? ? 故事從雁棲湖招新說起妇垢，本該做的事情是團結一切可團結力量一起做事蛛壳，然而并不是慧邮，你放棄表達自己的機會，然后聽大家講凿宾。
? ? 學園二廖雷講，感覺我讀書少兼蕊，似乎未曾從我身上學習到什么初厚，這還是比較尷尬的局面。其實還好孙技，但是也很警覺产禾，這意味著他們曾經(jīng)不曾與我講實話。一個欠深度思考的人牵啦，這個自我評價還算適合亚情。
? ? 很神奇的，文雅告訴我蕾久，作業(yè)成為和君通報批評作業(yè)势似，我也不知道怎么會這樣啊。習慣少說僧著，不去表達履因，但是漸漸發(fā)現(xiàn)這是不行的啊，必須讓大家知道你盹愚，知道你的想法栅迄，知道你可以。包括一個作者皆怕，他也會投稿毅舆，科研工作者西篓，也要發(fā)表文章，唯文章論是不太完美憋活，但是至少岂津，更多人可以知道我。需要做的是深思熟慮悦即，然后表達自己吮成。
? ? 聯(lián)合會社團中心申請一事，感觸頗多辜梳，還是要團結盡可能多的力量一起做事粱甫，而不是對抗，這樣的合作應該是具有傳承性的作瞄。譚老師把回復時間推到上班后茶宵，這也意味著，計劃整體被退后宗挥，宣傳整體被推移乌庶，但這毫無辦法。并沒有繼承來多少有用的社交吧属韧，所有關系需要慢慢談安拟，求同存異。每個龐大體系都有一套既定的法則宵喂，摸索規(guī)則求發(fā)展，再去突破這是比較平穩(wěn)的方式会傲。
? ? 唯一有價值的事锅棕，大概是摸清楚一整套詳細流程，先需通過指導老師同意淌山，再嚴格按照格式提交申請裸燎，該有的署名必須有，該有的簡介不能少泼疑。安心等待即可德绿。
? ? 內部團建，存之根本退渗。適時可以找棵大樹移稳。
