鄰居家的故事：住在同一個小區(qū)的朋友講起他自己教育孩子的故事，一天這個爸爸在辦公室樓上耘擂，看見自己對面兒子的學校胆剧，在回家的路上兒子與一個初中生打起架來，同事說趕緊去看看醉冤，爸爸沒有去看秩霍，而是說讓他們打，男孩子血氣方剛打架很正常蚁阳！這對父子的關系很親密铃绒，晚上回家后孩子告訴自己爸爸一個初中生故意挑釁自己，把他的冰淇淋打的滿嘴都是韵吨，讓他實在忍無可忍匿垄，就打了起來移宅！
這個爸爸很懂得在關鍵時刻教育孩子归粉，他常常給自己的孩子灌輸自己的理念！對兒子講有三種情況不可以打人：1.女生打你漏峰，你不可以還手打糠悼，2.男生欺負你，第一次打你不可以還手打浅乔，3.男生第二打你可以不還手打倔喂，如果第三次打你就給我往死里打.
聽完這個爸爸的故事，我們都會慧心一笑靖苇，都明白這個爸爸什么意思席噩！
孩子打架多數(shù)是矛盾沖突的一種解決辦法！
有些孩子打架贤壁，家長介入悼枢，惡劣的甚至家長之間大打出手！真的有必要這樣嗎脾拆？
現(xiàn)在網(wǎng)絡上經(jīng)常會有報道說：8歲孩子被17歲孩子在地下車庫打暈打傷馒索，幾歲孩子把幾歲孩子給殺了怎么怎么樣，還有各種校園霸凌事件的報道名船，讓當下的父母都很擔心自己的孩子會被欺負绰上，會受傷！這種心情是可以理解的渠驼，但家長們也不應該過激反應蜈块，有些家長不管事情如何，只要自己孩子受到一點委屈，就會拼命的去維護孩子百揭！認為只要這樣就沒人敢欺負我的孩子拘哨，這是我愛孩子保護孩子的方式！還有一部分家長會鼓勵自己的孩子勇敢的揮舞拳頭信峻，打回去倦青！
我們真的只能那么做嗎？那么做真的可以保護我們的孩子不被欺負嗎盹舞？
也不竟然吧产镐！
在面對不同年齡階段的孩子之間的打架，家長的處理方式踢步，應該有所區(qū)別癣亚！
在低齡兒童之間的打架胜榔，基本雙方都存在對錯泣侮，家長一定不要在孩子面前先護著自己的娃，批評別人的娃烤低，這樣我們父母就做了一個不調查事情真相就妄下定論的反面教材兼丰，也會升級孩子哭鬧的情緒玻孟！
如果我們不幸遇到一些沒有格局，無理取鬧的家長鳍征，這個時候黍翎，首先要做的是快速了解事情真相，不能單憑低齡兒童自己的口述艳丛，他們可能表達的不準確匣掸，如果是在學校可以找現(xiàn)場的老師了解情況氮双，或者直接調看監(jiān)控錄像碰酝，在了解真相后，可以向對方家長表明孩子之間打架是難免的戴差，可能都有對錯送爸，如果對方家長還有更多的要求，比如要求去醫(yī)院檢查什么的造挽，就盡快答應碱璃，將孩子帶離現(xiàn)場，帶到安全的場域饭入，讓孩子的情緒可以盡快恢復嵌器！一定要避免家長之間的大聲爭吵，這樣會加重孩子心靈的傷害谐丢，讓他感覺很恐懼爽航！另一方的家長雖然得了口舌上的便宜蚓让，我們也不必放在心上，不必生氣讥珍，耿耿于懷历极，我的孩子根本就沒錯什么之類的！減少孩子最小的傷害比呈口舌之爭要重要的多衷佃！要學會放下趟卸！
如果是遇到明事理，有格局的家長氏义，很快就會彼此諒解锄列，化解矛盾，解決問題惯悠！當面道歉邻邮，孩子之間也會很快恢復如初！
當我們遇到問題時克婶，就是教育孩子的最好時機筒严，也許這就是孩子在成長過程中必須面對無法繞過去的關鍵節(jié)點和問題！
平常我們可以讓孩子多和自己熟悉朋友的孩子在一起玩情萤，讓孩子學會如何與人相處鸭蛙！嬰幼兒打人可能是想感知空間距離而出手打人，他們把握不好力度紫岩，總有一方會哭规惰，在大人眼里這就是打架睬塌！遇到問題就要回去及時與孩子復盤泉蝌！可以給孩子一個彈彈球，既可以訓練孩子的手指肌肉揩晴，也可以讓他感知空間距離勋陪，一定要告訴孩子被打的人是會疼的！
如果家長就在孩子打架的現(xiàn)場硫兰，一定不要反應過度诅愚，輸了有輸了的教育方式，贏了有贏的教育方法劫映！不要在現(xiàn)場立馬開始教育违孝，先要安撫孩子的情緒，等回到家中泳赋，他的情緒已經(jīng)平復穩(wěn)定雌桑，在開始復盤，只有好的情緒祖今，你的觀點才能真正被接受校坑！情緒不對拣技，一切白費！
對于上小學的孩子打架后的復盤就有所不同耍目，他們已經(jīng)完全能聽懂家長的意思了膏斤！有三點是需要被提及到的：1.你運動了嗎？人類生活與動物社會一樣邪驮，都是弱肉強食的生存原則莫辨，如果你自己本身就長的一副弱小好欺負的樣子，一張被欺負的臉毅访，就很容易被一些喜歡無理取鬧的人欺負衔掸！其次個人安全第一，打的了就打幾拳俺抽，打不了就逃為上敞映！保護好自己很重要！
2.你有朋友嗎磷斧？如果你平常有那么幾個要好的朋友振愿，那么在那些不講理的人欺負你的時候，只少一對二弛饭，或者一對多冕末，在氣勢上都比較強大，對方也不敢輕易欺負你侣颂，因為你不是一個人在戰(zhàn)斗档桃！
3.你會說話嗎？我們大人都知道憔晒，說者無意聽者有心藻肄，有效的溝通可以在很大程度上避免沖突發(fā)生，好好溝通很重要拒担！能動嘴的盡量不要動手嘹屯！
安撫好孩子的情緒，提高了孩子的認知水平后从撼！我們也要告訴自己州弟，良好家風的傳承是就是幫助孩子認知外界沖突和面對挑釁開始
