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? ? ? ? 武志紅講理想的家庭結(jié)構(gòu)，可以歸到一句話：夫妻關(guān)系是定海神針匆浙。即鸣哀，夫妻關(guān)系在一個(gè)家庭和家族中，是要第一位的吞彤，而親子關(guān)系要列在第二位我衬。并且，夫妻間有深厚的情感饰恕，他們的情感鏈接的質(zhì)量挠羔，可以在家中起到定海神針的作用。相反埋嵌，有問(wèn)題的家庭結(jié)構(gòu)破加，常可歸到一種模式上：一個(gè)焦慮的母親雹嗦，一個(gè)缺席的父親范舀，和一個(gè)有問(wèn)題的孩子。
? ? ? ? 父親了罪，在整個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中的缺位锭环，使母親在家庭中起了主導(dǎo)的地位，母親的焦慮泊藕，以及對(duì)孩子強(qiáng)烈的控制欲辅辩，讓感受不到父母愛(ài)的孩子成長(zhǎng)匱乏。所有孩子的問(wèn)題，實(shí)際上都是父母問(wèn)題投射在孩子身上玫锋。孩子通過(guò)自己出問(wèn)題蛾茉，不學(xué)習(xí)、叛逆撩鹿、沉迷于游戲谦炬、輟學(xué)來(lái)警醒父母，是到了需要改變父母自己的時(shí)候了节沦“伤拢可是大多數(shù)的父母并沒(méi)有意識(shí)到自身問(wèn)題的存在性，不會(huì)愛(ài)孩子散劫，給孩子的愛(ài)是自己認(rèn)為的愛(ài)稚机，不是孩子需要的愛(ài)，而一味的去指責(zé)孩子获搏，使孩子更加無(wú)法融入學(xué)校和社會(huì)赖条。
? ? ? ? 有一個(gè)非常典型的案例，父親是做銷(xiāo)售的常熙，常年不在家纬乍，母親由于原生家庭的問(wèn)題，本身就是一個(gè)焦慮型的母親裸卫。孩子從五年級(jí)開(kāi)始就因?yàn)橥嬗螒虻膯?wèn)題仿贬，和父母發(fā)生了非常強(qiáng)烈的沖突。當(dāng)時(shí)的父親是靠暴力來(lái)鎮(zhèn)壓兒子墓贿，致使兒子在五年級(jí)的時(shí)候茧泪，就有一次跳樓舉動(dòng)，并且五年級(jí)期間就輟學(xué)了聋袋，最后勉強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)队伟，今年已經(jīng)17歲了，再也沒(méi)有踏入過(guò)學(xué)校和社會(huì)幽勒。父母學(xué)習(xí)家庭教育五年了嗜侮，父母有了改變，明顯孩子的狀態(tài)就比以前好很多啥容，從自我封閉走了出來(lái)锈颗，臉上有陽(yáng)光和笑容，可是父母由于自身成長(zhǎng)的局限性咪惠，還沒(méi)有力量击吱，能夠讓孩子真正的走出去，走向社會(huì)硝逢，走向他自己的人生姨拥。
? ? ? ? 說(shuō)到這兒，可以問(wèn)問(wèn)自己一一我是活在什么樣的家庭中渠鸽？理想的叫乌，還是有問(wèn)題的？我要給孩子營(yíng)造一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境徽缚，是每一個(gè)父母都要深思的問(wèn)題憨奸。
