2020-03-12 《正面管教——班會》

班會：
感悟：當(dāng)孩子有問題時零抬，可以讓孩子寫入議程，最長的時間是三天平夜，幼兒園的孩子一個小時就可以了，讓孩子們進行頭腦風(fēng)暴忽妒，孩子們就會提出更多的解決問題的辦法玩裙。
成功班會的態(tài)度和指導(dǎo)原則：
一段直、需要避免：
1.不要把班會當(dāng)做說教的另一個平臺。不要評判鸯檬，可以提出自己的意見納入議程。
2.不要把班會作為繼續(xù)過度控制孩子們的手段喧务。
二、有效班會的八大要素:
1.圍成一個圓圈功茴。
2.練習(xí)致謝和感激
3.設(shè)立一個議程
4.培養(yǎng)溝通技巧
5.懂得每一個人都是獨立的存在
6.角色扮演和頭腦風(fēng)暴
7.分辨人們之所以做一件事情的四個理由
8.專注于非懲罰性的解決方案。
三痊土、班會的目的
1.向別人致謝
2.相互幫助
3.解決問題
4.籌劃班級活動
四、致謝赁酝、感謝以及感激
致謝犯祠、感謝以及感激要針對別人在下列方面所做的事情：
所做的事
對他人的幫助
任何讓人感覺好的事情
我想要感謝（同學(xué)的名字）……（做的具體的某件事）
五衡载、專注于問題的解決方案
未找到解決方案而做頭腦風(fēng)暴，意味著提出的建議要能夠別人用來幫助人們?yōu)樽约旱男袨槌袚?dān)責(zé)任并能夠從錯誤中學(xué)習(xí)隙袁。
班會指南：
（一）使用議程：準(zhǔn)備一個記事本，孩子們遇到問題可以隨時記錄在上面菩收，也可以隨時觀看前面相同的問題是如何解決的，但是不要把問題涉及到的其他同學(xué)的名字寫上去娜饵。
（二）只用冷靜期
（三）圍成圓圈：盡可能小的噪音和混亂來搬動課桌
（四）班會的組織
1.從致謝開始：用一個小禮物作為發(fā)言棒，順著圓圈傳遞。
2.宣讀議程上的第一個問題：先問提出問題的學(xué)生是否已經(jīng)解決了遍坟，如果解決了就進入下一個問題；
3.如果問題沒有得到解決愿伴，就順著圓圈傳遞發(fā)言棒，第一個發(fā)言人是提出問題的人隔节，最后一個是提出問題的那個人的前一個。建議轉(zhuǎn)兩圈官帘。
4.把每條建議都原汁原味的寫下來昧谊。找一個學(xué)生做即可。
5.宣讀所有的建議呢诬，然后問問題涉及到的學(xué)生涌哲，他認(rèn)為哪一個建議最有幫助尚镰。

最后編輯于：2020.03.12 23:13:43

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