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? 提前兩個月預(yù)定了今天的易效能親子時間管理課程骂因，因為成人時間管理課程讓我對時間有了新的領(lǐng)悟炎咖，上課后在做事效率上得到了很大的提升，當(dāng)時自己還懷著寶寶寒波，2年后就推出了親子課程乘盼，可到現(xiàn)在我才行動，來上這堂我認(rèn)為是和成人時間管理課程一樣會讓我和我家孩子也會發(fā)生大改變的課程俄烁。8歲大小孩也可參加绸栅，3年后我將會帶著宸宸來復(fù)訓(xùn)。
? 對這堂課我有著很大的期待页屠，課程后我希望自己能利用課程給到的工具以及從孩子角度如何更好地做到以下的:
1. 孩子能體會到時間的流動阴幌。
2. 孩子能明白做事有效率和沒效率的差異有多大？
3. 讓孩子明白卷中，自己是可以掌控自己的時間的矛双，只要我能提前計劃。
4. 讓孩子知道蟆豫，我整理好自己的物品不只是為了好看议忽，為了媽媽節(jié)省了事情，而是有利于自己更好地找到它們十减，讓自己節(jié)省時間去做自己喜歡的事情栈幸。“時間屬于我帮辟，我有辦法更好地為自己所用”速址。
5. 讓孩子知道，功課第一完成（成人的要事第一）由驹，接下來的我都可自由發(fā)揮了芍锚。
6. 讓孩子懂得，我只有休息夠了蔓榄，吃好了并炮，我才有好的精力、好的體力去做任何的一件事情甥郑。
等等逃魄。在課堂也許會得到更多。
? 上面也許看著多澜搅，所以我的計劃是幾年伍俘，待上小學(xué)2年級時邪锌，他如果能做到，我相信癌瘾，他的人生會過得更輕松秃流，更自在。
? 在這堂課后柳弄，我也許還需要糾正很多之前的一些錯誤的做法舶胀，其實不管是大人和小孩，最終達(dá)到的結(jié)果是一樣的碧注，但使用的方法是不一樣的嚣伐，孩子目前對時間的理解，孩子會更接受我們用什么樣的方法萍丐，讓他更好的明白轩端，使用哪些工具會是他更喜歡的。這些也是我今天來被解惑的逝变。
? 最終基茵，一切理論都是好的。但只有自己孩子能接受的才是屬于自己的壳影。一切好的方法都是可以借用的拱层，但也只有適合自己孩子的才是最好的。每個孩子都是獨一無二宴咧，那我的任務(wù)是把理論理解了根灯，把所能使用的方法消化了，再根據(jù)自己孩子的個性去應(yīng)用掺栅。
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