今年是自己本科畢業(yè)的第十個年頭。自己目前的工作，雖然不是在學(xué)校里授課的教師龄恋，但在擔(dān)任科研工作的基礎(chǔ)上宴杀，仍然要為一些同事贼急、學(xué)生講課患雏。記得前年給學(xué)生們上課鹏溯，當(dāng)時恰縫感冒發(fā)燒，但自己仍然咬牙堅持纵苛，完成了工作任務(wù)剿涮。擔(dān)任醫(yī)務(wù)工作的同事夸我拼命，在我自己看來攻人，這不過是正常工作需要而已。比我拼命的大有人在悬槽，比如說喬丹怀吻、梅西，比如說……他初婆。
他是我大學(xué)本科時的專業(yè)課老師蓬坡，估且叫他C吧。專職教授統(tǒng)計學(xué)磅叛。C老師身材不高屑咳，170左右，寬大的額頭弊琴、圓眼兆龙，地中海發(fā)型，加上那倔強的性格敲董，火爆的脾氣紫皇，辛辣的言辭，總會讓我想到眼神和他有幾分相像的NBA教練帕特萊利腋寨。
統(tǒng)計學(xué)是我們專業(yè)課必修的一門課聪铺，也是對我們就業(yè)、升學(xué)非常重要的一項專業(yè)技能萄窜。無論考研铃剔、工作、寫論文查刻，我們都需要這門課里講到的專業(yè)知識和軟件键兜。迎新時師哥師姐們也早早提醒我們，別缺席統(tǒng)計學(xué)赖阻，聽C老師的話蝶押，別掛科。
軍訓(xùn)后的第一門考試《軍事理論》火欧，就是C老師給我們監(jiān)堂棋电。當(dāng)時我們大多數(shù)人只聽說過其名茎截，大都沒見過其人。而軍訓(xùn)的教官又和我們吹牛說考試非掣峡“簡單”企锌，我們甚至都不用復(fù)習(xí)，他會在考場“罩”著我們于未。到考試時撕攒，少數(shù)幾個見過C老師本尊的一看到他坐在考場里扭頭便跑。C老師大喊：“回來烘浦！你們往哪跑抖坪？！”考場上貼著考號闷叉，我們確實無處可逃擦俐。后來教官來巡考，看到坐在堂前怒目圓睜的C老師握侧，他也沒轍蚯瞧，晃了兩圈撤了，留下了被他推下火坑的我們品擎。
第二學(xué)年埋合，第一堂統(tǒng)計課，他也瞪著圓眼萄传，一本正經(jīng)地和我們說甚颂，考《軍理》時他就講過，你們要往哪里跑盲再？最終還得要到他的掌心里來聽他的《統(tǒng)計》課西设。
他是“老三屆”的畢業(yè)生，畢業(yè)于本校數(shù)學(xué)系答朋，畢業(yè)后留校任教統(tǒng)計學(xué)贷揽。退休之后，又被學(xué)校返聘梦碗，繼續(xù)教授統(tǒng)計學(xué)和高級研究方法禽绪。他說自己忙時一周要講36課時的課。因為倍受認(rèn)可洪规，因此除了給我們講的4課時印屁，而還要給研究生外校的學(xué)生講課。他上課時習(xí)慣帶著一個藍(lán)色瓶蓋的大水杯斩例，用塑料袋裝著抹布（用來擦寫完粉筆字的黑板）雄人，還有一個大格尺（用來在講統(tǒng)計基礎(chǔ)時畫表格），他還隨身帶著各種巧克力，在課間休息時會嚼上一塊補充體力础钠。上課時他會踩著椅子去畫表格寫板報恰力，到了課間休息，他又踩著椅子把寫滿粉筆字的黑板擦除干凈（心疼他的學(xué)生會自動值日旗吁，有特定的學(xué)生為他擦黑板）踩萎，喝水，走下階梯教室巡視很钓。只有那么一次香府，他靜靜的坐在講臺旁的椅子上喝水。后來我們知道码倦，那天他感冒發(fā)燒企孩，但仍然帶病講課。
不同于帶著更繁重的學(xué)習(xí)與就業(yè)任務(wù)的研究生叹洲，身為本科生的我們在上課時更頑皮柠硕、更不務(wù)正業(yè)，因而感受到C老師的怒火也就更多运提。
C老師對教學(xué)的態(tài)度自然是嚴(yán)格得沒話講。除了正常的教學(xué)內(nèi)容闻葵，他更看重對學(xué)生們的學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)民泵。因此他找各種習(xí)題、作業(yè)鍛煉我們槽畔，形象的比喻也隨之而來：“學(xué)統(tǒng)計學(xué)一定要嚴(yán)謹(jǐn)栈妆，就像雙手端水，要滴水不漏厢钧×鄱”然而什么學(xué)生群體都有不開竅的木魚腦袋，在本專業(yè)本國高考改革前早直，還有文科生考進來寥假，是他的永遠(yuǎn)的噩夢與心病，一聽說課堂里坐著文科生霞扬，就會抱怨“文科生啊糕韧，要我命了”，或者抱怨對方“怎么沒有統(tǒng)計思維呢喻圃？”都是他早期課堂里最常講的話萤彩。
在那個高考擴招的最初年代，學(xué)生文理混雜斧拍、學(xué)習(xí)能力雀扶、基礎(chǔ)水平參差不齊，這讓C老師很頭疼肆汹。授課時經(jīng)常對牛彈琴愚墓，免不了要調(diào)侃幾句予权。他就是說起玩笑，也是一本正經(jīng)的瞪著大眼睛转绷，頭頂朝前伟件，下頜微微收回，說完搞笑金句议经，嘴角還會露出一絲狡猾而又頑皮的微笑：“都懵了斧账！”在黑板上寫完超長篇為了喚起大家的注意力會大喊：“都醒醒！煞肾！”有時恨鐵不成鋼：“不行趕快轉(zhuǎn)系咧织！”沒幾個人能答得對的問題：“你們都轉(zhuǎn)系吧”“現(xiàn)在退學(xué)還來得及！”“不行就重新高考籍救，考個屜熬睿科學(xué)校！”趕上C樂得打擊學(xué)生們自信心的時候蝙昙，好學(xué)生們常常笑而不語闪萄，而被開玩笑的主體們則大都自顧左右而言它，一般也講不出什么場面話來奇颠。
入門課里要求用計算器進行統(tǒng)計分析败去，一旦需要用到，他會大喊：“計算器烈拒！”圆裕，以要求學(xué)生們拿起手頭家伙【＜福總有學(xué)生忘記帶計算器吓妆。C老師又有精彩金句：“你計算器呢？沒帶啊吨铸，你這不是拒絕現(xiàn)代文明么行拢？”每屆他都會從平均身高入手教會大家對平均數(shù)概念的掌握，于是他經(jīng)常喊出來的要求：“第一排報一下身高焊傅〖炼福”坐在前排的矮個子同學(xué)這時會非常不情愿的報出身高，C老師會一個一個的寫在黑板上狐胎，接著做各種計算鸭栖。
有一次他習(xí)慣性探著頭，問你們玩游戲嗎握巢？我們惶恐不安晕鹊，以為他要因為我們沉迷游戲不好好寫他的統(tǒng)計作業(yè)而發(fā)難，紛紛說自己不玩游戲。誰知他接著說：有科學(xué)研究表明溅话，現(xiàn)代人如果不玩游戲說明心理不正常晓锻。我們被唬到了，又紛紛改口說自己是玩游戲的飞几。他調(diào)皮的笑了砚哆，接著沒再講什么。
他對課程紀(jì)律要求非常嚴(yán)格屑墨，很討厭在他的課堂上做別的事躁锁，比如說話、聽歌等卵史。休息時間他不管战转，但上課時間你耳朵里還掛著耳機，那就是對他的大不敬了以躯』毖恚“把那個耳機摘下來，不然我就把那個mp3給你扔樓下去忧设！”這話對男生女生都講過刁标；“你信不信我叫你一學(xué)期mp3？”顯然比前一句更狠址晕∶福“那位同學(xué)，別嚼口香糖了斩箫，嚼得我頭疼∧於”半是調(diào)侃半是無奈乘客。
他最記恨的，莫過于逃課淀歇，缺席他的課易核。和所有教師一樣，都會將此視為某種程度上的不尊重浪默。遇到遲到的牡直，看上去不怎么眼熟的，他會很不客氣的丟出一句：“你哪的澳删觥碰逸？是這個班的么？”等遲到學(xué)生悻悻地確認(rèn)身份阔加，進入教室后饵史，還有其他學(xué)生妄想從后門偷偷摸入，他也會囑咐其他同學(xué)“把門關(guān)緊了！別我一轉(zhuǎn)身不注意再溜進來一個８炫纭湃番！”遇到中途離開的學(xué)生，他會在某個時段說完當(dāng)堂重點吭露，突然講一句：“那個背XX書包的學(xué)生回來了沒有胺痛椤？”引得轟堂大笑讲竿，也為那個學(xué)生錯過了這樣精彩的講座而感到遺憾泥兰。當(dāng)然，其他院系來旁聽戴卜、蹭他的課這種也時有發(fā)生逾条。他會很客氣的告訴對方，這里是專業(yè)必修課投剥，而非公共選修师脂，所以要對方請回。
上大課前江锨，缺席人數(shù)比較多吃警、比較明顯，C老師不想動用太多腦子數(shù)人查簽到啄育，就問：“各班班長呢酌心？看看你們?nèi)辈蝗比税√敉悖咳倍嗌侔踩俊敝劣趯I(yè)必修課，因為都是本院系的老面孔氓英，他上過幾次課之后就知道誰來上課侯勉，誰沒來。他的驚人記憶力在這時會扮演著“簽到”的角色铝阐。一個班里有多少學(xué)生址貌，應(yīng)到多少，哪些沒來徘键，或者連續(xù)缺課练对，他掃視一下就知道得一清二楚。班里最愛逃課的學(xué)生都不敢缺席他的課吹害。否則被他點到名了螟凭，或者發(fā)現(xiàn)沒來上課，你就等著大麻煩吧赠制。室友有一來自貴州的侗族人赂摆，被C老師親切的稱為“侗族小伙”挟憔。這哥們喜歡逃課留在宿舍打游戲，有段時間各專業(yè)課連逃帶翹烟号，教學(xué)樓都見不到他人了绊谭。一日統(tǒng)計課照常，C老師環(huán)視教室一周汪拥，突然走近班長达传，問曰：侗族小伙哪里去了？你告訴他迫筑，如果再不來上課宪赶，他不用畢業(yè)了。我們連忙電傳寢室脯燃，侗族小伙難得洗漱一遍出門見人搂妻，迎接他的卻是C老師的滿面怒容：
“你不想畢業(yè)了啊辕棚？知不知道缺課一定次數(shù)考試我不給你過坝鳌？”
“不上課逝嚎？我就讓你掛科扁瓢，我還讓你補考考不過，哼补君！我看你怎么辦引几，反正明年我就退休了！”這是他用來嚇唬逃課的學(xué)生的常用語錄挽铁。據(jù)說從前的院長公子因為逃課被他掛科伟桅，最終連畢業(yè)證都拿不到。院長親自出面求情叽掘，被他拒絕贿讹。但這一事件的后果，就是C老師的職稱一直都是講師頭銜够掠。于是后來被歷代學(xué)生傳說其鐵面無私、剛正不阿的教學(xué)管理明證茄菊》杼叮考試不通過、不去上課而被掛科的學(xué)生每屆都有面殖，有多少是C老師的刀下亡魂竖哩，就沒有具體的統(tǒng)計數(shù)字了。侗族小伙態(tài)度誠懇的向C老師道歉認(rèn)錯脊僚，表示接下來會出席聽課相叁，這才暫時告一段落遵绰。
但侗族小伙很不老實，跑到學(xué)校的bbs上講C老師的壞話增淹，被C發(fā)現(xiàn)了椿访，原來他有時會逛學(xué)校的bbs，看到誰說他的“壞話”虑润，或者什么趣事成玫，他也會記下來。因為學(xué)校的bbs是實名認(rèn)證拳喻，他去網(wǎng)絡(luò)中心一查便知是誰哭当。他很生氣的和侗族小伙說起此事，說他這下更別想畢業(yè)了冗澈。他當(dāng)時那一本正經(jīng)的氣勢又把我們嚇住了钦勘，侗族小伙又是道歉又是刪貼，好在這小子頭腦精靈亚亲，考前磨槍能力強彻采，順利通過了C老師的關(guān)卡，最終也拿到了畢業(yè)證朵栖。后來聽C的考研輔導(dǎo)班時颊亮，他私下里說，侗族小伙不容易陨溅，千里迢迢的跑來上學(xué)终惑，拿不到畢業(yè)證豈不冤枉？還是讓少數(shù)民族高高興興的回家去大團圓吧门扇。
他從不怕學(xué)院里的其他老師雹有。因為所授課目事關(guān)日后就業(yè)質(zhì)量，他很討厭上課以外的事吸引學(xué)生翹課臼寄。有一次學(xué)生會要組織活動霸奕，導(dǎo)員叫了學(xué)生去幫忙，正好與C老師的上課時間沖突吉拳，導(dǎo)員親自來解釋质帅，都被C老師拒之門外，讓他寫假條給院長留攒，否則按缺課處理煤惩。導(dǎo)員當(dāng)著所有學(xué)生的面碰了一鼻子的灰炼邀，只好服軟照辦。他離開后C老師對我們講：“我的課堂我做主拭宁！”學(xué)生們?yōu)樗恼平泻冒旮Ｋ滞覀冎v道理：“誰讓你們不上課，我就讓你們掛科彩匕，上大學(xué)不是來跟老師屁股后面跑來跑去的∫×悖”
為了讓學(xué)生們都來上課，他也沒少苦口婆心驻仅。甚至動用“統(tǒng)計思維”幫助我們計算上課與不上課的每節(jié)收益與損失。當(dāng)時的招生有一表公費生噪服，有預(yù)科生，還有三表自費生粘优。他的計算結(jié)論是如果你花的學(xué)費更多仇味，就更應(yīng)該來聽課，減少損失雹顺。最后他少不了要加一句“你們能上上我的課丹墨，你們應(yīng)該感到榮幸！”這是真的嬉愧，這個專業(yè)因為有他而不一樣贩挣，研究生的論文質(zhì)量與一般院校完全不可同日而語。我也慶幸自己聽完整了他的所有專業(yè)必修課没酣。象征著本科時代與C老師的最后一次見面是專業(yè)軟件上機考試王财，考前他還囑咐大家晚點交卷，多檢查一下答案裕便。我按他的要求反復(fù)檢查了答案绒净，才交卷出考場。臨了偿衰，我同他講“C老師再見挂疆！”，他垂下大眼睛下翎，略帶欣慰地微微地點了下頭囱嫩。
我們很快又再見了。為了考研第二戰(zhàn)漏设，我又來聽他的補習(xí)班。他把所有考點講得一清二楚今妄，我當(dāng)時只是略有點遺憾：考的不是本校郑口，不能再聽他講課了鸳碧。
后來讀研作畢業(yè)論文時還去翻看過他的資料，也是給了我很大的幫助和啟示犬性。研究生導(dǎo)師的統(tǒng)計功底也很扎實瞻离，甚至在業(yè)界更為出名，但我的啟蒙永遠(yuǎn)歸功于C老師乒裆，甚至現(xiàn)在的工作里套利，也還要用到他當(dāng)年授教的專業(yè)技巧。工作后還回去看望過C老師鹤耍，他仍然擔(dān)任著以前的教職工作肉迫，找一個合格的接班人是他最大的心愿。
每年教師節(jié)稿黄，我都會發(fā)祝福信息給他喊衫。雖然現(xiàn)在遠(yuǎn)隔千里，仍然衷心愿他身體健康杆怕，快樂幸福族购！
