? 四六級(jí)英語考試中艰躺，太多的考生在聽力部分失分較多，但有些考生存在一個(gè)誤區(qū)礁芦，即認(rèn)為自己只是聽力差。其實(shí)從根本上來究其原因蔬顾，英語的各種基本能力都是息息相關(guān)的宴偿。
? ?第一：詞匯量不足。語言類的考試中詞匯是所有項(xiàng)目的基礎(chǔ)诀豁。詞匯量不足往往跟考生在背單詞時(shí)的方法有關(guān)窄刘。大多數(shù)考生往往采取高強(qiáng)度的機(jī)械重復(fù)抄寫的方法，這種方法在短時(shí)間內(nèi)有效舷胜，但考生都會(huì)有這樣的感受：今天背娩践，明天忘活翩，越背越記不住，越記不住越?jīng)]信心翻伺，越?jīng)]信心越不想背……
解決方案：應(yīng)大量背材泄，反復(fù)。例如：每天背300單詞吨岭，每個(gè)單詞花很短時(shí)間記憶拉宗，在一周內(nèi)反復(fù)記憶，然后逐漸往后推進(jìn)辣辫。在背單詞時(shí)旦事，一種方式是擋住中文意思，對(duì)著英文想中文急灭，可以提高閱讀詞匯姐浮；另一種是：擋住英文單詞，對(duì)著中文拼寫英文葬馋。對(duì)聽力部分來說要記英文發(fā)音卖鲤。
? ? ? ?第二：不了解發(fā)音現(xiàn)象。大多數(shù)考生從學(xué)英語時(shí)就養(yǎng)成了不好習(xí)慣畴嘶，過度關(guān)注單詞的拼寫而忽略了發(fā)音蛋逾。另一種情況下是因考生的發(fā)音跟錄音中的發(fā)音不一致。
? ? ? ? ?解決方案：1掠廓、正確識(shí)記單詞發(fā)音换怖。例如：可以利用四六級(jí)真題進(jìn)行讀聽寫練習(xí)，如果聽兩遍還是無法完整寫出蟀瞧，對(duì)照原文標(biāo)出沒聽出的發(fā)音部分沉颂，記憶其中的生詞究其發(fā)音，總結(jié)發(fā)音規(guī)律悦污。2铸屉、關(guān)注，熟悉英語中獨(dú)特的發(fā)音現(xiàn)象切端。最容易造成聽力障礙的兩種現(xiàn)象是：連續(xù)彻坛，失去爆破，簡(jiǎn)稱失暴踏枣。
?第三：抓不住重點(diǎn)內(nèi)容昌屉。在聽長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力時(shí)候，由于錄音內(nèi)容長(zhǎng)茵瀑，聽起來很容易走神间驮。
? ? ? ? ?解決方案：1，聽前做預(yù)測(cè)马昨。聽之前迅速閱讀題目的各個(gè)選項(xiàng)竞帽，標(biāo)出其相同或相關(guān)內(nèi)容扛施，據(jù)此推測(cè)題目。2屹篓，聽時(shí)抓住提示重點(diǎn)內(nèi)容出現(xiàn)的標(biāo)志性表達(dá)疙渣。這些標(biāo)志性表達(dá)包括因果關(guān)系詞、轉(zhuǎn)折關(guān)系詞堆巧、最高級(jí)及其變體妄荔、表示進(jìn)一步解釋的表述、表示語氣變化的表達(dá).
