總結(jié)角度作者是這樣安排寫作主題的比伏，這篇文章的亮點(diǎn)有哪些？這篇文章的標(biāo)題使用了什么方法疆导？
《如何閱讀一本書》赁项？觀點(diǎn)文
開頭先介紹閱讀的章節(jié)，第1章第2章澈段，以及這兩章的內(nèi)容及作用悠菜。解讀關(guān)于閱讀的困惑。預(yù)告第3败富，4悔醋，5章的解讀時間。
中間部分提出三個分論點(diǎn)囤耳。分論點(diǎn)提出的方法都使用了反問句篙顺。
第一,你為什么不愿意放一本書了偶芍？用了木心的名言充择，從前的日子變得慢，車馬郵件都慢匪蟀，一生只夠愛一個人椎麦，從前日子慢，還愿放一本書材彪，現(xiàn)在忙互聯(lián)網(wǎng)普及观挎，不愿讀書，引出《如何閱讀一本書》的內(nèi)容段化。
第二嘁捷，為什么討厭方法論的書籍？
先說明討厭的原因显熏，再用《如何閱讀一本書》的內(nèi)容解答這個痛點(diǎn)雄嚣。
第三，你是讀書人還是讀過書的人喘蟆？
用了舉例論證缓升，用劉伯溫的故事解讀讀過書的人和讀書人的區(qū)別，從而論證分論點(diǎn)蕴轨。
文章亮點(diǎn)用對比開頭港谊，引起讀者的興趣。
運(yùn)用歷史典故舉例論證使論證有說服力橙弱。避免了文章的干巴枯燥歧寺。
標(biāo)題亮點(diǎn)：用三個反問句引起了讀者的思考燥狰。
《終身成長》的解讀
引題快速，直接引入書名斜筐，破題提出問題碾局，然后介紹書的內(nèi)容。
中間內(nèi)容論述展開的方式奴艾。也是先介紹三個分論點(diǎn)净当。
論證方法，引用名人名言蕴潦，故事論證像啼，對比的論證。
結(jié)語部分潭苞，對三個分論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)忽冻。
今日話題。以提問方式引出話題此疹。
標(biāo)題亮點(diǎn)僧诚，用金句做標(biāo)題：生活不只有茍且，還有詩和遠(yuǎn)方
文章的結(jié)構(gòu)論證方法蝗碎，用了層層遞進(jìn)的方法
《我的職業(yè)是小說家》
開篇：介紹作者的影響力及書的主要內(nèi)容湖笨，然后交代讀書目標(biāo)是書的第1章第2章。
中間部分三個分論點(diǎn)展開的方法蹦骑。作者是根據(jù)書的內(nèi)容慈省，把主要部分進(jìn)行了歸納總結(jié)。去掉枝葉眠菇，保留主干边败。對主要內(nèi)容進(jìn)行了口語化的概述和提煉。
結(jié)語部分進(jìn)行總結(jié)捎废，對下文提出問題笑窜。
標(biāo)題特點(diǎn)，
1觸動讀者的痛點(diǎn)登疗，如標(biāo)題你想要的讀書都可以給你排截。
2,圍繞文章的主干進(jìn)行提煉標(biāo)題。
總結(jié)：觀點(diǎn)文的寫作方法谜叹。主要靠名言匾寝，豐富的舉例論證。材料來源積累途徑：影視荷腊，書中的故事艳悔。公眾號中的故事等
虛構(gòu)類的寫作方法。
首先女仰，文學(xué)類的拆解稿的確相對于實(shí)用類的拆解稿的原書內(nèi)容比例要高一些猜年，但并不是完全重述抡锈，其中要考驗(yàn)拆解作者的串聯(lián)能力以及拆解經(jīng)驗(yàn)，要將原著可能散亂的情節(jié)整理出來乔外，再通過故事線填充情節(jié)床三，最后反饋給讀者。技巧的話就是杨幼，通讀一遍原著后要梳理出一條主線撇簿，可以不按原著走，但是一定要簡明易懂差购，因?yàn)樽x者不一定都是看過這本書的四瘫，所以才需要我們?nèi)ゲ鸾庹硖釤?br>
小說類不是復(fù)制粘貼，小說類還要刪減精煉和注意調(diào)節(jié)情節(jié)節(jié)奏欲逃，消掉分支找蜜，保留主干。
