本周的野外考試徹底打亂了我的計劃隙咸，又加上上火眼睛又腫了五督，只能一大一小兩只眼睛去考試，荒效野嶺的連個上廁所的地方都沒有秕岛，這幾天晚上回來眼睛又疼的厲害修壕，只能減少用眼的事情遏考，讀書灌具、寫作都只能減少，每天日更也只能把作業(yè)先完成咖楣，用作業(yè)來抵日更文章了督笆。

這個周總結(jié)拖拉到周三才有點時間寫，再不寫诱贿，又成拖延癥了娃肿。

先說一下周一定下的計劃

1、完成育兒文作業(yè)珠十，

2料扰、日更

3、完成育兒文成稿3篇焙蹭，得到老師點評

4晒杈、讀完《教出樂觀的孩子》

這個周定的計劃不多，因為也總感覺自己平時定計劃定的不少孔厉，總也完不成烟馅，索性不給自己定太多計劃刊驴，只定4個梭纹，看是否完成础拨。

1、育兒作業(yè)

完成情況：

本周作業(yè)3次蝠引，完成3 次鸽疾，但是有一次因上交作業(yè)時間過期旺订，沒有把作業(yè)交上。

分析：

因為自己的拖延癥约素，每次交作業(yè)都會拖到最后再寫送悔，這次沒交上作業(yè)，也讓我對自己的拖延癥進行反思，其實我很珍惜這次育兒文寫作營的機會疾呻，也想靠這次寫作營實現(xiàn)自己的上稿夢想，要實現(xiàn)夢想，首先就要按時完成作業(yè)矾睦，得到老師的點評蛇损。因為我總認為自己已經(jīng)很好了，沒有老師的指導(dǎo)，我也總是停留在原地，要想得到更好的進步，老師的指導(dǎo)是助我前進的燃料，沒有老師的指導(dǎo)和批評，我可能永遠也不知道自己錯在哪里妙真，哪里還需要改進锈候。

這里說到寫作營，我也必須要寫出來的是，寫作營里不乏像我這樣懷揣夢想的人巩梢，也有很多已經(jīng)上稿的小伙伴鞠抑，每個人都優(yōu)秀，優(yōu)秀的讓我有點自慚形穢，看老師發(fā)出來的加精作業(yè)滑进，也感慨別人寫的作業(yè)就是拆解的很詳細，而我只會說，這里點出了主題咆蒿，那里作者呼吁了什么什么，只會講一些面上的問題，而沒有去深挖文章的精髓管宵。有的小伙伴真的是把作者每一句話都拿出來分析，分析作者為什么會這樣寫荚斯，這樣寫的目的是什么绎橘，真是讓我自愧不如浊洞。

從知道自己存在拖延癥后苫亦，為了按時交作業(yè)唉匾，當(dāng)天布置的作業(yè)肪康，我總是第一時間寫完叨叙，當(dāng)天晚上就會交上，但是這也出現(xiàn)了一個問題堪澎，為了趕時間交作業(yè)擂错，我總也沒有將作業(yè)精益求精就交上了，因為作業(yè)截止到第二天的下午4點鐘樱蛤，而第二天我不可能再有時間去寫作業(yè)钮呀，為了不耽誤交作業(yè)剑鞍，只能當(dāng)天晚上把作業(yè)寫完。我最近交上的作業(yè)爽醋，雖然在規(guī)定的時間內(nèi)把作業(yè)交上了蚁署，但是我也知道作業(yè)完成的不是我最好的水平。

拿最近一次寫親子故事的小作業(yè)來說蚂四，我寫的就不是很好光戈，連老師的課程都沒有參透，就匆忙的開始寫了遂赠，提交上作業(yè)后久妆，發(fā)現(xiàn)同班的小伙伴真是寫的很好，有理有據(jù)跷睦，有金句筷弦，有主題思想，而我寫的像一盤散沙抑诸，老師也說我的主題思想不清晰奸笤，內(nèi)容空洞，可讀性差哼鬓。

像拆解爆文作業(yè)监右，現(xiàn)在對我們來說，已經(jīng)不是什么難事异希，但仍然有小伙伴將拆解作業(yè)寫到3頁之多健盒，這就是一個用心不用心的問題，現(xiàn)這樣的小伙伴成功是早晚的事称簿。

2扣癣、日更

完成情況：本周日更沒有滿勤，周六那天因為實在太累了憨降，就沒有寫日更

分析：沒有寫日更父虑，是因為那天安排的不好，周六上午帶孩子上課授药，下午去考試場地練習(xí)了三個多小時士嚎，非常疲憊，晚上做完飯就不想再動了悔叽，于是鬼使神差的就把電視打開了莱衩，看了一部電影，看完就很晚了娇澎，直接睡了笨蚁。心理還想著，沒事，反正有復(fù)活卡括细，不差這一天伪很。

日更，是我鍛煉自己成稿寫作能力的一個訓(xùn)練奋单，我必須每天寫作锉试，才能保持大腦每天都要思考，每天都要逼自己輸入和輸出辱匿。我現(xiàn)在很害怕键痛，害怕自己一停下來就會再也不愿意去寫作了，所以匾七，就必須逼自己堅持輸出絮短，堅持輸入。

我也會看到昨忆，在堅持日更后丁频，我自身的改變，我為了完成日更邑贴，我每天都會逼自己想一下席里，今天我要寫什么，今天我必須寫什么拢驾，如果不堅持日更奖磁，我可能不會去思考我要寫什么，我會寫什么繁疤。

所以我要堅持日更咖为，堅持復(fù)盤，我要每天都分析自己成功的原因稠腊，失敗的原因躁染，只有常思已過，才能更好的進步架忌，才能實現(xiàn)自己的夢想吞彤。

3、完成育兒稿3篇

完成情況：沒有完成

分析：本周上交了一篇大綱叹放，也得到了老師的點評饰恕，老師說大綱寫得很好，只是案例有些老舊许昨。接下來懂盐，我搜索案例用了兩天，最后沒辦法糕档，只能自己編，編來編去，總也不能把自己的案例寫的來準確無誤的論證自己的主題速那。后來俐银，老師可能在以前的教學(xué)中也考慮到這個問題，所以最近一次課程就是教我們寫親子故事端仰，但是可能我沒有參透老師課程的精髓捶惜，我的親子故事寫的不好。

其實我不止一次的荔烧，把大綱寫好了吱七，無法成稿，這可能也是我還要有很多方面去改進的原因吧鹤竭。在寫稿時踊餐，不知道寫什么，不知道講什么臀稚。案例寫不出來吝岭，道理也不會講。現(xiàn)在看來吧寺，案例是我不會寫親子故事窜管，因為現(xiàn)在有些明星孩子的故事都有時效性，時間久遠的不能再用了稚机，因為讀者已經(jīng)看夠了幕帆，編輯看得更多。那只有自己將身邊事赖条、聽到的故事進行改編失乾，寫成能為自己主題服務(wù)的親子故事，而這也是需要我去日復(fù)一日的刻意練習(xí)才行谋币。

其實現(xiàn)在想想仗扬，為什么以前能毫不費力地寫出一篇文章，現(xiàn)為為什么不行蕾额？因為早芭，以前我寫文章只是憑一腔熱血，自己想寫什么就寫什么诅蝶，不會去考慮讀者愛不愛看退个，就像在頭條寫文章一樣，每篇文章最多也就2000閱讀量调炬，提審青云也不會中獎语盈，就是從來也沒有考慮過用戶思維。

4缰泡、讀書

完成情況：沒有完成

本周因為參加了弘丹老師聽書稿的寫作營刀荒，自己選了一本《教出樂觀的孩子》，后來老師又說這次書單是11月參加聽書稿訓(xùn)練營的書單，所以自己就放松的要求缠借，沒有抓緊時間閱讀干毅。

分析：我一直想寫一下為什么最近讀書的量少了，讀書的時間也用的少了的原因泼返，最近一段時間硝逢，輸入明顯的比輸出少了很多。一是因為時間卻實安排不開绅喉，晚上時間雷打不動的寫日更渠鸽，聽課，完成作業(yè)柴罐，就沒有時間來閱讀徽缚，只有早上早起的時間用來閱讀，而最近早上早起的時間也越來越少了丽蝎，都要用來給孩子做早飯猎拨，所有讀書的時間不能保障向拆，所以今后會考慮利用碎片時間來閱讀腺阳。