（一）暢所欲言
珊珊老師說，第一個煩惱就是作文收不上來盐股，學(xué)生寫得慢钱豁。
妍妍老師說，學(xué)生字太差疯汁，無法辨識牲尺。
鳳鳳老師覺得作文其實不需要改。
田田老師認(rèn)為應(yīng)該先讓學(xué)生改幌蚊。
博博老師說評語太單調(diào)谤碳，不知道說什么好。少了表達(dá)不出來溢豆，多了吧太費時間和精力蜒简。發(fā)下去之后學(xué)生就隨便瞄兩眼，并不會改掉老師提出的問題漩仙，照樣兒不會寫搓茬。老師白白下那么大功夫了。
……
不管對于哪個語文老師队他，作文都是一大難垮兑。
（二）挖掘原因
首先是字體和卷面。高中生字體比較好看的能拿出手的實在不多漱挎，再加上習(xí)慣不好系枪，隨手涂抹，整體看起來實在是讓人提不起胃口啊磕谅∷揭看得多了雾棺，就容易厭煩。
其次是取材太老套和幼稚衬浑。比如本次作文“_________,觸動了我的心靈”捌浩，大家就很容易選取親情之類的內(nèi)容，而普遍又寫不出什么新意來工秩。
再次就是下筆前不注意構(gòu)思尸饺。很多學(xué)生的習(xí)慣就是想到哪兒寫到哪兒，先寫什么助币，怎么寫浪听，多少字合適，開頭結(jié)尾怎么處理眉菱，普遍缺少具體的安排迹栓。
最后，也是最重要的是俭缓，缺少自己的思考克伊。不管是記敘文的所見所聞所感中的真情實感，還是議論文中觀點的闡發(fā)华坦，鮮見獨立不偏激鮮明準(zhǔn)確的表達(dá)愿吹。
（三）具體做法
首先，讀書惜姐，還是讀書犁跪。如果不讀書，就不會思考载弄。如果不讀書耘拇，就無話可說。書宇攻，是思想的源泉惫叛，唯有源頭活水，才能保證思想不干涸逞刷。一個會思考的人嘉涌，才可能去表達(dá)，才可能會表達(dá)夸浅。讓學(xué)生不怕寫作文是最為重要最為關(guān)鍵的一步仑最，而這一步也最難實現(xiàn)。如果不愛上閱讀習(xí)慣閱讀的話帆喇，800字的作文恐怕會一直讓學(xué)生發(fā)怵的警医。
其次，練字，練練字预皇。這在爭分奪秒的高中時期幾乎是妄談侈玄，語文老師很悲哀地清楚明白這個事實。但是字體伴隨人終生吟温，前期練不好的話序仙，后期想練好也是很不容易的。而字寫得好的同學(xué)從實用目的來說就是多得分鲁豪，從審美角度看則是一種享受潘悼。
第三，養(yǎng)成平時積累的習(xí)慣爬橡，那些印象深刻地內(nèi)容記錄下來治唤，最好再有幾行評語，考試前翻翻看看堤尾，或許就會有靈感迸發(fā)肝劲。摘錄好的文段迁客，名句名言郭宝，可以模仿借鑒，最好會背掷漱，材料信手拈來粘室，文章就順理成章了。
第四卜范，下筆前打好提綱衔统，開始可能不太好操作，但是用順手了會受益許多海雪。胸有成竹锦爵，方行文流暢。
附：軍軍老師——好作文（記敘文）標(biāo)準(zhǔn)
①選材取材比較新穎
②表現(xiàn)形式有細(xì)節(jié)奥裸，比較細(xì)膩
③字體工整险掀，卷面整潔
④語言有文采
⑤思路清晰
