推薦編輯：仙靈
【推薦語】：“直升機(jī)媽媽”就是那種事無巨細(xì)都替孩子操心仙蛉，不給孩子獨(dú)立成長的父母银舱。這樣的父母只會(huì)培養(yǎng)出沒有獨(dú)立人格的巨嬰斑匪，孩子需要有自我獨(dú)立的能力遥诉，希望我們都不會(huì)做這樣的“直升機(jī)媽媽”。
朋友，你了解什么是“直升機(jī)媽媽”嗎蕊梧？
“直升機(jī)媽媽”的比喻來自1969年一本暢銷書《家長與青少年》，作者海姆·吉諾特博士在書中提到一名少年如此描述自己的母親：“我媽媽就像一架直升機(jī)梁棠，在我頭頂上不停盤旋……”
后來置森，“直升機(jī)媽媽”就用來比喻：像對(duì)待嬰兒般地對(duì)待已經(jīng)長大的孩子，事無巨細(xì)符糊，都替孩子操心凫海，不給孩子獨(dú)立成長空間的父母。
前一段和一個(gè)家長聊天男娄，她說很想讓女兒參加一個(gè)活動(dòng)行贪，但父母都要上班漾稀，沒時(shí)間送孩子。
我知道活動(dòng)地點(diǎn)離她家也就兩站路的距離建瘫，就推薦：可以讓孩子做坐公交車去崭捍。但是她說：“我女兒從來沒有自己坐過公交車，女孩子家的啰脚，我也不放心她自己坐公交車殷蛇。”
我聽了很是吃驚橄浓，在鄭州這樣的一個(gè)省會(huì)城市粒梦，孩子這么大了，即便是沒有獨(dú)自坐過公交車荸实，帶著坐一次不就可以了匀们，也就兩站路，總不能因?yàn)闆]時(shí)間送孩子就耽誤孩子的學(xué)習(xí)吧准给。
從她的行為上看是：不肯放手泄朴。
在我們的周圍，這樣的“直升機(jī)媽媽”并不少見圆存，尤其是前幾年的獨(dú)生子女叼旋，更是養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣沦辙，父母親“捧在手里怕碎了夫植，含里嘴里怕化了”。
這樣養(yǎng)育出來的孩子油讯，往往很大了還不能獨(dú)立自主详民，一旦離開父母親，生活都無法獨(dú)自應(yīng)付陌兑。
不要做“直升機(jī)媽媽”沈跨，孩子的自我獨(dú)立意識(shí)需要從小培養(yǎng)。
01兔综、自我獨(dú)立饿凛，孩子的需求
幼兒園時(shí)，我兒子第一次去參加外面的夏令營软驰，為期三天涧窒。當(dāng)時(shí)，家長們都擔(dān)心：孩子小锭亏，第一次離開家?guī)滋炀牢猓恢獣?huì)不會(huì)不適應(yīng)，晚上哭慧瘤？但是孩子們卻是無比地興奮戴已，兒子早上醒得格外早固该，對(duì)夏令營充滿了期待。
從開始坐上車糖儡，到活動(dòng)結(jié)束伐坏，老師一直在微信里發(fā)孩子們的活動(dòng)照片，從老師的照片中看出休玩，每一個(gè)孩子都棒棒的著淆，脫離了父母，他們反而可以更好地和其它小朋友相處拴疤。
晚上永部，孩子們和老師一起開完了篝火晚會(huì)，都很聽話地獨(dú)自去睡覺了呐矾。據(jù)老師說苔埋，沒有一個(gè)孩子哭鬧說想媽媽，只是有孩子要求與家長通個(gè)視頻電話蜒犯。
當(dāng)孩子會(huì)走路后组橄，他就想擺脫我們的手，自由去自己想去的地方罚随，所以從某種程度上說玉工，孩子是渴望給他獨(dú)立的空間，讓他自我成長淘菩。
02遵班、自我獨(dú)立，只有通過實(shí)踐才能學(xué)會(huì)
獨(dú)立是別人教不來的潮改，只有靠孩子自己實(shí)踐才能學(xué)會(huì)狭郑。
這就像學(xué)游泳一樣，如果教練只是說動(dòng)作如何如何汇在，不讓你下水去親自體驗(yàn)翰萨，能學(xué)會(huì)游泳嗎？要想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立糕殉，必須放手亩鬼，敢于讓孩子自我實(shí)踐，孩子在實(shí)踐中體會(huì)阿蝶，在實(shí)踐中調(diào)整辛孵。
03、自我獨(dú)立赡磅，有助于培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)能力
孩子在獨(dú)立操練的過程中，因?yàn)橐约航鉀Q問題宝与，所以本能地會(huì)自我操心焚廊，大腦也因此會(huì)被激發(fā)獨(dú)立思考冶匹，從而產(chǎn)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
這讓我想起自己學(xué)習(xí)開車的過程咆瘟，掌握了基本要領(lǐng)后嚼隘，如果旁邊一直有老師，遇到突發(fā)狀況袒餐，自己就不去思考了飞蛹。比如，轉(zhuǎn)彎后該走哪個(gè)道灸眼，而旁邊如果沒有老師卧檐，那就自己動(dòng)腦想了，這樣學(xué)習(xí)的當(dāng)然更快焰宣。
你是否是一位“直升機(jī)媽媽”呢霉囚？
教育中讓我們大膽放手，拒絕做“直升機(jī)媽媽”匕积，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的人格盈罐，這將成為孩子長大后寶貴的財(cái)富。
