蘋果里的五角星
《蘋果里的五角星》是蘇教版四年級下冊的第五課。這是一篇充滿童真童趣的文章斗遏，課文記敘了鄰居家的小男孩“傳”給“我”一個鮮為人知的“秘密”：把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現(xiàn)一個“五角星”的圖案鞋邑，這使“我”從中受到啟迪-----創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式诵次。
全文五個自然段账蓉，根據(jù)內(nèi)容，分成兩個部分逾一。第一部分（1--4）敘事铸本，第二部分（5）講“我”的深刻感受。
內(nèi)容摸清了遵堵，接下來構(gòu)圖箱玷。
首先根據(jù)課題，繪制中心圖陌宿。
中心圖
（畫過覺得如果中間五角星再夸張點再大點就更好了汪茧。突出主題。）
再根據(jù)課文內(nèi)容分成兩個分支限番，可以加上自己的收獲舱污，共三個分支。
第一分支（敘事）
第一分支敘事弥虐。根據(jù)時間扩灯，地點，人物霜瘪，起因珠插，經(jīng)過，結(jié)果六要素分成六個小分支颖对。非常清楚明了捻撑。
第二分支（啟發(fā)）
第二分支，給作者的啟示缤底、感觸顾患。“創(chuàng)造力,往小了說就是換一種切蘋果的方式”
第三分支（收獲）
自己的收獲个唧，要敢于打破常規(guī)江解，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)徙歼，善于思考犁河。創(chuàng)造，有驚喜魄梯。
學(xué)生作品
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