2017年11月26日? ? ? ? 星期日? ? ? ? ? 陰
昨天還是陰雨寒冷的天氣，今天就停雨了独旷。我記得每次活動(dòng)老天都是很照顧我們的姻几。真的是人有善愿，天必佑之势告。
今天育心經(jīng)典的寶貝們有幸能參加博物館的賞家珍蛇捌，品墨趣的活動(dòng)，感恩黃主任給到孩子們機(jī)會(huì)咱台，感恩络拌！
早上8:30我們第一個(gè)來(lái)到博物館，后面家人們也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了回溺。到了的孩子們都自覺(jué)簽到春贸。
今天的活動(dòng)安排是：品家珍，學(xué)書(shū)法遗遵，讀經(jīng)典萍恕。
給大家上書(shū)法的老師叫林益斌老師，他先給大家介紹了文字的發(fā)展史：
文字發(fā)展史：甲车要，篆允粤，隸，楷翼岁。漢字源于圖畫(huà)类垫，由原始的圖畫(huà)演變而成。其似畫(huà)非畫(huà)琅坡，似字非字悉患，我們稱為圖畫(huà)文字。圖畫(huà)文字經(jīng)過(guò)了三千多年的逐漸演變榆俺，由象形文字→甲骨文→大篆→小篆→隸書(shū)…到楷書(shū)售躁，以至現(xiàn)在的電腦字體坞淮。圖畫(huà)文字已成為筆劃省簡(jiǎn)、具規(guī)模的漢字了陪捷。
還講了倉(cāng)頡造字：相傳碾盐，倉(cāng)頡“始作書(shū)契，以代結(jié)繩”揩局。在此以前毫玖，人們結(jié)繩記事，即大事打一大結(jié)凌盯，小事打一小結(jié)付枫，相連的事打一連環(huán)結(jié)。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻以符號(hào)作為記事驰怎。隨著歷史的發(fā)展阐滩，文明漸進(jìn)，事情繁雜县忌，名物繁多掂榔，用結(jié)和刻木的方法，遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要症杏，這就有創(chuàng)造文字的迫切要求装获。黃帝時(shí)是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時(shí)期，那時(shí)不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶厉颤，還發(fā)明了舟穴豫、車、弓駑逼友、鏡子和煮飯的鍋與甑等精肃，在這些發(fā)明創(chuàng)造影響下，倉(cāng)頡也決心創(chuàng)造出一種文字來(lái)帜乞。
有一年司抱，倉(cāng)頡到南方巡狩，以“羊馬蹄印”為源靈感黎烈。
倉(cāng)頡日思夜想习柠，到處觀察，看盡了天上星宿的分布情況怨喘、地上山川脈絡(luò)的樣子津畸、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的痕跡、草木器具的形狀必怜，描摹繪寫(xiě)，造出種種不同的符號(hào)后频，并且定下了每個(gè)符號(hào)所代表的意義梳庆。他按自己的心意用符號(hào)拼湊成幾段暖途，拿給人看，經(jīng)他解說(shuō)膏执，倒也看得明白驻售。倉(cāng)頡把這種符號(hào)叫做"字。
蒙恬造筆： 公元前223年更米，秦國(guó)大將蒙恬帶兵在外作戰(zhàn)欺栗，他都要定期寫(xiě)戰(zhàn)報(bào)呈送秦王。
當(dāng)時(shí)征峦，人們用竹簽寫(xiě)字迟几，很不方便，蘸了墨沒(méi)寫(xiě)幾下又要蘸栏笆。一天类腮，蒙恬打獵時(shí)看見(jiàn)一只兔子的尾巴在地上拖出了血跡，心中不由來(lái)了靈感蛉加。
他立刻剪下一些兔尾毛蚜枢，插在竹管上，試著用它來(lái)寫(xiě)字针饥〕С椋可是兔毛油光光的，不吸墨丁眼。蒙恬又試了幾次修肠，效果還是不行，于是隨手把那支“兔毛筆”扔進(jìn)了門(mén)前的石坑里户盯。有一天嵌施，他無(wú)意中看見(jiàn)了那支被自己扔掉的毛筆。撿起來(lái)后莽鸭，他發(fā)現(xiàn)濕漉漉的兔毛變得更白了吗伤。
他將兔毛筆往墨盤(pán)里一蘸，兔尾竟變得非沉蛘＃“聽(tīng)話”足淆，寫(xiě)起字來(lái)非常流暢。原來(lái)礁阁，石坑里的水含有石灰質(zhì)巧号。經(jīng)堿性水的浸泡，兔毛的油脂去掉了姥闭，變得柔順起來(lái)丹鸿，傳說(shuō)這就是毛筆的來(lái)歷。
米芾練字：宋代著名畫(huà)家米芾小時(shí)家境不富裕,花學(xué)費(fèi)在私塾學(xué)寫(xiě)字三年亦長(zhǎng)進(jìn)不大.一日,他聽(tīng)說(shuō)有位路過(guò)村里的趕考秀才寫(xiě)字好就去請(qǐng)教.秀才翻看了米芾的臨帖后說(shuō):“想要跟我學(xué)寫(xiě)字,有個(gè)條件,得買我的紙,可紙貴,五兩紋銀一張.”米芾心想哪有這樣貴的紙,但出于學(xué)字心切,米芾一咬牙借來(lái)銀子交給秀才.秀才遞給他一張紙說(shuō):“回去好好寫(xiě),三天后拿給我看.”回到家,米芾捧著這張用五兩銀子買來(lái)的紙,左看右看也不敢輕易使用.于是對(duì)照字帖,用沒(méi)蘸墨水的筆在書(shū)案上劃來(lái)劃去,反反復(fù)復(fù)地琢磨,把一個(gè)一個(gè)的字印在心里.三天后,秀才來(lái)了,見(jiàn)米芾正坐在桌前,手握著筆,望著字帖出神呢,紙上竟滴墨未沾.便故作驚訝地問(wèn):“怎么還沒(méi)寫(xiě)?”米芾如夢(mèng)方醒,才想到三天期限已到,喃喃地說(shuō):“我怕弄廢了紙.”秀才哈哈大笑,用扇子指著紙說(shuō):“好了,琢磨三天了,寫(xiě)個(gè)字給我看看吧!”米芾抬筆寫(xiě)了個(gè)“永”字.秀才一看,字寫(xiě)的遒勁瀟灑,便故意問(wèn)道:“你為什么三年學(xué)業(yè)不進(jìn),三天卻能突飛猛進(jìn)呢?”米芾想了想說(shuō):“因?yàn)檫@張紙貴,不敢像以前那樣隨便寫(xiě)來(lái),而是先用心把字琢磨透了再寫(xiě).”“對(duì)!”秀才說(shuō):“學(xué)字不光是動(dòng)筆,還要?jiǎng)有?不但要觀其形,更要悟其神,心領(lǐng)神會(huì),才能寫(xiě)好.”說(shuō)完,揮筆在“永”字后面添了七個(gè)字:(永)志不忘,紋銀五兩.又從懷里掏出那五兩銀子還給米芾,頭也不回地走了棚品。
四大名硯：端硯靠欢、歙硯廊敌、洮河硯、澄泥硯门怪，文房四寶：筆墨紙硯骡澈，四大發(fā)明：造紙、印刷掷空、指南針肋殴、火藥。書(shū)法的學(xué)習(xí)方法：描摹坦弟，臨帖护锤，背臨，創(chuàng)作减拭。孩子們還現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了磨墨蔽豺，描摹，臨帖拧粪，創(chuàng)作修陡。有故事有體驗(yàn)，非常好的一節(jié)書(shū)法課可霎。長(zhǎng)了不少知識(shí)魄鸦。
課程結(jié)束，博物館還沒(méi)孩子們準(zhǔn)備了禮物癣朗，一起拍了大合照拾因。
整個(gè)過(guò)程下來(lái)就到11點(diǎn)半了。我們的讀經(jīng)活動(dòng)也是安排得很緊湊旷余。
出來(lái)外面樓梯坐好绢记，開(kāi)始我們的讀經(jīng)，首先《感恩詞》是不能少的正卧，孩子們照樣是踴躍上臺(tái)領(lǐng)讀《感恩詞》蠢熄。大部分孩子都是用背的。幾個(gè)新來(lái)的小朋友也都上臺(tái)了炉旷，很好的開(kāi)始签孔。
接下來(lái)是讀經(jīng)環(huán)節(jié)【叫校《易經(jīng)·系卦上傳》第五饥追、六章，領(lǐng)讀小老師有晨睿罐盔、博韜但绕、王果、蓉蓉四個(gè)寶貝翘骂”谙ǎ《道德經(jīng)》讀第一章到第十章帚豪，領(lǐng)讀小老師有：德之碳竟，敏熏草丧，豆豆，姚辰莹桅，浚凱昌执，博睿，孜彥诈泼。每個(gè)小朋友都讀得聲音洪亮懂拾，字正腔圓，說(shuō)明在家里都有認(rèn)真正音過(guò)了铐达♂常看著寶貝們一次次都有進(jìn)步，都在積極參與瓮孙，媽媽們肯定也跟我一樣甜在心里吧唐断。非常感恩賀老師創(chuàng)建的這個(gè)平臺(tái)，讓孩子和媽媽們可以一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)杭抠。
最后《詩(shī)經(jīng)》和《新概念英語(yǔ)》是跟著音頻讀的脸甘，由于時(shí)間關(guān)系，這次的英語(yǔ)只是讓博睿媽媽帶大家讀了一遍單詞偏灿。想著這群孩子是多么幸福啊丹诀，不僅可以學(xué)到在古代只有王侯將相才能讀到的經(jīng)典，還有這么有愛(ài)心的英語(yǔ)老師翁垂，每周都精心為大家準(zhǔn)備精彩的英語(yǔ)課铆遭。
讀《大易詩(shī)》時(shí)本來(lái)想著時(shí)間太晚了肚子都餓著，就說(shuō)誦讀一下就好了沿猜，沒(méi)想到家人們的激情滿滿枚荣，都說(shuō)要做人龍功⌒细恚看這些老老少少棍弄，每次都是活力無(wú)限，身在其中疟游，不得不被感染呼畸。所以說(shuō)接近正能量的人，自己也會(huì)變得有正能量起來(lái)颁虐。
讀經(jīng)活動(dòng)結(jié)束了蛮原，家人們還沒(méi)有要離開(kāi)的意思，原來(lái)是還沒(méi)有美食分享另绩，都習(xí)慣了儒陨。接下來(lái)就是親子點(diǎn)贊花嘶，評(píng)星星，品美食蹦漠。
我首先分享了我們家晨睿這周讀經(jīng)的進(jìn)步椭员，這周讀經(jīng)比較進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真指讀笛园，跟讀隘击，一周下來(lái)，《莊子》就能很熟練地自己讀了研铆。其它事情也是自己都安排完成埋同。
果媽也分享了王果的進(jìn)步。王果的進(jìn)步大家是有目共睹的棵红，早讀凶赁，晚讀都是非常認(rèn)真。是學(xué)習(xí)班所有小朋友的榜樣逆甜。
博韜媽媽也分享了博韜一周來(lái)在賀老師家的學(xué)經(jīng)班讀經(jīng)非常認(rèn)真虱肄，一周讀完三樣內(nèi)容都已經(jīng)非常熟悉了。還現(xiàn)場(chǎng)背誦了一章《老子》忆绰。
這些進(jìn)步都是離不開(kāi)賴?yán)蠋熃o我們創(chuàng)建的這么好的教材和學(xué)習(xí)方法浩峡，離不開(kāi)學(xué)習(xí)班你追我趕的氛圍和媽媽們的陪伴。感動(dòng)于每位媽媽的偉大错敢。
