不得不說鹦肿，作者樂多多被孩子們稱為“正能量姐姐”辅柴，被家長們稱為“貼心家庭老師”是名副其實的瞭吃，是當之無愧的涣旨。
? ?這本書主要講述了小櫻桃霹陡，黃蓉、思悅這三個“鐵三角”好朋友之間的兩個故事： ? ?故事之一是：小櫻桃和黃蓉同時要競選大隊長烹棉，作為好朋友，同時也是競爭對手剔蹋，他們互相修改演講稿辅髓，而且一起約定要公平競爭，約定不管結(jié)果如何矫付，都要做一輩子的好朋友第焰。然而，競選演講結(jié)束后杀赢，小櫻桃竟然發(fā)現(xiàn)：為了獲得更多的選票湘纵，黃蓉竟然賄賂了班上的同學(xué)。小櫻桃會原諒好朋友的背叛嗎砌左？她該放棄這段多年的友誼嗎铺敌？
? ?故事之二是：“第四者”司馬杏子的出現(xiàn)，讓她和思悅之間的友誼也出現(xiàn)了裂縫产弹。
因為上課的時候笔喉，司馬杏子和思悅說話硝皂，小櫻桃報告給了班主任作谭，之后不久，一張攻擊小櫻桃和黃蓉的紙條貼在了黑板上贝或，這張紙條到底是不是思悅寫的锐秦？事情的真相到底是什么？
? ? 本書在結(jié)構(gòu)安排上也是獨具匠心羊赵，除了講述三個好朋友之間的故事作為主線外扇谣，還有一條輔線，那就是小櫻桃的日記罐寨，細膩地刻畫了小櫻桃作為一個五年級女生真實的心理活動。相信這一部分會非常觸動讀者的心跋破，同時也會與讀者產(chǎn)生強烈的共鳴瓶蝴。
? ?書中小櫻桃的媽媽出場并不多舷手，但卻扮演了一個非常智慧的教育者的角色，當小櫻桃哭著講述連日來發(fā)生的事情的時候聚霜，媽媽 “很認真地聽小櫻桃講述蝎宇，仿佛要把每一個字都印在腦子里祷安。”當小櫻桃問：“我該怎么辦呢汇鞭？”媽媽沒有立刻給出自己的看法庸追，而是說：“我想聽聽淡溯，你現(xiàn)在對黃蓉和思悅的看法簿训。”接著膘侮，媽媽沒有講大道理的榛，而是講了一個故事。這個故事媽媽給小櫻桃講了一遍夫晌，小櫻桃在給黃蓉的信中又寫了一遍慷丽，而我也曾在多年前看過一遍，今天我還是想把這個故事再用鍵盤敲下來講給正在讀這篇書評的你要糊，因為這是一個會觸動心靈的锄俄，充滿教育智慧的故事：
? ? 兩位好朋友在沙漠中旅行，途中為了一點兒小事吵了一架鱼填，其中一個還打了另外一個一記耳光毅戈。被打的那個人覺得受辱，一語不發(fā)苇经，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一巴掌扇单。
? ? 兩個好朋友繼續(xù)往前走，直到見到一條大河。他們決定渡河响疚。被打巴掌的那位水性不好差點兒淹死瞪醋，幸好被朋友救起趟章。上岸后，他拿了一把小刀在石頭上刻了一句話：今天我的好朋友救了我一命蚓土。
? ? 朋友在一旁好奇地問道：“為什么我打了你以后蜀漆，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢确丢？”他笑著回答說：“當被一個朋友傷害時鲜侥，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責抹去它崎苗；當被一個朋友幫助時舀寓，要把它刻在心靈的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它必尼〈勰欤”
? ? 本書最后育谬，作者寫給家長的一封信，更是為如何引導(dǎo)女孩交朋友提出了切實可行的好辦法：1斑司、告訴女兒：我若盛開，蝴蝶自來互站。交朋友并不是去討好誰僵缺，無需多做什么，只要做好自己翠胰，志同道合的朋友就會主動來到你身邊自脯。2、告訴女兒：樂于分享的女孩锻狗，會收獲更多友誼焕参。除了分享物品，也要分享自己的喜怒哀樂刻帚。把快樂分享給別人涩嚣，快樂就會增加一倍；把煩惱傾訴給別人校摩，煩惱就會減少一倍阶淘。3、引導(dǎo)女孩站在別人的角度看問題坤塞。遇到事情別發(fā)火澈蚌，也別說話宛瞄，先閉上眼睛默想兩分鐘：如果犯錯的是我，我希望別人如何對待我。4蝴簇、告訴女孩：友誼并不等于占有匆帚。如果好朋友結(jié)交了新朋友吸重，你感到了寂寞，那不妨把好朋友的新朋友嚎幸，也變成自己的好朋友哦鞭铆。
