【原文】：
原文：《貝多芬傳》【法】羅曼?羅蘭
什么勝利可和這場(chǎng)勝利相比母截？波拿巴的哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)惜互，奧斯特里茨哪一天的陽(yáng)光，曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮率挣？曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋刻伊？一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢捶箱，孤獨(dú)智什，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)丁屎，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界荠锭！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他一生晨川，可以成為一切英勇心靈的箴言的：
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)证九。”
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【分析】
1愧怜、用反問(wèn)句開(kāi)頭，兩個(gè)舉例妈拌，說(shuō)明沒(méi)有勝利可以和這場(chǎng)勝利相比拥坛。因?yàn)椋疾辉哼_(dá)到這種超人的努力的光榮尘分，不曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋猜惋。
2、繼續(xù)用反差音诫。不幸惨奕，貧窮，殘廢竭钝，孤獨(dú)梨撞，痛苦，不曾有過(guò)歡樂(lè)香罐。但是他卻創(chuàng)造了“歡樂(lè)”卧波。有反差的同時(shí)也有胸懷，所以也在為“豪語(yǔ)”做鋪墊庇茫。
3港粱、總結(jié)，可以成為一切英勇心靈箴言的：“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)旦签〔槠海”再一次點(diǎn)題。讓我追風(fēng)少年宁炫。
【刻意練習(xí)】
是什么的清晨早起上班才不會(huì)遲到偿曙？是6點(diǎn)半的首班公交車車。還是擠上第一班地鐵羔巢。
是什么的樣的傍晚拖著疲憊不堪身軀望忆，翹首以盼等待著帶你回家的末班車罩阵。
饑餓，煩躁启摄，憤怒稿壁，疲憊，無(wú)助歉备，痛苦
世界不給不了你歡樂(lè)傅是，但是xx電動(dòng)車可以。
沒(méi)有什么的陪伴是早出晚歸威创，日夜兼程落午，風(fēng)雨無(wú)阻。
讓快節(jié)奏大城市里“快”人一等肚豺，讓清晨的早上吃上自己做的海鮮粥，讓下班回家的你做瀟灑的“追風(fēng)少年”界拦。
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)吸申。”
【對(duì)比思考】
簡(jiǎn)單的模仿享甸，我只覺(jué)得原文晦澀難懂截碴，找個(gè)產(chǎn)品代替了情感。直接變成了賣貨文了
