不同甲馋，海峰老師的造型總能深深打動(dòng)迷倒萬(wàn)千迷妹埂奈。還有我這個(gè)不怎么帥得帥鍋。
由于這段時(shí)間我在場(chǎng)外服務(wù)定躏，石化般沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)（ps：能聽(tīng)到場(chǎng)內(nèi)聲音账磺。）DISC工具，它是冰山上層痊远，行為性格顯性分析工具垮抗，不要想你是D I S C中的哪一個(gè)，而要說(shuō)我至少有四種不同的表達(dá)呈現(xiàn)碧聪，至少有四種解決方案應(yīng)對(duì)上司的提問(wèn)和指令冒版。DISC能夠助你看清真實(shí)的自己，讓你在領(lǐng)導(dǎo)者逞姿、影響者壤玫、支持者豁护、思考者的角色扮演中無(wú)縫切換。
No.2 秋葉大叔 DISC與新媒體營(yíng)銷(xiāo)
江湖上都流傳“秋葉大叔是PPT達(dá)人”欲间，然后呢楚里？沒(méi)了。（心碎）
大叔說(shuō)了“做PPT國(guó)內(nèi)我不是最好的猎贴，但是講PPT那可不好說(shuō)哦班缎，而且會(huì)PPT還會(huì)新媒體營(yíng)銷(xiāo)和商業(yè)管理等就牛X了”。
四種風(fēng)格主流媒體：微信公眾號(hào)她渴、微博达址、知乎、簡(jiǎn)書(shū)趁耗。這一段沉唠，大叔講得好棒！段子依然很新潮苛败，不管是杭州有職工ppt做得不好被開(kāi)除满葛，還是白百何出軌，羽凡戴綠帽子等等罢屈，不知大叔講完后還記得多少嘀韧。大叔還是咱們的大叔，新穎永遠(yuǎn)趕潮流缠捌。
三點(diǎn)大叔的總結(jié)：
1.以后寫(xiě)文章至少可寫(xiě)四種風(fēng)格
2.以后做團(tuán)隊(duì)至少涵蓋四種性格的伙伴搭配
3.以后做事至少找到自身性格合適的搭配
No.3 李忠秋老師 DISC與結(jié)構(gòu)思考力
這位高C爆表的大咖锄贷，“隱性思維顯性化，顯性思維結(jié)構(gòu)化曼月，結(jié)構(gòu)思維形象化”谊却。What？
記住這一點(diǎn)哑芹，凡事解答都要說(shuō)三點(diǎn)炎辨。Ok！
記住四個(gè)核心原則：
論——理論先行
證——以上統(tǒng)下
類(lèi)——?dú)w類(lèi)分組
比——邏輯遞進(jìn)
No.4 文刀老濕 DISC與公眾號(hào)寫(xiě)作
劉老師講解了三個(gè)問(wèn)題：
1.內(nèi)容變現(xiàn)形勢(shì)這么好绩衷，辭職干可行嗎蹦魔？
2.什么時(shí)候開(kāi)號(hào)比較好？
3.如何提高寫(xiě)作水平咳燕？
文刀老師謙虛了哈勿决！詳細(xì)案例闡述公眾號(hào)的命名、簡(jiǎn)介等招盲，讓你不知深處痛挨一棒低缩，關(guān)于開(kāi)公眾號(hào)的時(shí)間，來(lái)看一下DISC四類(lèi)型的人會(huì)怎么想：
D：看看大號(hào)的贊賞量、費(fèi)用和廣告費(fèi)收入
I：看點(diǎn)贊量
S：糾結(jié)咆繁，最終可能就是打死也不干
C：謹(jǐn)慎讳推，考慮清晰，丫的玩般，我為什么要開(kāi)呢银觅？多長(zhǎng)時(shí)間能帶來(lái)多大好處？
No.5 陳雄 DISC與人才運(yùn)營(yíng)
人長(zhǎng)得有型帥氣坏为，握草君說(shuō)“呀究驴！還介么有才！牛X沖天匀伏！”
看陳總的簡(jiǎn)介洒忧，“海外……”有木有，亮瞎雙眼有木有够颠？木有熙侍？有！
我只能一個(gè)勁兒在下面佩服佩服履磨，想說(shuō)一句：“陳總蛉抓，有好職位，幫忙把小弟推薦一下蹬耘，我單膝跪地以表感謝芝雪〖跤啵”
人不是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力综苔，只有人才--是哦！人多的很位岔，企業(yè)需要頂級(jí)人才如筛。
No.6 蕭秋水教主 DISC與幸福關(guān)系
對(duì)教主其實(shí)表示很心疼，心疼太多的高C對(duì)她不理解抒抬，對(duì)她的所講好不感興趣杨刨。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，不是有句老話叫做“走自己的路擦剑，讓別人去說(shuō)吧”妖胀。不懂教主的風(fēng)格，不接受者不關(guān)心不涉及就好了惠勒，但請(qǐng)尊重教主的付出和時(shí)間精力赚抡。OK？
幸福是買(mǎi)不來(lái)的纠屋，好多有錢(qián)人買(mǎi)的來(lái)房車(chē)涂臣，買(mǎi)不了自己和家人在一起時(shí)滿滿的幸福感。塵世繁雜售担，關(guān)系眾多赁遗，幸福不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地嘴上說(shuō)說(shuō)就能得到的署辉，而是在于彼此之間相互理解相互維護(hù)。
知行合一——讀萬(wàn)卷書(shū)岩四，行萬(wàn)里路哭尝。“言傳”代表了解剖煌、掌握刚夺，“身教”代表熟練、精通末捣。
如果讓你來(lái)回答下面三個(gè)問(wèn)題（你會(huì)怎么回答）：
1.誰(shuí)來(lái)定義幸福侠姑？
2.如何打造幸福？
3.怎樣捍衛(wèi)幸福箩做？
No.7 馮敬俊 DISC與報(bào)告解讀
首先對(duì)馮班主任說(shuō)聲抱歉莽红，因?yàn)槲衣?tīng)課時(shí)睡著了，在夢(mèng)里和你切磋探討邦邦，說(shuō)明你的講解很有魔力安吁。
報(bào)告是反映你當(dāng)時(shí)答問(wèn)卷的心態(tài)行為體現(xiàn)，相對(duì)性哦燃辖，不要只用一紙報(bào)告就圈住了自己鬼店，它是你一定時(shí)間段內(nèi)受環(huán)境、工作等行為特征的真實(shí)呈現(xiàn)黔龟，但千萬(wàn)不要把自己局限于DISC中的某一種宪巨。
四頁(yè)紙上要講的內(nèi)容太多了，想詳細(xì)了解并自己去使用和幫助自己生命中最重要的人背苦，那就趕緊報(bào)名雙證班吧荐捻！
我在雙證班等您！
西湖美景四月天蛋欣，
最美時(shí)刻航徙，我們相遇，
你的到來(lái)定格成一生中最美的之一畫(huà)面陷虎。
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