被吼后不說(shuō)話的孩子，心里在想什么?
你家娃每次被吼完骆捧，都是作何反應(yīng)呢澎羞？反駁回去，還是沉默寡言敛苇？
在吼娃方面妆绞，瑞敏一直亦是能忍則忍，但吼娃確實(shí)在所難免，重點(diǎn)是我們吼完之后的溝通和處理方式摆碉。我們不可能一直做溫柔的父母塘匣，但我們可以一直給孩子正能量的東西。
”
作者 | 語(yǔ)不惜
來(lái)源?|?凱叔講故事
ID?|?kaishujianggushi
在《@所有人》節(jié)目中巷帝，演員小陶虹分享了一段自己吼孩子的經(jīng)歷忌卤。
有一次出門前，女兒不小心打翻了牛奶楞泼，她沖上去劈頭蓋臉沖女兒吼驰徊，「你怎么回事啊堕阔？」
被她這么一吼棍厂，女兒一哆嗦，當(dāng)即就愣住了超陆，滿眼恐懼地望著她牺弹，不說(shuō)話，甚至連哭都忘了时呀。
小陶虹看到女兒的這個(gè)表情后张漂，立馬意識(shí)到自己錯(cuò)了。
當(dāng)女兒再次「啪嘰」把牛奶摔到地上的時(shí)候谨娜，她沒(méi)有批評(píng)牛隅，而是走過(guò)去抱住了手足無(wú)措的孩子慈缔。
這時(shí)兢交，沉默中的女兒有了安全感秀睛，哇地一聲哭了出來(lái)。
關(guān)于「吼孩子」坞靶，很多父母表示憔狞，吼完孩子后，不怕他哭鬧滩愁，也不怕他事后balabala……和你講道理躯喇。怕就怕遇到那種「打不哭罵不語(yǔ)」辫封，把情緒打成靜音的孩子硝枉。
我有個(gè)朋友，是二胎媽媽倦微。前幾天她哭著說(shuō)妻味，感覺(jué)自己做媽媽失敗極了。
原來(lái)欣福，二寶出生后责球，有段時(shí)間她很焦慮，只要二寶一哭，她就會(huì)無(wú)緣無(wú)故地沖大寶吼雏逾。
漸漸地嘉裤，每次被吼，大寶都站在一邊栖博，不哭不鬧屑宠，抿嘴低頭，手足無(wú)措地用手指捏著衣角仇让。
有一天典奉，因?yàn)橥婢叩氖滤趾鹆舜髮殻⒆雍芪劂@到了奶奶懷里丧叽，哭著說(shuō)卫玖，「我不喜歡這個(gè)媽媽了，你帶我走吧踊淳〖偎玻」
孩子的話像針一樣刺痛了她！
圖片來(lái)源：《四百擊》
對(duì)于孩子迂尝，世界上有一種無(wú)奈是「媽媽覺(jué)得不吼不行」笨触。
對(duì)于父母，世界上卻有一種絕望是「吼完了孩子雹舀，卻不知道那個(gè)不說(shuō)話的小東西心里在想什么」芦劣。
相比和父母頂嘴、講道理的孩子说榆，那些被吼后不說(shuō)話的孩子虚吟，才是最讓父母操心和擔(dān)憂的。
前幾天和姐姐通話签财，她哭著說(shuō)串慰，因?yàn)楹⒆悠谀┛荚嚦煽?jī)不理想，自己又忍不住吼了他唱蒸。
這次被吼后邦鲫，外甥不哭不鬧，也不說(shuō)話神汹，倔脾氣一上來(lái)庆捺，兩天沒(méi)和媽媽說(shuō)話。
姐姐苦惱地說(shuō)屁魏，感覺(jué)孩子現(xiàn)在離她越來(lái)越遠(yuǎn)了滔以，都不知道孩子心里到底在想什么。
孩子被吼后不說(shuō)話氓拼，其實(shí)是心理遭受創(chuàng)傷后的一種表現(xiàn)你画。
其原因有以下幾種：
有些孩子是出于恐懼抵碟，安全感受到了傷害，不再信任父母坏匪，在情感上強(qiáng)行和父母中斷了連接拟逮，和父母拉開(kāi)了距離，心中開(kāi)始懷疑「爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了适滓？」
還有些孩子已經(jīng)習(xí)以為常了唱歧，干脆破罐子破摔，雖然滿心不服粒竖，卻懶得反駁颅崩。故意用這種「不配合」來(lái)氣父母，潛臺(tái)詞就是「惹不起蕊苗，我躲得起」沿后；
最嚴(yán)重的就是孩子感覺(jué)自尊心受到了碾壓，出現(xiàn)情感障礙朽砰，不再自信尖滚，甚至有自卑和自閉傾向，害怕自己跟父母說(shuō)什么都是錯(cuò)的瞧柔。
的確漆弄，吼孩子是可以讓孩子暫時(shí)安靜下來(lái)，或者變得乖巧聽(tīng)話造锅，能解決掉眼前的一些小問(wèn)題撼唾。但是，卻給孩子的成長(zhǎng)留下了很大的隱患哥蔚。
特別是對(duì)于那種「打不哭罵不語(yǔ)」的孩子倒谷，其心理傷害更是難以估量。
從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)糙箍，「吼」本身就是一種不好好說(shuō)話的表現(xiàn)渤愁，屬于語(yǔ)言暴力的一種，會(huì)對(duì)人造成精神傷害深夯。
公益短片《Remove》中的小女孩抖格，也是「吼」的受害者。
圖片來(lái)源：《Remove》
她長(zhǎng)期受到父親的喝斥和打罵咕晋，產(chǎn)生了心理陰影雹拄，以至于后來(lái)到了收養(yǎng)家庭，也不能很好地和養(yǎng)父母相處捡需，整個(gè)人處于應(yīng)激狀態(tài)办桨，稍有不慎筹淫，就會(huì)對(duì)養(yǎng)父母大吼大叫站辉。
「有時(shí)候呢撞，當(dāng)某些人傷你傷得很重很重，你甚至都不會(huì)再有痛覺(jué)饰剥∈庀迹」
圖片來(lái)源：《Remove》
那些長(zhǎng)期被吼后不說(shuō)話的孩子，也和視頻中的小女孩一樣汰蓉，內(nèi)心里住著一只叫「恐懼」的怪獸绷蹲，時(shí)刻提醒自己：
所有的過(guò)去造就了現(xiàn)在的我，沒(méi)有人看得見(jiàn)我顾孽，也沒(méi)有人想要我祝钢，我仿佛什么也不是。
對(duì)于父母而言若厚，吼叫或許只是1分鐘的事情拦英，但對(duì)孩子而言，其傷害可能貫穿一生测秸。
蒙臺(tái)梭利博士說(shuō)：每種性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯(cuò)誤對(duì)待造成的疤估。
心理學(xué)上也認(rèn)為，任何一種心理疾病霎冯，追根溯源铃拇，都是童年時(shí)的創(chuàng)傷。
長(zhǎng)期生活在「吼式」教育下的孩子沈撞，就像德國(guó)經(jīng)典繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》里的那只小企鵝慷荔。
它被父母的吼叫嚇得魂飛魄散，內(nèi)心充滿恐懼與不安全感缠俺，雖然想張口說(shuō)話拧廊，表達(dá)心聲和需要，但又擔(dān)心沒(méi)有人聽(tīng)晋修。
久而久之吧碾，只能以「不說(shuō)話」來(lái)回避傷害。
圖片來(lái)源：繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》
那些被吼后不說(shuō)話的孩子墓卦，容易形成這幾種性格：
做事優(yōu)柔寡斷倦春，不自信；
懦弱落剪，沒(méi)主見(jiàn)睁本；
性格孤僻，不善交際和處理人際關(guān)系忠怖。
而更重要的是呢堰，這些孩子普遍沒(méi)有安全感，對(duì)親情有一種本能的排斥凡泣，在親子關(guān)系中不知道怎么和家人相處枉疼。
圖片來(lái)源：《晨曦中的女孩》
演員陳喬恩皮假，小時(shí)候經(jīng)常被媽媽打罵。在某次真人秀節(jié)目中骂维，曾用「自閉」來(lái)形容小時(shí)候的自己惹资。
陳喬恩從小就沒(méi)有安全感，談到媽媽她坦言：「小時(shí)候活在恐懼中航闺，不知道怎么跟媽媽講話褪测，怕她會(huì)打我×嗜校」
她曾經(jīng)把媽媽的聲音形容為「魔鬼的聲音」侮措，在接受這段采訪的時(shí)候，她整個(gè)人都處于應(yīng)激狀態(tài)乖杠，顯得高度緊張萝毛。
提到「媽媽打她」這段，還警覺(jué)地回頭看了看滑黔，好像背后站著她的媽媽一樣笆包，滿眼的害怕和恐懼令人心疼。
她說(shuō)略荡，20歲之前她沒(méi)敢拉過(guò)媽媽的手庵佣，如今雖然長(zhǎng)大了，但與媽媽之間的隔閡依舊無(wú)法逾越汛兜。
「愛(ài)之深巴粪，責(zé)之切」，做父母的誰(shuí)也避免不了吼孩子粥谬，如果孩子「打不哭罵不語(yǔ)」肛根，我們就應(yīng)該提高警惕了。
應(yīng)該如何做漏策，才能「解救」那個(gè)受傷孩子呢派哲？
放下身段，去安撫那個(gè)恐懼的孩子
雖然我們都說(shuō)要做一個(gè)慈母掺喻，和孩子相親相愛(ài)芭届，奈何，在親子教育中感耙，稍不留神褂乍，就處成了塑料母子（母女）情。
一旦我們大聲吼了孩子即硼，請(qǐng)記得給自己幾分鐘緩和時(shí)間逃片，待到情緒平復(fù)后，蹲下來(lái)只酥，試著去抱抱你的孩子褥实，告訴他：
「媽媽雖然吼了你呀狼，但媽媽對(duì)你的愛(ài)一點(diǎn)沒(méi)有減少，下一次性锭，媽媽一定努力控制自己的情緒赠潦〗信郑」
圖片來(lái)源：《This is us》
引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒
情緒是有能量的草冈，父母吼孩子，傳遞給孩子的是負(fù)能量瓮增，孩子受負(fù)能量投射怎棱，感到恐懼，用「不說(shuō)話」來(lái)抗拒這種能量绷跑。
但實(shí)際上拳恋，很多孩子沒(méi)有消化負(fù)能量的能力，長(zhǎng)期不說(shuō)話砸捏，只會(huì)讓負(fù)能量積郁在心里谬运。
當(dāng)傷害形成后，父母一定要事后補(bǔ)救垦藏。
心平氣和地引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)心中的真實(shí)想法梆暖，教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒、排解情緒掂骏，并鄭重地和孩子保證：這只是情感的交流轰驳，不是對(duì)錯(cuò)的糾正。
接納自己的不完美弟灼，也接受孩子的不完美
每個(gè)人內(nèi)心深處都住著一個(gè)「完美小孩」级解，我們?cè)噲D照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)教育自己的孩子田绑，讓他按照自己心中的那個(gè)樣子生活成長(zhǎng)勤哗。吼孩子，其實(shí)是父母對(duì)自身的一種不接納掩驱。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：如果你根據(jù)能不能爬樹(shù)來(lái)判斷一條魚的能力俺陋，那你一生都會(huì)認(rèn)為它是愚蠢的。
其實(shí)昙篙，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的腊状，他只能是他自己，而不是我們的復(fù)制品苔可，更不可能長(zhǎng)成父母想要的樣子缴挖。
尹建莉曾說(shuō)：
面對(duì)孩子，成年人最大的文明所在焚辅，就是站在孩子的角度映屋，努力理解他的所作所為苟鸯，以他樂(lè)意接受的方式對(duì)他的成長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。你必須把他當(dāng)做一個(gè)「人」來(lái)平等對(duì)待棚点，而不是當(dāng)做一個(gè)「弱小的人」來(lái)征服早处。
請(qǐng)慈悲地放過(guò)那個(gè)孩子，接納不完美的自己瘫析，也接納孩子的不完美砌梆。
和孩子和解，和心中的那個(gè)「小孩」和解贬循，做個(gè)「不吼」不叫的文明人咸包。
圖片來(lái)源：《小淘氣尼古拉》
心理學(xué)上有個(gè)詞叫「南風(fēng)效應(yīng)」
北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉杖虾。北風(fēng)吹出了刺骨的冷風(fēng)烂瘫，行人因?yàn)楹ε潞洌怨o了大衣奇适；
而南風(fēng)吹出了柔和的微風(fēng)坟比，行人覺(jué)得很溫暖，便解開(kāi)了大衣嚷往。
教育孩子也是一樣：請(qǐng)用春風(fēng)化雨般的溫柔葛账，潤(rùn)物于無(wú)聲！
給他愛(ài)间影，給他力量注竿，給他信心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)南風(fēng)雖然柔和無(wú)力魂贬，卻能化為繞指柔巩割，讓孩子在風(fēng)中起舞！
本文轉(zhuǎn)載于微信公眾號(hào)凱叔講故事（ID: kaishujianggushi)付燥，1000萬(wàn)孩子的故事大全宣谈，爸媽的育兒寶典，轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)键科。作者：語(yǔ)不惜闻丑，自由撰稿人，家庭教育及心理學(xué)資深愛(ài)好者勋颖，專注分享婚姻嗦嗡、情感、育兒知識(shí)饭玲，理性思考侥祭，用心寫文。
