觀察時(shí)間：2020年6月19日
觀察地點(diǎn)：中一班教室
觀察對(duì)象：中一班幼兒
觀察教師：張榮艷
觀察記錄：父親一詞想必所有人都很熟悉，沒有父親就沒有我們窒盐，這是所有人都知道的，我們所有的著色钢拧、所有的表現(xiàn)蟹漓、所有的能耐、所有的演繹源内，所有的行為都是父親的延續(xù)葡粒，都是父親的伸長(zhǎng)，都是父親的影響與傳教。不論是性格方面嗽交、言語方面卿嘲、為人方面、處世方面轮纫、講究方面腔寡、習(xí)慣方面，我們都有父親的影子掌唾，父親對(duì)于我們兒女意義非凡放前，他參與著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他用他的淚水汗水給我們鑄成保護(hù)的圍墻糯彬，讓我們不去受到傷害過著無憂無慮的幸福生活凭语。
? 父親現(xiàn)在被孩子們稱為爸爸，我的爸爸怎樣我的爸爸又怎樣撩扒，孩子們自豪的說著似扔，也有孩子說我的爸爸每次回家都很晚、很辛苦搓谆，才5歲的孩子他居然能明白的爸爸為了養(yǎng)家很辛苦炒辉，說實(shí)話我被這幫孩子感動(dòng)到了，不由的想起自己的父親泉手，眼淚不由的往下掉黔寇，有孩子也會(huì)問你張老師你怎么了，我笑著夸贊他們你們都是爸爸的好孩子斩萌，問他們想不想送爸爸禮物缝裤，他們都大聲的告訴我想，所以我把提前準(zhǔn)備好半成品領(lǐng)帶分發(fā)給每個(gè)孩子颊郎，孩子認(rèn)真看著我準(zhǔn)備的教案憋飞，并小聲討論著我的爸爸有沒有帶過領(lǐng)帶，當(dāng)每張圖片播放出來姆吭，孩子都在說這個(gè)好看榛做，那個(gè)好看等這些話題，可見他們真的在用心挑選畫色給自己的爸爸
可以看出他們認(rèn)真的小臉猾编，很快他們選好花色瘤睹，想大展身手，還有的孩子特別急舉手問我什么時(shí)候去拿畫筆答倡。?
? 這幫小孩懂得自己要去制作轰传，也特別想自己制作，所以我留出很長(zhǎng)時(shí)間讓他們?nèi)ダL制瘪撇，看到他們的制作我挺滿意的挑選幾個(gè)孩子去觀察第一個(gè)孩子丁欣雨是個(gè)乖乖女获茬，她對(duì)爸爸有好多話要說港庄，但是她害羞不想告訴老師，可是她悄悄的給她的好朋友張靜茹恕曲、王墨琳說了不少鹏氧，可見也是個(gè)開朗的孩子，一邊說一邊笑佩谣，當(dāng)看我走過去立馬認(rèn)真的構(gòu)思把还，因?yàn)樵诋嬛八呀?jīng)選好我給孩子準(zhǔn)備的半成品唠梨，因?yàn)榭钍接泻脦追N翼闽，她特意問我要她喜歡的款式鹉究，她是第一個(gè)提出換款式的孩子唯袄，相信的她的用心能感動(dòng)愛她的爸爸，這個(gè)漂亮的女生自從開始畫了就沒有閑聊一句翩隧，認(rèn)真的繪畫著耸成，在沒有畫之前我建議孩子可以用圖片上出現(xiàn)的紫色或者黑色來鉤邊漫萄，丁欣雨聽進(jìn)去了腾窝，她選擇的是紫色缀踪，不急不亂的鉤邊。她很穩(wěn)所以畫的很快虹脯，不一會(huì)就畫完了驴娃，舉手問我領(lǐng)帶怎么辦，什么時(shí)候給她循集，我笑著說不要害怕不給你托慨，等你都畫完了我?guī)湍阏成想p面膠帶然后你自己貼，她高興的過來說老師我弄完了暇榴，自豪的給我展示著，所以我一下沒耽擱趕緊給她貼上膠帶蕉世，并告訴她使用方法和貼在哪個(gè)位置合適蔼紧，當(dāng)然欣雨是班里第一個(gè)弄完的，她的舉動(dòng)讓孩子們效仿狠轻，緊接著更多的孩子弄完了奸例。
? 袁雨是我班剛來的小男生，他爸爸每次早晨送他都會(huì)教他給老師打招呼向楼，可見爸爸在他的童年里扮演著重要的角色查吊。在課上他很少說話但他也不去亂動(dòng)，認(rèn)真的看著電腦湖蜕，似乎在想些什么逻卖。當(dāng)我分到他的時(shí)候他高興的給他的同桌展示了一下，可見他分了他滿意的款式昭抒，在發(fā)完后我看到有些孩子都已經(jīng)拿筆開始评也，他并沒有看著畫筆發(fā)起腎來炼杖，我慢慢的往他的方向移去，而他也注意到我走進(jìn)了盗迟，抬頭問我“老師我能用黑色嘛坤邪？”我告訴他當(dāng)然可以了，我剛才也只是建議你們用黑色和紫色罚缕，其他的顏色你要你喜歡你覺得爸爸適合完全可以用的艇纺，當(dāng)我說完他點(diǎn)點(diǎn)了頭放心的拿起黑色開始繪制，這中間他和欣雨一樣沒有說過一句話邮弹，用心的去繪制黔衡。一直到貼領(lǐng)帶的時(shí)候他都沒有像別的孩子一樣舉手示意我?guī)蛶兔Γ@個(gè)男孩看起來是個(gè)孩子肠鲫，卻表現(xiàn)的像個(gè)大孩子员帮，有自己的主見和想法，說的少做的卻很完整导饲，而且在我讓孩子上來拍照的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他的作品兩面都繪畫好了捞高，其他孩子很聽話只畫了一面，而他用別人同樣的時(shí)間繪制了兩面渣锦，我高興的夸了他硝岗，真是我們的男子漢。
教師反思：這個(gè)過程孩子表現(xiàn)的都很積極袋毙，也有的孩子在應(yīng)付型檀，還有的孩子問我什么時(shí)候帶回家。而我觀察的這兩個(gè)孩子特別聽話听盖，而且都很有想法胀溺，沒有中意的款式會(huì)自己選擇挑換一下，得到鐘意的呢會(huì)按自己的想法繪制皆看，一邊兩邊都畫上只為了突出效果仓坞，最終都是為了讓自己的作品完美而送給自己的爸爸，他倆只是眾多孩子中知道用心的孩子腰吟，當(dāng)然其他孩子也很用心无埃，只是每個(gè)人的想法和做法不同。尊重他們的選擇毛雇，不管好與壞都是孩子用心做的嫉称，都是為了送給爸爸一個(gè)禮物，所以禮物不用很重用心就好
教師反思：每個(gè)孩子做的都很用心灵疮，但是發(fā)現(xiàn)孩子的美術(shù)創(chuàng)作很簡(jiǎn)單织阅，需要平時(shí)多練練她們的藝術(shù)能力，顏色搭配震捣。
