【朗朗的故事】
7月13日狠鸳，上周四揣苏，老師發(fā)了一組照片，朗朗在學(xué)校拼地圖件舵，畫畫的相片卸察。
剛好最近發(fā)現(xiàn)：朗朗看電視會(huì)問歐洲，非洲铅祸，畫畫又更喜歡坑质，還邊畫邊講故事。原來是學(xué)校的延續(xù)临梗。
鐘老師：爸爸媽媽涡扼，晚上好[愉快]朗朗喜歡工作挺多，各區(qū)域的工作他都喜歡的盟庞，在地理歷史區(qū)的認(rèn)識(shí)地球吃沪，七大洲都認(rèn)識(shí)了，對(duì)建構(gòu)的工作也很也挺感興趣的什猖，建一些挺有創(chuàng)意的圖案的[愉快]
爸爸回復(fù)：鐘老師謝謝[愛心]下午我們?nèi)ビ斡?路上票彪，朗朗問車牌的字萎津，“粵”，“津”抹镊，“湘”锉屈，“青”，我就告訴他粵是本地的垮耳，然后告訴他其他代表的省份颈渊。朗朗很多都是車牌學(xué)到的：車的品牌，數(shù)字终佛，字母等等俊嗽。邊走邊看邊玩邊學(xué)，不刻意铃彰，朗朗樂意[呲牙]
爸爸想起了前幾天绍豁，游泳回來，走在狹小的南浦橋牙捉，爸爸跟朗朗說了4個(gè)安全要點(diǎn)：1別碰到車2別掉下去3別撞到單車4別撞人竹揍。朗朗非常認(rèn)真聽。分點(diǎn)聽上去很酷邪铲，朗朗感受到了芬位。
突然，朗朗問爸爸：你知道剎車是左邊還是右邊带到？
我說：右邊昧碉。朗朗很老成說：對(duì)了。
我知道他為什么問揽惹。這是十天前去天河被饿，在車上對(duì)話引起的。
當(dāng)時(shí)朗朗做在車上搪搏，還有點(diǎn)拘束狭握，我看到前面塞車，有車尾燈亮紅慕嚷，就問他為什么哥牍。
以前說過，他忘了喝检。我就問他：這是司機(jī)什么操作嗅辣？
朗朗的回答嚇我一跳：加油門吧。
雖然錯(cuò)的挠说，但思路對(duì)了澡谭，他為什么知道加油門？
一問，才知道朗朗聽小朋友講過蛙奖。
我就說：朗朗你問司機(jī)吧潘酗。司機(jī)一聽，很認(rèn)真跟朗朗說：左邊是油門雁仲，加速的仔夺。右邊是剎車的。還有離合攒砖，現(xiàn)在很多車沒有了缸兔。
這輪對(duì)話后，朗朗明顯放松了吹艇，還站起來惰蜜，一直看窗外，跟司機(jī)聊……
朗朗就記住了受神。才有在橋上的問題抛猖。
【爸爸的感受】
爸爸一點(diǎn)都不喜歡汽車，但朗朗卻很喜歡鼻听。爸爸不會(huì)因?yàn)樽约翰幌矚g就不理朗朗财著，相反跟朗朗的互動(dòng)，爸爸喜歡汽車多了一點(diǎn)精算。
汽車帶給朗朗很多快樂瓢宦，也帶給朗朗很多認(rèn)知的啟蒙：小時(shí)候就能辨認(rèn)車的品牌，后來是數(shù)字灰羽，字母，現(xiàn)在會(huì)問文字了鱼辙。
感興趣是最好的老師廉嚼。多少次送朗朗，接朗朗的路上倒戏，車牌都是我們最好的談資怠噪。朗朗懂的多了，無形之中也懂得如何交流杜跷，如何度過一些看似無聊的時(shí)光傍念。
爸爸也感受到，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代葛闷，去中心化是趨勢(shì)憋槐，也就是個(gè)性化越來越突出。貼近日常去感受淑趾，而不是非得學(xué)點(diǎn)什么阳仔，更適合未來的認(rèn)知趨勢(shì)。
