一周前惩琉，好友跟我說臨時有個課程要參加豆励，她簡單發(fā)了一些課程圖片和導(dǎo)師簡介給我，恰巧有空便隨口答應(yīng)了瞒渠。
當(dāng)時的我純粹是出于陪她而已良蒸。
如約到達(dá)目的地后，放下行李即按流程準(zhǔn)時開營了伍玖，導(dǎo)師進(jìn)行了一番LNT課程的介紹和研學(xué)概念的細(xì)分解說嫩痰，突然讓我感覺到這是我原有的固化思維中的一個盲點，這完全就是一個熟悉又全新的認(rèn)知概念窍箍！
說熟悉串纺，因為身為家長的自己一直在關(guān)注游學(xué)方面的信息；說全新椰棘，因為此刻才明白游學(xué)和研學(xué)完全是兩個不同的文化和概念纺棺。
研學(xué)的本質(zhì)是教育，而不是單純的旅游晰搀，是以教育的角度去思考與研發(fā)設(shè)計研學(xué)課程五辽，而不僅僅是一條旅游線路。
那一刻外恕，我似乎完全被這個課程吸引住了杆逗！
簡單解釋一下，LNT是Leave No Trace的簡稱鳞疲，中文翻譯過來是無痕山林的意思罪郊。
LNT是始于美國的一種戶外運(yùn)動方式，旨在提醒人們在自然中活動時尚洽，關(guān)注并身體力行地保護(hù)與維護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境悔橄。
20世紀(jì)60年代的美國，戶外運(yùn)動開始興起腺毫，大批愛好者進(jìn)入森林公園野營癣疟。到了70年代，戶外運(yùn)動對自然和人文資源的破壞和沖擊開始引起美國相關(guān)部門的重視潮酒。許多管理部門開始與專業(yè)人士睛挚，民間團(tuán)體合作，一切教育民眾戶外游的環(huán)境保護(hù)觀念急黎≡“無痕山林”的這個理念正是在那個時期慢慢涌現(xiàn)出來侧到。
2011年，這一理念才被引進(jìn)中國大陸淤击，同年匠抗，自然之友（中國最早成立的民間環(huán)保組織）培訓(xùn)出了中國大陸第一批“無痕山林”初階講師。
而我們這次來參加的就是LNT初階講師以及上登協(xié)組織的研學(xué)導(dǎo)師的培訓(xùn)考核污抬。
2016年11月30日，教育部等11個部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》壕吹，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育計劃著蛙。
2017年9月25日，教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》的通知明確指出耳贬，學(xué)生要從自然踏堡、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，并開展研究性學(xué)習(xí)......野外考察咒劲、社會調(diào)查顷蟆、研學(xué)旅行等。
2018年10月腐魂，全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育項目評議結(jié)果公示：377個單位列為基地帐偎，26個單位列為營地。
在接下來的幾天里蛔屹，一群不認(rèn)識的陌生小伙伴每天除了吃飯睡覺削樊，不其他時間都是互相依靠著的，在資深的專業(yè)導(dǎo)師余紅路老師（美國LNT高階講師）和鄒卓文老師（國家中級戶外教練）以及韓老師兔毒，包括助教田老師等的帶領(lǐng)下漫贞，理論?游戲?實踐，每天進(jìn)行著各種不同的課程體驗育叁。
由于中間兩天的天氣原因迅脐，有部分課程進(jìn)行了一些壓縮，但是所有的課程都環(huán)環(huán)相扣豪嗽，緊湊豐滿谴蔑，說一點不累那是假話，但我感覺自己每天都能處在很熱情高漲的狀態(tài)下龟梦，因為的確在一天天的進(jìn)階課程里學(xué)到了很多意外的驚喜隐锭！
LNT的準(zhǔn)則以及LNT青少年準(zhǔn)則，戶外急救知識计贰，團(tuán)隊技能成榜，戶外技能，先鋒工程蹦玫，營地規(guī)劃赎婚，野外烹飪，自然教育樱溉，夜觀活動挣输，WWF課程設(shè)計......知識點太多了，每天都是干貨滿滿福贞，一次又一次刷新了我之前從未觸碰過的觀念撩嚼，我還愈發(fā)覺得自己非常適合這個自我感覺充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)！
直到第五天的LNT考核挖帘，自己的臨場表現(xiàn)發(fā)揮得不太好完丽，這時才發(fā)現(xiàn)沉浸在自行得意的狀態(tài)下的自己欠缺的太多太多了，不過真的很感謝這個課程拇舀，讓我更清醒地看到了自己的短板之處逻族。
而在最后一天的團(tuán)隊考核中，我們小組在各自分工協(xié)作骄崩，互相配合的情況下交出了一份讓老師和同學(xué)都拍手稱贊的答卷聘鳞！此時，我也能深深體會到這個課程對我的意義何在要拂！
研學(xué)導(dǎo)師是在研學(xué)旅行過程中抠璃，具體制定或?qū)嵤┭袑W(xué)旅行教育方案，指導(dǎo)學(xué)生開展各類研學(xué)實踐活動的專業(yè)人員脱惰。是青少年研學(xué)旅行搏嗡、實踐學(xué)習(xí)的組織者、參與者拉一、幫助者采盒、引導(dǎo)者、促進(jìn)者舅踪。
這是一份簡略的小小總結(jié)抽碌，只字片語并不能表達(dá)自己內(nèi)心的所有想法悍赢，真心感謝這次課程所以的參與者和領(lǐng)導(dǎo)者，認(rèn)識了很多有趣又有才的小伙伴货徙，認(rèn)識了各位專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀導(dǎo)師左权，愿以后的日子里我們會有更多的合作機(jī)會，愿以后的自己能把所學(xué)的知識感悟并踐行痴颊，愿以后的自己能更成長更專業(yè)赏迟！
記錄一段特別而又有趣的經(jīng)歷！
