作者：毛志杰
導(dǎo)讀：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作為一種“特殊的文字”也和文字一樣被賦予了含義嫉鲸，有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)甚至可以抵得上你一句甚至一段話(huà)的效果撑蒜。那么，如何巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為作文增色呢玄渗？
中小學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)座菠，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用不可小視，如果能巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)捻爷，也可為作文增色不少辈灼。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一片內(nèi)容也榄、立意等各方面都挺好的作文巡莹，不能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在老師眼里也難歸到一類(lèi)作文的行列甜紫。
那么降宅，在寫(xiě)作文時(shí)如何正確運(yùn)用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？
1囚霸、 首先能正確運(yùn)用高頻率的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)腰根，如“逗號(hào)”和“句號(hào)”。
你可以不用其他標(biāo)點(diǎn)也能寫(xiě)出一篇完整的作文拓型，但如果沒(méi)有“逗號(hào)”和“句號(hào)”额嘿，你連一段話(huà)都很難完整地寫(xiě)出來(lái)。
不要小看“逗號(hào)”和“句號(hào)”劣挫，很多學(xué)生都容易在這方面犯錯(cuò)誤册养。
最常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是“一段話(huà)‘逗號(hào)’到尾”，才舍得用一個(gè)“句號(hào)”压固，讀這樣的文章會(huì)讓人“喘不過(guò)氣”球拦。
有個(gè)別的學(xué)生喜歡用“句號(hào)”，將本來(lái)完整的意思隔離得四分五裂帐我。
關(guān)于“逗號(hào)”和“句號(hào)”的文字規(guī)定大家都知道坎炼，但還是很多學(xué)生掌握不住。
那么拦键，給你說(shuō)個(gè)簡(jiǎn)單的方法吧：如果一個(gè)句子比較長(zhǎng)時(shí)谣光，就是要加句號(hào)的時(shí)候了。不管這個(gè)意思表達(dá)是否完整芬为，也要在中間找個(gè)位置加“句號(hào)”抢肛。
不然狼钮，等你認(rèn)為“意思表達(dá)完整可以加句號(hào)”時(shí)碳柱，讀者已經(jīng)看不下去了捡絮。
因?yàn)椋绻欢挝淖种袥](méi)有個(gè)“句號(hào)”莲镣，會(huì)讓讀者很累福稳，也不利于對(duì)意思的理解。
其實(shí)判斷一句話(huà)是否過(guò)長(zhǎng)有個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試方法瑞侮，那就是自己試著讀一下的圆，是不是需要換口氣才能讀完。
如果一口氣讀不下來(lái)半火，那這個(gè)句子也太長(zhǎng)了越妈。精簡(jiǎn)吧！
2钮糖、巧用“感嘆號(hào)”與“問(wèn)號(hào)”等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加強(qiáng)語(yǔ)氣和情感色彩梅掠。
在抒發(fā)情感時(shí)，大部分學(xué)生都是用些形容詞或比喻句店归，總之是從文字方面動(dòng)的腦筋比較多阎抒。
但是，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作為一種“特殊的文字”也和文字一樣被賦予了含義消痛，有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)甚至可以抵得上你一句甚至一段話(huà)的效果且叁。
舉個(gè)例子：當(dāng)你在一段話(huà)后用“省略號(hào)”時(shí)就會(huì)給人意味深長(zhǎng)、繞梁三日的感覺(jué)秩伞，讓讀者自己腦補(bǔ)未寫(xiě)出的部分逞带，這是文字很難達(dá)到的效果。
你做個(gè)測(cè)試纱新，及時(shí)是一句很平常的句子展氓，你把“句號(hào)”換成“感嘆號(hào)”后，也會(huì)激發(fā)讀者的閱讀神經(jīng)怒炸，或激動(dòng)或憤怒或高興或悲傷带饱。
所以說(shuō)，在作文中要有意識(shí)的多運(yùn)用諸如“感嘆號(hào)”阅羹、“問(wèn)號(hào)”這樣自帶感情色彩的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)勺疼，會(huì)為你平淡的語(yǔ)句增添感情色彩！
以上只是簡(jiǎn)單舉了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在作文中運(yùn)用的例子捏鱼，作為初學(xué)作文的中小學(xué)生执庐，一定要重視各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用場(chǎng)景和規(guī)則。一方面可以為作文增色导梆，另一方面也避免因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤而被老師扣分轨淌，得不償失迂烁。
