讀了那么多書蝠检，最終都會(huì)忘沐鼠，到底有什么意義呢？在我看來叹谁，這屬于放著寶藏不用趾盐，以為光看著就能為自己帶來諸多好處的行為疗韵。
《實(shí)用性閱讀指南》教你用3個(gè)步驟將書中知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力，即如何有效率地讀書并牢記書中內(nèi)容，從而為實(shí)際行動(dòng)作出指導(dǎo)隆圆。
作者大巖俊之也曾有過迷茫無措的時(shí)期咒劲，工作后為求突破井辜，一向討厭讀書的他竟然在一年內(nèi)讀完300本書悬襟，后來又通過參加讀書討論會(huì)布蔗，學(xué)會(huì)將書中內(nèi)容牢記。
然而浪腐，從他決定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)到真正開始行動(dòng)也花了5年時(shí)間纵揍，期間，他依據(jù)書中知識(shí)為自己定下行動(dòng)步驟议街，一步步泽谨，終于實(shí)現(xiàn)了自己成為研討會(huì)自由講師的夢(mèng)想。
那么特漩，大巖俊之到底是如何通過確定讀書目的吧雹、制作以思維導(dǎo)圖為主導(dǎo)的讀書筆記并牢記書中知識(shí)，將目標(biāo)拆解成一個(gè)個(gè)小行動(dòng)涂身，從而走到終點(diǎn)的呢雄卷？
有效率地讀書
明確讀書目的
吸引力法則說，當(dāng)思想集中在某一領(lǐng)域的時(shí)候蛤售，跟這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的人丁鹉、事、物就會(huì)被你吸引過來悴能。這一點(diǎn)揣钦，已經(jīng)被我們的生活所證明了，有一陣漠酿，當(dāng)我想買一件藍(lán)色大衣時(shí)冯凹，驚訝地發(fā)現(xiàn)幾乎每家店都有著不同款式、深淺不一的藍(lán)色大衣记靡。
讀書的時(shí)候谈竿，當(dāng)你帶著關(guān)于這本書的問題去閱讀時(shí)团驱，你會(huì)更加專注其中摸吠，尋找應(yīng)對(duì)這些問題的答案，好比閱讀《實(shí)用性閱讀指南》前嚎花，你可以先問自己幾個(gè)問題：“這本書會(huì)教我如何做筆記寸痢？”、“怎么才能把知識(shí)記孜裳 啼止？”、“怎么才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化成行動(dòng)兵罢？”
如果事先想好進(jìn)行對(duì)外輸出献烦，如寫書評(píng)，也能有同樣效果卖词。
有時(shí)間意識(shí)
閱讀不一定要從頭到尾巩那，你可以通過事先瀏覽序言、目錄和后記來掌握概要，對(duì)整體有所把握即横。
當(dāng)你開始閱讀時(shí)噪生，最好先定一個(gè)閱讀時(shí)間，如果你寫過論文你就會(huì)知道东囚，越到最后時(shí)刻跺嗽，你的危機(jī)感就越重，效率自然也就越好页藻，時(shí)間意識(shí)會(huì)提高你的閱讀效率桨嫁，不說一目十行，速度肯定會(huì)提升份帐。
所以瞧甩，當(dāng)你覺得看完整本書是件艱巨的任務(wù)，不如將閱讀拆解成不同的時(shí)間段弥鹦，一定會(huì)大有收獲肚逸。
值得一提，書中還提及了一種“并列讀書法”彬坏，即在一天的不同時(shí)間不同地點(diǎn)閱讀不同的書朦促，有助于頭腦不斷轉(zhuǎn)換思考，我自己也這樣嘗試栓始。
由于坐地鐵時(shí)比較累务冕，看不下去大部頭，我通常會(huì)挑些短小有趣的推理小說閱讀幻赚，到站即可知道自己讀了多久禀忆，夜深人靜適合思考就主攻難以理解的各類專業(yè)書籍，舉一反三落恼。如果將兩者調(diào)轉(zhuǎn)過來箩退，效果就沒那么好。
掌握二八定律
“人類的大腦原本就善于忘記”佳谦，通過艾賓浩斯遺忘曲線可以看得出來戴涝，學(xué)習(xí)經(jīng)過一個(gè)月后，你基本就會(huì)將知識(shí)的79%遺忘钻蔑，閱讀時(shí)間可是很寶貴的啥刻，這樣一來豈不十分可惜。
你可以通過反復(fù)閱讀書或者筆記來對(duì)抗這種忘性咪笑，不過《實(shí)用性閱讀指南》提出了一個(gè)更有效的辦法可帽，即“二八定律”。
“二八定律”指的是社會(huì)上20%的人掌握了80%的財(cái)富窗怒，在書中亦然映跟。即一本書重要的內(nèi)容只占了20%钝满，如果還要細(xì)分，那就只有4%申窘。
怎么樣弯蚜？需要記住的知識(shí)點(diǎn)從一本厚書變成只有20%甚至4%，是不是感覺輕松了許多剃法？至于如何提取這20%碎捺，我們可以通過做讀書筆記來解決。
邊讀邊做讀書筆記
《實(shí)用性閱讀指南》里的思維導(dǎo)圖范例是一筆珍貴的財(cái)富贷洲，思維導(dǎo)圖是一種可以將我們的思考結(jié)構(gòu)圖像化呈現(xiàn)的工具收厨。
圖像記憶是記憶法的一種，是目前最和乎人類的大腦運(yùn)作模式的記憶法优构，與傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率提高了3-10倍诵叁，思維導(dǎo)圖正是利用這一優(yōu)勢(shì)將你的知識(shí)點(diǎn)鞏固起來。
做思維導(dǎo)圖有兩種方法钦椭，一是按照大小標(biāo)題搬運(yùn)拧额，但要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力，最好是按順序整理書中自己感覺重要的部分彪腔，就是覺得對(duì)自己有用的部分侥锦。
下面我用我做《實(shí)用性閱讀指南》的思維導(dǎo)圖的過程做示范。
首先要把握書的結(jié)構(gòu)層次德挣，我在瀏覽過前言恭垦、目錄、后序提出了幾個(gè)問題格嗅，并在閱讀過程中找到對(duì)應(yīng)信息番挺，之后將標(biāo)記的部分補(bǔ)充在相應(yīng)的樹枝上。
作摘抄時(shí)也是一樣屯掖，可以選擇直接摘錄佳句玄柏，也可以將內(nèi)容轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)單的摘要，再分項(xiàng)羅列懂扼，還可以寫下自己的感想禁荸。
將書中內(nèi)容付諸行動(dòng)
只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的右蒲，你必須有所行動(dòng)阀湿。
大巖俊之的成功并不是一蹴而就的，他在創(chuàng)業(yè)近三年后瑰妄，才實(shí)現(xiàn)了自己舉辦職業(yè)生涯研討會(huì)和演講的夢(mèng)想陷嘴。
他從書本上設(shè)定自己具體的的行動(dòng)目標(biāo)，就像看過《實(shí)用性閱讀指南》立馬著手繪制思維導(dǎo)圖间坐，這個(gè)目標(biāo)必須符合SMART法則灾挨，一定要是你所能達(dá)到的邑退，目標(biāo)定得太高就沒有意義。
山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員劳澄，他曾兩次在國(guó)際馬拉松比賽中奪得世界冠軍地技。驚人的成績(jī)后面隱藏著智慧，每次比賽之前秒拔，他都會(huì)把沿途醒目的標(biāo)志畫下來莫矗，比賽開始后，就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去砂缩，40 多公里的賽程就這樣被分解成幾個(gè)小目標(biāo)作谚，跑起來就輕松多了。如果把目標(biāo)定在終點(diǎn)線庵芭，一開始就會(huì)被那段遙遠(yuǎn)的路嚇到了妹懒。
通過這個(gè)故事，我們可以明白：當(dāng)目標(biāo)被清晰地分解了双吆，它的激勵(lì)作用才會(huì)更加明顯眨唬。
當(dāng)你與目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)的時(shí)候，首先要明確現(xiàn)在的位置并思考與行動(dòng)目標(biāo)之間的差距好乐，之后以一定的速度前進(jìn)以填補(bǔ)兩者的差距单绑，可以用5W1H來提問自己，將行動(dòng)細(xì)化成可以現(xiàn)在就做的小步驟曹宴。
現(xiàn)在可以回答那個(gè)問題了“讀了那么多書搂橙，最終都會(huì)忘，到底有什么意義呢笛坦？”
“讀書無用論”之所以大行其道区转，問題在于我們沒有為自己設(shè)定一個(gè)可以將書中知識(shí)付諸行動(dòng)的讀書目標(biāo)，看似獲得了大量知識(shí)版扩，其實(shí)從未轉(zhuǎn)化成自己的能力废离，希望大家在看完《實(shí)用性閱讀指南》后能夠真正將書變成屬于自己的黃金屋。
