1、緣起
我在得到app訂閱了兩個(gè)專欄，一個(gè)是 《王煜全：前哨》户辞，另一個(gè)是《李笑來：通往財(cái)富自由之路》。
2016年9月22日惦银，李笑來在"羅輯思維"做線上直播咆课，在做"如何看待碎片化閱讀？"的解答是扯俱，李笑來并不推崇"碎片化閱讀"书蚪，并說了一個(gè)很有意思比喻，"沒聽說過靠撿硬幣發(fā)家致富的迅栅。"
我在聽到這句話時(shí)殊校，只覺得比喻很恰當(dāng)，并沒有想太多读存。
后來在閱讀《王煜全：前哨》的一篇文章为流，標(biāo)題是《碎片化信息真的讓我們變得淺薄嗎？》（9月11日）让簿，從標(biāo)題看敬察，似乎是給碎片化閱讀翻案，認(rèn)為碎片化閱讀不會(huì)讓人淺薄尔当。
這就不好玩兒了莲祸。
李笑來和王煜全，是兩個(gè)——至少在"羅輯思維"這個(gè)社群圈子里——牛人椭迎，怎么會(huì)對(duì)這樣的問題锐帜，產(chǎn)生不同的見解呢？
2畜号、為什么會(huì)有碎片化的概念缴阎？
碎片化的概念，說到底就是一個(gè)人認(rèn)為不夠做完一件事的時(shí)間简软，就是"時(shí)間碎片"蛮拔。
3述暂、碎片化的，到底是"時(shí)間"语泽，"閱讀"贸典，還是"信息"？
首先踱卵，分析一下李笑來廊驼、王煜全二人的邏輯：
李笑來：所說的"撿硬幣"，指的是閱讀信息質(zhì)量不高惋砂，不成體系妒挎，不構(gòu)成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，信息是零散的西饵。閱讀再多這樣的信息酝掩，也無法讓一個(gè)人變得更"深刻"。
王煜全：如果仔細(xì)看過文章眷柔，其實(shí)他說的不是"碎片化閱讀"期虾，他是從生物科學(xué)的角度，分析人類大腦在獲取豐富復(fù)雜信息后驯嘱，更利于大腦形成溝回和褶皺镶苞，進(jìn)而促進(jìn)大腦從生物角度的進(jìn)化。王煜全只是不小心用了一個(gè)“碎片化閱讀”的標(biāo)題鞠评，而誤導(dǎo)了讀者茂蚓。
所以，李笑來說的是"信息"剃幌，王煜全說的是"信息處理"聋涨，一體兩面。
其次负乡，“碎片化閱讀”或者“碎片化信息”本身就是偽命題牍白。
每個(gè)人在讀書的時(shí)候，都是要一點(diǎn)一點(diǎn)讀完的抖棘，獲取的信息來就是一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入大腦的茂腥，在大腦里進(jìn)行處理和加工。大腦的工作機(jī)制如此钉答，哪里有碎片化問題？
所以数尿，碎片化的，是“時(shí)間”惶楼。
4右蹦、時(shí)間怎么就碎了呢诊杆？（電子設(shè)備的過度使用）
讓我們時(shí)間"碎片化"的根源，是電子設(shè)備（主要是手機(jī)）何陆，或者是電子設(shè)備的過度使用晨汹。
現(xiàn)代人的生活壓力太大，所有人都期望贷盲，利用一切可以利用的時(shí)間淘这，保持自己在”接受外部信息“的狀態(tài)。碎片化時(shí)間的使用巩剖，主要有三個(gè)方向：
（1）獲取信息（資訊）铝穷。擔(dān)心遺落了什么重要信息，跟不上別人的步伐佳魔。零碎的時(shí)間曙聂，也要用來"刷一下"微信，新聞鞠鲜，才能保證自己是個(gè)"新人"宁脊。事實(shí)是：你回想一下，你上個(gè)星期花費(fèi)時(shí)間和精力刷的微信和新聞贤姆，對(duì)你今天的生活有意義么榆苞？
（2）閱讀。地鐵上庐氮，差不多一半的看手機(jī)的人都是在讀语稠。關(guān)鍵是，讀什么弄砍？是網(wǎng)絡(luò)小說仙畦，還是非虛構(gòu)？同樣是閱讀音婶，個(gè)中差異慨畸，天壤之別。
（3）游戲衣式。游戲的本質(zhì)是讓人的獲得"即時(shí)反饋"寸士，和不斷刷新"存在感"。"即時(shí)反饋"動(dòng)物本能碴卧，而人和其他動(dòng)物的區(qū)別在于弱卡，人能夠控制自己的本能，以期獲得"延時(shí)反饋"住册。玩游戲也有不同的境界婶博，最低的境界，就是獲得"即時(shí)反饋"和"存在感"荧飞。最高的境界凡人，是研究游戲如何讓人獲得"即時(shí)反饋"和"存在感"名党。一高一低，境界不同挠轴。
關(guān)于意志力
在《思考传睹，快與慢》這本書中講到，人在思考和處理問題的時(shí)候岸晦，需要消耗"意志力"欧啤。人的"意志力"不是無限的，它就像電池一樣委煤，是不斷消耗的堂油。在人的"意志力"低下的時(shí)候，處理問題的能力也就降低碧绞。此時(shí)府框，人就需要休息，給"意志力"充電讥邻。
另外迫靖，人的意志力，就像肌肉一樣兴使，符合"用進(jìn)廢退"的規(guī)律系宜。如果我們經(jīng)常鍛煉意志力，意志力的電池容量就可以不斷增強(qiáng)发魄。
人在"碎片時(shí)間"所做的"獲取資訊"盹牧、"閱讀"和"游戲"，都會(huì)消耗人的意志力励幼。也就是說汰寓，在”碎片時(shí)間“我們開足了馬力，讓自己勞累苹粟，到了"大塊時(shí)間"有滑，只好割出來一小塊時(shí)間讓自己休息一下，恢復(fù)一下意志力嵌削，以完成正式工作毛好。
時(shí)間，就這樣被"碎片化"了苛秕。
5肌访、同樣的信息，對(duì)不同的人艇劫，有不同的意義吼驶。
說完時(shí)間的問題，現(xiàn)在就要回來說信息的問題。
事實(shí)上旨剥，每個(gè)人的大腦都是一個(gè)操作系統(tǒng)，同樣的信息浅缸，經(jīng)過不同的操作系統(tǒng)處理轨帜，獲得的結(jié)果是不一樣的。
比如衩椒，同樣一篇網(wǎng)絡(luò)小說蚌父，有的人會(huì)完全沉浸于故事情節(jié)，而有的人讀這篇小說毛萌，目的是理解小說作者和讀者的心理苟弛，以期了解真實(shí)的世界。這是兩個(gè)完全不同的操作系統(tǒng)阁将。
這樣來看膏秫，信息本身沒有淺薄和深刻之分。關(guān)鍵在于處理信息的人做盅，在處理信息是缤削，是淺薄的，還是深刻的吹榴。
淺薄的人亭敢，只知道獲取更多的信息；深刻的人图筹，知道如何不獲取更多的信息帅刀。
淺薄的人，處理信息的結(jié)果远剩，只能的是零散的扣溺，碎片的，沒有生命的信息民宿；深刻的人娇妓，會(huì)把處理的信息與自己原有的知識(shí)體系融合，給信息賦予生命力活鹰，令其生長(zhǎng)哈恰。
淺薄的人，有能力把時(shí)間化整為零志群。深刻的人着绷，有能力把時(shí)間化零為整。
