? ? 窗外暖陽燦燦楣嘁，室內(nèi)人聲沸騰――這是班上同學(xué)積極參與語文實踐活動的情景――
? ? 記得在第四單元結(jié)束后，我特意安排了一次放手讓科代表組織的語文實踐活動“漢字的魅力”珍逸。由于種種原因马澈，拖了又拖，遲遲沒有時間舉辦弄息。就在前幾天幾個科代表又找來了“老師，什么時候開展語文活動扒诨椤摹量？”我想了想說“那就本周吧÷ǎ”幾名科代表聽后滿意地離開了……說真的缨称，至于什么時候，具體時間我也沒想好祝迂，因為教學(xué)任務(wù)比較重睦尽，加上外界干擾又大，擔(dān)心時間不知道又要被誰給侵占型雳，我也就無法確定――
? ? ? 沒想到同學(xué)們自己給自己已經(jīng)安排好了当凡。當(dāng)自習(xí)課我來到教室山害，屏幕上已經(jīng)展示了今天活動的主題――趣味漢字。幾個燦燦閃光的大字吸引了所有同學(xué)的目光沿量，也吸引了我――我明白了……
? ? ? 看到四名科代表齊刷刷地整齊地站在三尺講臺浪慌，我很感動：我感動他們的負(fù)責(zé)，感動他們的熱情朴则，更感動他們對課堂的熱愛……再看到他們井然有序地組織活動权纤，組織課堂，同學(xué)們熱情地舉手發(fā)言乌妒，積極地?fù)尨饐栴}……
我不禁反思起來：課堂理應(yīng)交給學(xué)生汹想，他們才是課堂主人――其實這道理我早懂，可是大多情況下撤蚊，課堂還是在教師的手里古掏，總擔(dān)心學(xué)生這做不好，那也做不好拴魄，總放不開手……想到這里冗茸，十幾年前的教學(xué)情景浮現(xiàn)眼前――當(dāng)時這樣那樣的語文活動頻繁舉行，毫無拖拉之感匹中，更無煩亂之感夏漱，不知道是自己的年齡大了，還是形勢變了顶捷，想舉辦個活動猶如白毛女深山盼太陽挂绰，呵呵呵呵……
? ? 罷了，不想了服赎，既然白毛女需要太陽葵蒂，我就給她送去，不管山有多高重虑，路有多遠(yuǎn)……
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