? ? ? ? ? 今天宁炫，我要記錄的也是小金魚之前看過的一本韓國的數(shù)學(xué)繪本——《看到我媽媽了嗎偿曙？》這本繪本主要是通過小鳥找媽媽的故事，引進(jìn)數(shù)學(xué)的空間概念羔巢，上望忆，下罩阵，里，外启摄，前稿壁，后，左歉备，右等傅是。
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? ? ? ? ? 這本數(shù)學(xué)啟蒙繪本故事內(nèi)容貼近孩子的生活，圖片色彩優(yōu)美蕾羊，光看圖片就讓人賞心悅目了喧笔！
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? ? ? ? 孩子剛讀這本書時(shí)差不多兩周歲左右，看到小鳥找了很多地方都找不到媽媽龟再，小鳥急得眼淚都流出來了的時(shí)候书闸，小金魚也眼圈紅紅的，跟著大哭起來吸申，弄得像是被人拋棄似的梗劫。
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? ? ? ? 那段時(shí)間，她每晚看這本書截碴，總要哭一回的梳侨。看了好多次后日丹，她由大哭變成難過不語走哺，眼眶紅紅的。也不知看了多少次哲虾，有一天晚上丙躏，我嗓子疼，讓她給我講故事(我說第一個(gè)字)束凑，她能從第一頁說到最后一頁晒旅，每個(gè)句子一字不落。我們還挺高興的汪诉。
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? ? ? ? 看完繪本后废恋，我們把孩子的各種玩具排成一列，讓她講講各玩具的前后順序扒寄。后來就變成我說前后鱼鼓，左右等詞，她拿玩具給我该编。有時(shí)迄本，我們也玩一些玩具捉迷藏的游戲。
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