? ? 新的一周，我們就要有新的動(dòng)力孤页。在上周的課程中尔苦，同學(xué)們都表現(xiàn)的很出色，那么，這節(jié)課她們的表現(xiàn)如何呢允坚？這節(jié)課所學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際操作任務(wù)是什么呢魂那？張老師會(huì)給同學(xué)們布置什么作業(yè)？同學(xué)們又是怎么完成的呢稠项？帶著好奇心讓我們一起走進(jìn)張老師的課堂吧---舞蹈設(shè)計(jì)機(jī)器技巧涯雅。
? ? 這節(jié)課張老師先給同學(xué)們復(fù)習(xí)了機(jī)器人的舞蹈設(shè)計(jì)技巧。讓同學(xué)們能夠準(zhǔn)確掌握好他的節(jié)奏以及精彩度展运。并提問(wèn)同學(xué)們?cè)趺慈ソo小艾加入高難度的動(dòng)作活逆，才能提高舞蹈的精彩度，以及讓動(dòng)作的多樣化乐疆？同學(xué)們都積極的舉手回答問(wèn)題划乖，看來(lái)同學(xué)們對(duì)知識(shí)面掌握的比較全面和牢固。
? ? ? 結(jié)合前幾章的學(xué)習(xí)挤土，張老師決定設(shè)計(jì)一個(gè)全能挑戰(zhàn)賽琴庵，顧名思義，是多能力綜合挑戰(zhàn)仰美，那么小艾的全能挑戰(zhàn)到底是什么呢迷殿？
? ? 這次的全能挑戰(zhàn)賽不僅考驗(yàn)的是小艾，還要考驗(yàn)同學(xué)們給小艾設(shè)計(jì)高難度的動(dòng)作咖杂，同時(shí)也要考驗(yàn)同學(xué)們以前對(duì)理論知識(shí)庆寺，以及實(shí)際操作的掌握和技巧。
? ? 場(chǎng)景一:? 以圣誕節(jié)為主題
? ? ? 讓同學(xué)們發(fā)揮自己的頭腦風(fēng)暴給小艾設(shè)計(jì)動(dòng)作诉字。同學(xué)們看到題目后都開始了自己的創(chuàng)作懦尝，他們先想好要給小艾設(shè)計(jì)一些什么動(dòng)作，同時(shí)也力求創(chuàng)新壤圃，要加入一些新穎的動(dòng)作陵霉，表演起來(lái)才能更有精彩度，他們認(rèn)真的做好每個(gè)步驟伍绳。
? ? 經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)和鞏固踊挠，這次同學(xué)們很快就把動(dòng)作設(shè)計(jì)好了，讓張老師來(lái)進(jìn)行考核冲杀。張老師考核完沒(méi)問(wèn)題后又給同學(xué)們出了第二道題效床。
? ? 場(chǎng)景二:給小艾設(shè)計(jì)取暖的動(dòng)作
? ? ? ? 怎么樣給小艾設(shè)計(jì)取暖的動(dòng)作呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題权谁，同學(xué)們有些疑惑剩檀，詢問(wèn)張老師，張老師給出一些思路后旺芽，同學(xué)們很快的吸收了谨朝，然后結(jié)合生活中以及之前所學(xué)的內(nèi)容卤妒，又開始了新的創(chuàng)作。
? ? ? 經(jīng)過(guò)一番的努力字币，同學(xué)們都各自設(shè)計(jì)好動(dòng)作了则披，他們會(huì)先和自己的組員進(jìn)行檢查，確定沒(méi)問(wèn)題后洗出，再讓張老師進(jìn)行最后的考核士复。
? ? ? 經(jīng)過(guò)這兩個(gè)測(cè)試，同學(xué)們的想象力和創(chuàng)作力都很強(qiáng) 翩活，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容阱洪，和自己想象給小艾設(shè)計(jì)了多樣化的動(dòng)作以及高難度的動(dòng)作。在設(shè)計(jì)動(dòng)作的過(guò)程中菠镇，有的組還是會(huì)在操作中出現(xiàn)一些問(wèn)題冗荸，但是對(duì)于這些問(wèn)題，她們自己就很快的找出問(wèn)題的根源利耍，然后再自己解決蚌本。這次的全能挑戰(zhàn)賽同學(xué)們都很厲害，也希望同學(xué)們和小艾繼續(xù)一起努力隘梨，期待下周同學(xué)們的驚喜程癌。
