觀看《放牛班的春天》已是第二遍，所處的環(huán)境迟郎，所懷的心境兩種狀態(tài)剥险，現(xiàn)如今是實(shí)打?qū)嵰幻芾碚撸裉旎涯叮高^(guò)一名管理者的角度去品味這部電影炒嘲，所獲得的東西也不一樣。
有人說(shuō)匈庭，管理是門學(xué)問(wèn)夫凸，更是一門藝術(shù)。有的人可能天生是管理者阱持，有自己的魅力和天賦夭拌，但大部分人仍是從后天的學(xué)習(xí)中獲取的，有人說(shuō)管理很難衷咽，孫子兵法里對(duì)于為將者提出鸽扁，智信仁勇嚴(yán)。對(duì)管理者提出了很高的要求镶骗。管理中重點(diǎn)是人的管理桶现，人是復(fù)雜的動(dòng)物，如何有效的管理鼎姊，將自己的想法通過(guò)管理有效的付諸實(shí)踐骡和，電影里給了我們很好的借鑒相赁。
影片講述了馬修老師如何通過(guò)音樂(lè)，將調(diào)皮搗亂的孩子凝聚在一起慰于，走上正途的故事钮科。
要有堅(jiān)強(qiáng)的信念。馬修的管理理念婆赠，孩子們只是孩子绵脯，都會(huì)變好，從來(lái)不放棄這幫孩子休里，即使他也被孩子們捉弄蛆挫，也從來(lái)不輕易放棄任何一個(gè)孩子，即使新來(lái)的學(xué)生有種種劣跡妙黍，但最終仍是堅(jiān)持自己的立場(chǎng)璃吧，沒(méi)有被嚇到，沒(méi)有隨波逐流废境，而是堅(jiān)持住，最終得到學(xué)生們和大家的一致認(rèn)可筒繁。要有強(qiáng)大的心臟噩凹，去迎接管理上的任何挑戰(zhàn)，不輕言放棄毡咏，對(duì)自己驮宴，對(duì)下邊人有信心。
保持一顆公心呕缭，敢于嘗試堵泽。馬修在組建他的合唱團(tuán)的時(shí)候，都不被看好恢总，但想嘗試迎罗，
要得到上司的支持。
被孩子們不理解片仿，但他堅(jiān)持不已體罰來(lái)進(jìn)行管理纹安，堅(jiān)信自己能夠管好。
