雨似乎停了翅睛，因?yàn)槌鲎廛嚨挠晁⒃缫巡辉贁[動(dòng)。
“嘀——嘀——”黑竞，下雨天捕发，平時(shí)寬闊的道路變成了汽車的河流，司機(jī)也變得急躁起來(lái)很魂，就像我上課一樣扎酷。
今天上課看著孩子們發(fā)光的眼睛，正講得眉飛色舞莫换，忘乎所以時(shí)霞玄，呲--呲的聲音傳來(lái)。又是他拉岁！他正將直尺當(dāng)作小刀坷剧，橡皮當(dāng)作磨刀石，來(lái)來(lái)回回的摩擦著喊暖。他低著頭我看不清楚表情惫企，但我斷定他肯定沒(méi)有聽講！怒火突然襲來(lái)陵叽。
“砰——”是他翹起的凳腳落地的聲音狞尔。
“你在干什么？”我的怒氣從聲音里傳出來(lái)巩掺。
他低下頭去不再看我偏序，把手放在桌子上擺好，眼睛盯著自己的胸口胖替。半晌說(shuō)不出話研儒。
“全班只有你沒(méi)有聽講豫缨！回家作業(yè)也不做！你要干什么端朵！”一口氣噼里啪啦吼了出來(lái)好芭。
他的頭埋得更低了。
其他的孩子也小心翼翼的看著我冲呢，生怕點(diǎn)燃了炸彈舍败。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)他謹(jǐn)慎的參與著，開口讀的聲音也很小敬拓。臨下課邻薯，終于得到了一次表?yè)P(yáng)。
下課后我正在講臺(tái)收拾東西恩尾，他跑過(guò)來(lái)從后面抱著我弛说，對(duì)我說(shuō)：“李老師挽懦，我?guī)湍隳脰|西吧翰意。”
心信柿，一下子就變得柔軟了冀偶。孩子尚且能這么快原諒我粗暴的行為，我為什么不能溫柔的對(duì)待他呢渔嚷？孩子尚且能因?yàn)橐淮伪頁(yè)P(yáng)就釋懷进鸠，我為什么揪著以往的過(guò)錯(cuò)不放呢？
當(dāng)情緒像饕餮一樣吞噬著時(shí)間形病，我在這建造靈魂的工程中客年，也在用鐮刀傷害孩子最純潔的模樣。
幸好漠吻，在成長(zhǎng)的道路上量瓜，還有天使引領(lǐng)。遷延蹉跎途乃，來(lái)日無(wú)多绍傲。管理好自己的情緒，和孩子一起學(xué)習(xí)心平氣和耍共，和孩子一起成長(zhǎng)烫饼！
