不知不覺來(lái)到悉尼已經(jīng)快兩個(gè)月了，緊張的生活和學(xué)習(xí)讓我忙于適應(yīng)取胎，沒有靜下來(lái)對(duì)自己的生活進(jìn)行反思和總結(jié)掌桩。今天剛好是中秋節(jié)，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和家人的我正好借這個(gè)機(jī)會(huì)寫一點(diǎn)自己的感悟辕坝。

首先談?wù)剬W(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備出國(guó)十分倉(cāng)促荐健，其實(shí)是考研失敗的應(yīng)急之舉酱畅，沒有像很多出國(guó)的朋友一樣花費(fèi)大量精力選學(xué)校、選專業(yè)江场，我只是聽說(shuō)澳洲會(huì)計(jì)不錯(cuò)纺酸，研究生入學(xué)只需要雅思和平時(shí)成績(jī)，周圍的朋友也有一些人來(lái)這邊留學(xué)扛稽，就選擇了這邊吁峻，然后選擇了悉尼大學(xué)。確認(rèn)了offer之后在张，在知乎上閑逛用含，才發(fā)現(xiàn)上面悉尼大學(xué)的名聲竟然不好，總是充滿了水或不水的爭(zhēng)論帮匾。就連之后聯(lián)系在墨爾本大學(xué)上學(xué)的同學(xué)啄骇，也聽說(shuō)悉尼大學(xué)比較水∥列保看到聽到這些缸夹，心中難免打鼓：花費(fèi)這么多精力和財(cái)力去那值嗎痪寻？不過(guò)我還是在內(nèi)心給自己打氣：水不水看人，我才不會(huì)這樣虽惭。

到現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了八周橡类，并且經(jīng)歷了期中考試，終于有親身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題芽唇。之前的我肯定會(huì)先下個(gè)結(jié)論顾画，但我現(xiàn)在思考這個(gè)問(wèn)題首先想界定這個(gè)水究竟代表著什么？是教學(xué)環(huán)境匆笤？是老師水平研侣？是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)？還是其他炮捧？這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)出國(guó)前困擾過(guò)我一段時(shí)間的水的問(wèn)題庶诡，我竟然也不能給出一個(gè)明確的概念，一個(gè)明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)咆课。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)末誓，我在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)首先要花九成的精力搞清楚問(wèn)題是什么，然后再用剩下的一成來(lái)解決傀蚌。明確的界定問(wèn)題本身非常重要基显，我們很多的無(wú)休止的爭(zhēng)論，很可能在開始就對(duì)問(wèn)題界定不清或是標(biāo)準(zhǔn)不一善炫，吵的很激烈但最后也不知道達(dá)成了什么。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題库继，比如悉尼大學(xué)很水箩艺，第一反應(yīng)是“哎呀，完了宪萄，上這個(gè)學(xué)校會(huì)不會(huì)虧了”艺谆，而不是思考這個(gè)水到底指的什么，之后論證水又提供了那些論據(jù)拜英。其實(shí)静汤，這已經(jīng)算是批判性思維或獨(dú)立思考的前奏了，真正重視并開始有意識(shí)運(yùn)用我也是從來(lái)到悉尼大學(xué)開始居凶。從這個(gè)角度看虫给，好像悉尼大學(xué)也不水吧？

下面分條來(lái)簡(jiǎn)單描述自己的感受侠碧，主要是悉尼大學(xué)商學(xué)院研究生的情況抹估。

第一，學(xué)校的要求弄兜∫撸可能有時(shí)候水的最直覺認(rèn)知就是學(xué)校要求的松瓷式。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，悉尼大學(xué)不松语泽。拿我讀的會(huì)計(jì)的課程來(lái)說(shuō)贸典，很多科目都是double pass，意思就是總分要過(guò)pass線踱卵，期末也要過(guò)pass線廊驼。一般一門課都由期中考試，期末考試颊埃，平時(shí)成績(jī)蔬充，小組作業(yè)組成。根據(jù)重要性分配比重班利，double pass意味這努力要放在平時(shí)饥漫，否則前面平時(shí)成績(jī)挖的坑太深，期末填的會(huì)很困難罗标。我在來(lái)之前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)學(xué)姐有沒有一門掛科率低好過(guò)的課庸队，學(xué)姐說(shuō)沒有每一門課都有三到四成的掛科率。曾經(jīng)有一門課掛科率過(guò)高引起過(guò)澳洲當(dāng)?shù)睾椭袊?guó)媒體的關(guān)注闯割。巨大的掛科率壓力彻消，讓每個(gè)學(xué)生都不會(huì)過(guò)于放縱。

第二宙拉，生源的質(zhì)量宾尚。這也是一些網(wǎng)上人說(shuō)悉尼大學(xué)水的原因，入學(xué)門檻相對(duì)較低谢澈，商科研究生不需要GRE和GMAT煌贴，只需要提供雅思成績(jī)即可，雖然七分的雅思成績(jī)屬于中上水平锥忿，但可以上語(yǔ)言學(xué)校牛郑。于是來(lái)悉尼大學(xué)讀研究生有985和211高校的，有國(guó)內(nèi)普通二本三本的敬鬓，也有英國(guó)美國(guó)澳洲本科的淹朋。大部分本科不錯(cuò)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己和一些本科不是那么好的同學(xué)又回到了同一起點(diǎn)，心中難免不平衡钉答，于是就說(shuō)悉尼大學(xué)門檻太低础芍，太水。這種情況在國(guó)內(nèi)的研究生院也很常見希痴，一些國(guó)內(nèi)頂尖高校保送的研究生發(fā)現(xiàn)開學(xué)后和一些本科二三本的學(xué)生在一起上課者甲，心理很多也不平衡。對(duì)于這些人砌创，我只能說(shuō)想多了虏缸。本科上的好學(xué)校固然證明你有實(shí)力鲫懒，但通過(guò)努力在研究生階段重生一次的人，也許在高中因?yàn)榉N種原因沒有考入好大學(xué)刽辙，通過(guò)大學(xué)的努力在研究生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想窥岩，已經(jīng)證明了學(xué)習(xí)力和自控力。很多秉持這種本科出身決定論的人宰缤，把自己的人生定格在了六月那一場(chǎng)高考上颂翼，仿佛那一次就是自己人生的唯一巔峰，沒有爬上這個(gè)高峰的人之后所有的努力都沒有意義慨灭‰Γ考上了北大清華的研究生，你本科是哪的氧骤？工作優(yōu)秀業(yè)績(jī)突出呻疹，你本科是哪的？創(chuàng)業(yè)有成筹陵，你本科是哪的刽锤？這種把之后所有對(duì)于成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都放在六月那幾天，是一種十分病態(tài)的思維朦佩。一個(gè)學(xué)校好與壞并思，水或不水，不應(yīng)該只看它招進(jìn)去時(shí)的生源質(zhì)量语稠，還要看它四年或兩年經(jīng)過(guò)它培養(yǎng)后的質(zhì)量宋彼。如果把一個(gè)50分的人培養(yǎng)的80分，這個(gè)學(xué)校應(yīng)該不水吧仙畦？

第三宙暇，課程的設(shè)置。這一學(xué)期只選了四門課议泵，本以為會(huì)很輕松，有空余時(shí)間出去兼職來(lái)體驗(yàn)澳洲的生活桃熄，開學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己太天真先口。表面上看課程數(shù)量不多，課下需要做的事不少瞳收。英語(yǔ)聽力能力不夠扎實(shí)碉京，只有提前預(yù)習(xí)一下，大致了解課程的內(nèi)容螟深，上課吸收的效率才會(huì)更高谐宙。下課后，要及時(shí)的把內(nèi)容再老老實(shí)實(shí)地過(guò)一遍界弧，同時(shí)老師留的課后習(xí)題盡量都做凡蜻，這樣可以把知識(shí)記得更牢搭综。推薦的reading盡量讀完，而且要做筆記划栓，否則讀完就忘兑巾。當(dāng)然也是由于自己英語(yǔ)水平一般，每堂課大概百分之五十的吸收率忠荞，只有通過(guò)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)來(lái)增加自己對(duì)知識(shí)的掌握蒋歌。笨鳥多飛吧。這樣算下來(lái)委煤，課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)不少堂油。同時(shí)，學(xué)校提供了大量的教學(xué)資源碧绞，圖書館有關(guān)于如何用搜索引擎府框，如何用文獻(xiàn)的課，Career hub有關(guān)于就業(yè)信息和指導(dǎo)的課头遭，Learning center里有關(guān)于academic writing寓免，English learning等等的課，不定期的各種講座计维，還不算一些社團(tuán)的活動(dòng)袜香。所以只能明白自己想要什么，有所取舍鲫惶。

如果從這些方面來(lái)看蜈首，我認(rèn)為悉尼大學(xué)不水。其實(shí)之后我們?cè)诤芏喾矫娑紩?huì)遇到關(guān)于水或不水的糾結(jié)欠母。面對(duì)這種評(píng)價(jià)欢策，先搞清楚判斷的標(biāo)準(zhǔn)，一條一條列清楚赏淌，逐條分析踩寇，比空想和糾結(jié)有效的多。