我繞著客廳一邊跑一邊拍著籃球预茄，再投進寶寶的小型的籃球筐，逗逗看著高興侦厚，笑的合不攏嘴耻陕，他自己會給自己找節(jié)奏，當我快要到籃球筐的時候刨沦，他開始往我這邊跑诗宣，等我投進去，逗逗直接大笑著撲向我懷里想诅。來回好幾次召庞，后來我不想讓他笑的太狠就停住了。
繼續(xù)玩下一個項目来破。
對于寶寶來說篮灼，連大人都是玩具，更別說其他東西了徘禁，所有的他看到的都是诅诱，在還不到兩歲寶寶的眼里。
今天帶著逗逗在陽臺玩送朱，逗逗一直指著陽臺放的柜子的抽屜娘荡，我打開柜子的門，我問：“怎么了逗逗驶沼？”
逗逗搖頭
我繼續(xù)打開另外一個柜門炮沐，他繼續(xù)搖頭，我沒想起來要去抽抽屜回怜。這件事就過去了大年，直到晚上我才清楚為何。
當時我在帶逗逗玩籃球玉雾，逗逗就指著陽臺的方向翔试，我還是沒懂什么意思，后來我繼續(xù)玩抹凳，過一會我發(fā)現(xiàn)這個籃球的氣不足遏餐，我走到陽臺那邊的柜子伦腐，抽開抽屜拿打氣筒赢底，那時候我才反應過來逗逗的意思。
那為什么逗逗會知道這個抽屜里有打氣筒呢？因為前一天他看到了我拿打氣筒打過氣幸冻。
而這個小可愛粹庞，還有更讓人心酥的地方，籃球上有可愛的圖案洽损，有獅子庞溜、花朵、逗逗很喜歡那幾朵小花碑定，逗逗用自己的小手指指著小花流码，拿著氣筒把那個打氣的針對著這些小花花，去給它們打氣延刘，后來我打算帶他去玩其他項目漫试，逗逗不愿意放下他的小花花，我發(fā)現(xiàn)逗逗對花花草草很感興趣碘赖，我對逗逗說：“逗逗明天想不想玩小花花驾荣，給它打氣呢？”
逗逗回頭笑著說：“嗯”
我說：“那我們就明天玩好吧普泡〔ブ溃”
逗逗居然答應了，他答應的時候眼珠在轉撼班，好像在想象明天要玩的場景歧匈。
著名心理學專家陳忻教授在《養(yǎng)育的選擇》里寫到，孩子是用自己的情緒面對這個世界的砰嘁。當他一心一意要洗眯亦，你跟他講道理，他是聽不進去的般码。
所以當時他就是很想玩那個花妻率，我就這樣給他說了。
中午的時候板祝，爸爸帶逗逗一起玩晾衣架宫静，逗逗學著爸爸之前做的繞棍子的動作，模仿孫悟空券时，逗逗看著爸爸饒的時候孤里，掉了的時候，逗逗就哈哈大笑得意的笑橘洞。
今天做了芒果慕斯和戚風蛋糕捌袜，逗逗很喜歡芒果慕斯，酸酸甜甜的炸枣，找到他喜歡吃的我很開心虏等，慕斯蛋糕只吃了兩嘴就不吃了弄唧。
我還發(fā)現(xiàn)一個很好玩的事情，當逗逗要找奶奶霍衫，接下來就會哭鼻子候引，我就和逗逗說：“那我就抱著你去找奶奶好嗎？”
然后我就會慢慢悠悠抱著逗逗去找奶奶敦跌，有時候都能夠玩一圈兒澄干，晚上奶奶在洗澡，逗逗就要柠傍，我就說：“那我就抱著你去找奶奶好嗎麸俘？”
然后把家里全都繞了一圈
“我們看看陽臺有嗎？沒有惧笛，我們再去媽媽的房間吧疾掰，好像也沒有，咦人呢徐紧？也沒有静檬，那我們再去廚房吧，也沒有并级，那我們再去書房好嗎拂檩？咦書房也沒有哦，我們再去奶奶房間好嗎嘲碧？咦也沒人稻励，好吧，原來在衛(wèi)生間愈涩⊥椋”
逗逗看不到奶奶都會問的，當我這么一圈問下來逗逗已經好很多了履婉，注意力也被轉移了煤篙，自己還很開心，雖然這個期間他有好幾次都指著衛(wèi)生間毁腿，哈哈辑奈，真的太可愛了。
晚安已烤，一天天過的太快鸠窗，今天本來想去蘇州的，可是還是覺得你的每一天更重要胯究。
