愛里相遇 愛尚成長(zhǎng)簡(jiǎn)書打卡第6次作業(yè)2020 07 26
加入愛里相遇閱讀思維訓(xùn)練營(yíng)，共讀的第二本書? 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
P091
R原文? 效能在于平衡缝彬。一味重視產(chǎn)出會(huì)導(dǎo)致糟糕的健康狀況奏候、耗損的機(jī)器設(shè)備哥力、透支的銀行存款或破裂的人際關(guān)系锣枝。而太過維護(hù)產(chǎn)能迎卤，就如同一個(gè)每天長(zhǎng)跑三四個(gè)小時(shí)的人拴鸵，宣稱可以因此可以多活十年，卻不知大好時(shí)光都在跑步中流逝蜗搔。又好像那些只知念書劲藐，不肯生產(chǎn)的人，坐享別人的金蛋樟凄，自己永遠(yuǎn)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)聘芜。
what：用自己的語言描述：?產(chǎn)能和產(chǎn)出必需相互結(jié)合，才有機(jī)會(huì)達(dá)到最佳效能缝龄。
why：我為什么這么理解：還是拿養(yǎng)娃這件事來打個(gè)比方吧汰现，前幾天看了武志紅老師公眾號(hào)的一篇文章?親手把兩個(gè)孩子養(yǎng)成“廢物”后，她寫下了這部悔過書
叔壤。故事的內(nèi)容大家也猜到關(guān)不多了：主人公韓國媽媽是一位學(xué)校校長(zhǎng)瞎饲，家有兒女，雖然工作忙碌但也不忘記家里兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)百新，下班以后以后的大部分時(shí)間不是在看孩子寫作業(yè)就是在追補(bǔ)習(xí)班企软，寫她要他們寫的習(xí)題，讀她要他們讀的書等饭望，結(jié)果就是短期產(chǎn)出大幅提升仗哨。兒子成績(jī)排名全校前三，還當(dāng)上了班干部铅辞，女兒也同樣就讀名牌高中厌漂。但是長(zhǎng)時(shí)間缺乏的產(chǎn)能維護(hù)全面爆發(fā)，兒子女兒提出不愿上學(xué)的想法斟珊，回家開始了吃苇倡、睡、?打游戲囤踩、看電影的宅家生活旨椒。這時(shí)候的媽媽才開始去反醒到底是哪里出錯(cuò)了？我猜就是產(chǎn)出和產(chǎn)能的比例嚴(yán)重失調(diào)了吧堵漱！不顧一切要產(chǎn)出的結(jié)果就是這樣综慎。
how：我可以怎么做？
每個(gè)人都希望收獲最佳產(chǎn)出勤庐，但并不是大家都?非常明白效能平衡的道理示惊。有這么多別人的前車之鑒在這里擺著了好港。學(xué)習(xí)摸索可以達(dá)到最佳效能的方法，爭(zhēng)取少走彎吧米罚！
