今天聽了蔡蔡老師的課《愛孩子先要懂孩子》收獲滿滿，自己不但是一個(gè)老師同時(shí)還是一個(gè)孩子的媽媽，扮演雙重角色，不管從哪個(gè)角色曾沈，今晚的課都對(duì)我來說特別重要。
愛是每個(gè)孩子最渴望的一種情愫鸥昏，在家時(shí)希望得到父母的愛塞俱，在學(xué)校希望好好學(xué)習(xí)得到老師的關(guān)愛。蔡蔡老師告訴我們做老師要有愛吏垮，但不能溺愛障涯，愛要把握好一個(gè)度。根據(jù)不同年齡段的孩子選擇不同的愛的方式膳汪。
在課中唯蝶，蔡蔡老師給我們播放了一段老師歡迎學(xué)生進(jìn)教室的視頻，每個(gè)學(xué)生都和老師打招呼遗嗽，可是他們的打招呼方式形式多樣很特別生棍，也很新穎，每個(gè)學(xué)生和老師都沒有用語(yǔ)言打招呼媳谁，而是用動(dòng)作打招呼，而且每個(gè)學(xué)生用的動(dòng)作都不同友酱，太有意思了晴音。這樣的課堂別說學(xué)生了，連我看到都喜歡缔杉。我們的課堂雖然不能像視頻那樣和學(xué)生打招呼锤躁，但是我們可以從視頻得到啟發(fā)，了解每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)符合每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式或详。比如愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生系羞，把單詞貼在籃球上郭计，看能投幾個(gè)單詞進(jìn)去。再比如學(xué)困生椒振，設(shè)置一些比較簡(jiǎn)單的游戲讓他們?nèi)ビ泦卧~昭伸，如走樓梯比賽，能把單詞讀出來的可上一級(jí)看哪個(gè)最快回到教室的自己的座位上等等澎迎，這些目的都是為了讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)愛上學(xué)校的方法庐杨。先了解每個(gè)學(xué)生才能用正確的方法去愛學(xué)生。
