尊敬的劉珅宏師父呜笑，宋姜華師母好夫否，各位師兄師姐們，現(xiàn)在好：
前些日子蹈垢，我榮幸地接到兒子佳昊所在的南寧蘋果園小學(xué)邀請，為兒子學(xué)前班畢業(yè)做畢業(yè)小結(jié)袖裕，分享佳昊在學(xué)前班（幼小收獲）的感受曹抬，我覺得，佳昊的成長有如下幾點：
1.學(xué)會孝親尊師急鳄，在家孝敬老人谤民，經(jīng)常主動提醒我?guī)タ赐先耍憷先肆奶旒埠辏鹁磶熼L张足，我能做的就是我能以身作則，處處對老師“畢恭畢敬”坎藐，很開心的是：這點佳昊也能做到了为牍；
2.學(xué)會與同學(xué)相處；
第一.解決他“厭學(xué)”的情緒岩馍，讓他學(xué)會愛校愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣碉咆，之前由于佳昊在幼兒園讀書的時候，我都教會他誦讀《道德經(jīng)》蛀恩，學(xué)習(xí)中英文版的《漢英國學(xué)宮》疫铜，加上英語口語班的學(xué)習(xí)，為他的入學(xué)打好基礎(chǔ)双谆，所以壳咕，他入學(xué)后感到非常輕松席揽，但有非常“無聊”谓厘，僅僅上學(xué)后的第三天就出現(xiàn)了“厭學(xué)”的情緒幌羞，還好，我給到他一個小小的任務(wù)：“每天認識一名同學(xué)庞呕，并且交朋友”新翎；他愉快地去做，并且做到了住练；
第二.學(xué)會分享地啰，拿自己喜歡的東西去和別的小朋友做分享，當(dāng)然讲逛，他很開心的收獲到別的孩子同樣分享的各種各樣的小禮品亏吝。在他幼小的心靈打下了“分享”快樂的烙印。
3.學(xué)會擔(dān)當(dāng)盏混。在家逐漸學(xué)會主動做力所能及的“家務(wù)活”蔚鸥，比如：倒垃圾，自己整理書包许赃，文具等止喷；在班上，老師的栽培讓他成為班干混聊，認真協(xié)助老師為班里做事弹谁，這對于他自信心的提高有很大的幫助。
4.主動學(xué)習(xí)句喜，獨立思考预愤，自主完成老師布置的作業(yè)，并且學(xué)會當(dāng)天得任務(wù)必須完成咳胃，沒有任何理由和借口植康。
孩子貪玩是天性，有時候會忘記自己還有學(xué)習(xí)任務(wù)展懈，比如昨天销睁，他剛好下了興趣班，開了一輪卡丁車后突然間想起來還有很多作業(yè)要做存崖，但已經(jīng)到了“睡覺時間”榄攀，當(dāng)我看到他“可憐巴巴”的眼神時，我心軟但很堅定金句，尊重他選擇的同時檩赢，堅定地去引導(dǎo)他完成功課才睡覺，還好，佳昊做到了贞瞒，沒有怨言偶房，堅決完成任務(wù)。（當(dāng)時寫作業(yè)的時間是晚上：22點開始做到0點30分）军浆，次日上學(xué)前和我保證“下不為例”
孩子即將上小學(xué)了棕洋，我慶幸的是，在過去的1年時間之內(nèi)乒融，我沒有再去讓孩子提前學(xué)習(xí)一年級以上的知識掰盘，僅僅是和他一起誦讀經(jīng)典，同時保護孩子“興趣”和對知識的“求知欲”赞季，適當(dāng)?shù)尼尫拧昂⒆拥奶煨浴?.....
當(dāng)我一次又一次的復(fù)盤師父的智慧聽講座時愧捕，我更加堅信根據(jù)孩子成長的特點，在幼小銜接的階段申钩，培養(yǎng)和完善他的人格次绘，從學(xué)會“孝親尊師”，“分享”開始撒遣，慢慢來邮偎，相信孩子，一定會“綻放”在他的世界里义黎，這是我想要的禾进。
感恩師父師母的教誨，感謝成長路上師兄師姐們的鼓勵和陪伴廉涕。
鐘華
2019年7月2日
