? ? ? ? 這學(xué)期的正面管教的六次課已經(jīng)學(xué)完，感謝陽東二中厦章，感謝二中德育工作室镇匀，感謝古琴老師，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到正面管教的課袜啃。
? ? ? ? 為了把正面管教的課學(xué)得更透切汗侵，我一直想把所學(xué)到的東西寫下來，但是卻遲遲下不了筆群发，我再次把古琴老師分享的課件認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍晰韵，只是苦于前面有兩次課因?yàn)闆]有時(shí)間去聽課，課件上怎么看都還是一知半解也物。再加上開學(xué)初的兩次課沒有寫心得體會(huì)宫屠，記不牢。怪得了誰呢滑蚯？按古琴老師課件展示的“學(xué)習(xí)吸收率金字塔＂顯示：我這更多的是被動(dòng)學(xué)習(xí)浪蹂。開學(xué)初，雖然我有看正面管教書寫讀后感告材，但是古老師的兩次課坤次，我只是聽，其他沒有做斥赋，這樣的吸收率只是5％缰猴。學(xué)習(xí)吸收率金字塔顯示：聽講、閱讀疤剑、聽與看滑绒、示范或展示都屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，吸收率只到30％隘膘。而主動(dòng)學(xué)習(xí)是：小組討論疑故、實(shí)作演練、轉(zhuǎn)教別人和立即應(yīng)用弯菊，吸收率可以達(dá)到90％∽菔疲現(xiàn)在只能把我印象最深的寫下來。
? ? ? 通過看正面管教的書籍以及聽古琴老師所上的課，讓我知道原來正面管教無論是教育孩子還是學(xué)生甚至是人與人相處都是非常有用的钦铁，因?yàn)檎婀芙逃兄诤⒆痈惺艿綒w屬感和價(jià)值感软舌，可以培養(yǎng)孩子的良好品格和社會(huì)生活技能，以及幫助孩子發(fā)展自己的潛能牛曹，建構(gòu)自己的能力佛点，而且是長期有效的。
? ? ? ? 正面管教的主要特點(diǎn)是和善而堅(jiān)定躏仇。和善是對(duì)孩子或者對(duì)方的尊重恋脚，而堅(jiān)定是對(duì)自己原則和環(huán)境的尊重，既尊重孩子也尊重自己焰手。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)了正面管教，讓我學(xué)會(huì)重新看待孩子的不良行為怀喉，原來孩子是最善于感知书妻，卻不善于解釋；孩子的不當(dāng)行為只是用錯(cuò)誤的方式來追求歸屬感和價(jià)值感躬拢；一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮菃适判牡暮⒆佣懵模桓杏X好才能做得好。還讓我知道孩子怕犯錯(cuò)的原因聊闯，而孩子犯錯(cuò)的目的是為了尋求過度關(guān)注工猜，尋求權(quán)力，報(bào)復(fù)或自暴自棄菱蔬。聽了古老師的課后篷帅，逐漸地，對(duì)待孩子還學(xué)生甚至是自己的所作所為拴泌，我都不會(huì)急于去批評(píng)判斷魏身，而是進(jìn)一步去想去理解，去尋找其行為目的蚪腐，并學(xué)習(xí)去共情箭昵。
? ? ? ? 古老師教我們的犯錯(cuò)后修復(fù)關(guān)系三部曲（1.承認(rèn)錯(cuò)誤。2.道歉和好回季。3.解決問題家制。）讓我重新看待了承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)橐恢币詠砼菀唬谏钪谢蛘吖ぷ髦胁梗姓J(rèn)錯(cuò)誤，還真的很難做到瘾杭，就算是心里承認(rèn)但口上還是說不出來诅病，而承認(rèn)錯(cuò)誤是和好的前提。承認(rèn)是以負(fù)責(zé)而不是指責(zé)的態(tài)度來承認(rèn)錯(cuò)誤。而要解決問題必須得和好之后才能進(jìn)行贤笆。為了更真切學(xué)習(xí)體會(huì)到蝇棉，古老師讓我們倆倆扮演父母與孩子或老師與學(xué)生角色練習(xí)。
? ? ? 在學(xué)到表揚(yáng)與鼓勵(lì)時(shí)芥永，古老師讓兩位老師上去體驗(yàn)被表揚(yáng)和鼓勵(lì)時(shí)篡殷，沒想到，不同的人居然對(duì)表揚(yáng)與鼓勵(lì)的反應(yīng)與感受是截然不同的埋涧，而導(dǎo)致不同反應(yīng)竟然與在表揚(yáng)中長大還是在鼓勵(lì)中長有相當(dāng)大的關(guān)系板辽。而正面管教主張的是鼓勵(lì)而不是表揚(yáng)。鼓勵(lì)是鼓勵(lì)做的事棘催，認(rèn)可做事的努力和改進(jìn)劲弦，尊重和欣賞承認(rèn)對(duì)方的成就或努力中的責(zé)任感。常受鼓勵(lì)的人會(huì)懂得自我反省醇坝，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)邑跪，覺得自己有價(jià)值，無需他人認(rèn)可呼猪，會(huì)建立自信和自立的長期效果画畅。而因?yàn)楸頁P(yáng)是表揚(yáng)做事的人，對(duì)事情的完成宋距、完結(jié)轴踱、完美方面的認(rèn)可，剝奪自我成就谚赎。導(dǎo)致常受表揚(yáng)的人為他人而改變淫僻，學(xué)到的是依賴于別人的評(píng)價(jià)，只有得到他人認(rèn)可時(shí)沸版，才會(huì)覺得自己有價(jià)值嘁傀，建立了依賴于他人的長期效果。
? ? ? 古老師的正面管教課讓我教育學(xué)生孩子從無意識(shí)且無技能到現(xiàn)在有點(diǎn)意識(shí)和有點(diǎn)技能视粮，但離有意識(shí)且有技能還需要很長的學(xué)習(xí)時(shí)間细办。眼看本學(xué)期的培訓(xùn)課已結(jié)束，而我還很需要更多的正面管教課程來提升自己蕾殴，這是直接影響對(duì)下一代的教育靶ψ病！如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)和善而堅(jiān)定來處事的話钓觉，社會(huì)將充滿尊重茴肥、平等、溫馨荡灾、有溝通瓤狐、有責(zé)任感……人人變得有規(guī)矩且更有自由瞬铸。
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