議論文閱讀知識(shí)梳理

1. 議論文的概念

議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)襟铭、講道理缤至，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。

2. 議論文的主要特點(diǎn)

（1）以議論為主要表達(dá)方式姨谷，兼用其他表達(dá)方式（最常見(jiàn)的是穿插記敘：用記敘交代議論的背景和對(duì)象逗宁；以記敘的事實(shí)作為論據(jù)）。

（2）以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張梦湘。

（3）用充分的材料證明其見(jiàn)解或主張瞎颗。

3. 議論文三要素

（1）論點(diǎn)：是作者對(duì)議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。解決“證明什么”的問(wèn)題捌议。有的議論文分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)哼拔。中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率與被統(tǒng)率的關(guān)系，就是中心論點(diǎn)統(tǒng)率各分論點(diǎn)瓣颅，各分論點(diǎn)證明闡釋中心論點(diǎn)倦逐，分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的道理論據(jù)。論點(diǎn)應(yīng)是一個(gè)非常明確的判斷句（或肯定的判斷宫补，或否定的判斷）或肯定句檬姥，標(biāo)志是用判斷詞“是”或能愿動(dòng)詞“應(yīng)該”、“必須”粉怕、“要”等健民，語(yǔ)言要明確，不能是模棱兩可贫贝、難以確定含義的語(yǔ)句秉犹。作為論點(diǎn)的句子，應(yīng)是一個(gè)完整的句子稚晚，但不能是疑問(wèn)句崇堵。論點(diǎn)應(yīng)正確、鮮明客燕。

（2）論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)根據(jù)（包括事實(shí)和道理）鸳劳。解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題。論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類幸逆。事實(shí)論據(jù)包括史實(shí)、典型事例暮现、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等还绘。道理論據(jù)包括經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的真理、名人名言栖袋、格言拍顷、諺語(yǔ)、原理塘幅、定律等昔案。論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是證明與被證明的關(guān)系尿贫，論據(jù)證明論點(diǎn)，論點(diǎn)被論據(jù)證明踏揣。論據(jù)應(yīng)典型庆亡、確鑿。

（3）論證：是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法捞稿，是論點(diǎn)和又谋，論據(jù)，之間邏輯聯(lián)系的紐帶娱局。解決“怎樣進(jìn)行證明”的問(wèn)題彰亥。論證方法分歸納法（由個(gè)別到一般）和演繹法（由一般到個(gè)別）兩類。論證應(yīng)合乎邏輯衰齐。

4. 論證方式

（1）立論：就一定的事件或問(wèn)題任斋，提出并闡述、證明自己的見(jiàn)解和主張耻涛，立論首先要做到對(duì)論述的問(wèn)題有正確的主張废酷，觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分犬第，有不可辯駁的說(shuō)服力锦积。其次，要言之有序歉嗓，言之有理丰介，合乎邏輯。

（2）駁論：就一定的事件或問(wèn)題鉴分，發(fā)表議論哮幢，駁斥片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見(jiàn)解和主張志珍，從而確立自己的見(jiàn)解和主張橙垢。駁論的方法可以是駁論點(diǎn)、駁論據(jù)伦糯、駁論證柜某。

5. 論證方法及其作用

（1）舉例論證：用列舉的具體事例、現(xiàn)象敛纲、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及作者對(duì)此所做的分析等來(lái)論證觀點(diǎn)的方法喂击，又稱擺事實(shí)。

作用：通過(guò)列舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體淤翔、更有說(shuō)服力翰绊。

（2）道理論證：作者引用名人名言、被人們承認(rèn)的理論以及作者針對(duì)，論點(diǎn)监嗜，所做的分析等來(lái)論證觀點(diǎn)的方法谐檀，又稱講道理。

作用：通過(guò)講道理的方法證明論點(diǎn),使論證更深入裁奇，更使人信服桐猬。

（3）比喻論證：用打比方的方法形象地對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法。

作用：通過(guò)比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象框喳、淺顯易懂课幕。

（4）對(duì)比論證：用正、反兩方面的事實(shí)或道理論證論點(diǎn)的方法五垮。對(duì)比的可以是兩個(gè)不同的事物乍惊，也可以是一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面。對(duì)比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現(xiàn)出相反或相對(duì)的性質(zhì)。

作用：突出強(qiáng)調(diào)拧咳。

（5）引用論證：引用名家名言等分析問(wèn)題、說(shuō)明道理的論證方法莉撇。一是明引，交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的惶傻，或交代其出處棍郎；二是暗引，即不交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的或出處银室。

其作用要具體分析：如引用名人名言涂佃、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性蜈敢；引用名人軼事辜荠、奇聞趣事,可以增強(qiáng)論證的趣味性,吸引讀者閱讀等。

6. 議論文的結(jié)構(gòu)

議論文的一般結(jié)構(gòu)形式是：引論——本論——結(jié)論抓狭。在思路上體現(xiàn)為：提出問(wèn)題伯病、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題否过。議論文的結(jié)構(gòu)可分為兩大類：一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)午笛，叫“縱式”；二是并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)苗桂，叫“橫式”药磺。

7. 議論文的語(yǔ)言

議論文對(duì)語(yǔ)言的要求很高，它要求議論語(yǔ)言周密誉察，沒(méi)有疏漏与涡，無(wú)懈可擊惹谐，否則議論文所提出的論點(diǎn)就立不起來(lái)持偏，從而失去了文章的戰(zhàn)斗力驼卖，所以嚴(yán)密性是議論文語(yǔ)言的第一要素。此外鸿秆，議論文是說(shuō)理文酌畜，要求文章應(yīng)有明確的概念、嚴(yán)密的推理卿叽。若要達(dá)到這樣的效果桥胞，必須注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。是非明確才能以理服人考婴，色彩鮮明才能以情動(dòng)人贩虾。無(wú)論是立論還是駁論，目的都是要樹(shù)立自己的觀點(diǎn)沥阱，為了達(dá)到這個(gè)目的缎罢，優(yōu)秀的議論文語(yǔ)言都具有是非明確、色彩鮮明的特點(diǎn)考杉。

巢呔考考點(diǎn)及方法指導(dǎo)

考點(diǎn)1、把握論點(diǎn)

1.位置法

題目即中心論點(diǎn)崇棠。在開(kāi)頭咽袜，即所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)枕稀；在中間询刹，需仔細(xì)閱讀全文，才可發(fā)現(xiàn)文章論點(diǎn)抽莱；

在結(jié)尾范抓，即所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題食铐。這時(shí)匕垫，在論點(diǎn)之前往往有“所以”、“總而言之”虐呻、“總之”象泵、“因此”“歸根結(jié)底”等具有總結(jié)性的，標(biāo)志性斟叼，詞語(yǔ)出現(xiàn)偶惠。

2. 表述法

論點(diǎn)的表述形式往往是一個(gè)表肯定或表否定的判斷句式，它必須是明確表明態(tài)度的句子朗涩，它應(yīng)該正確忽孽、鮮明、簡(jiǎn)潔和明了。從全文看兄一，它必須是能統(tǒng)攝全文的中心句厘线，而不是某一段的中心句。

3. 摘錄法

只有分論點(diǎn)出革，而無(wú)中心論點(diǎn)造壮。

4. 論據(jù)反推論點(diǎn)

無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理，論據(jù)都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的骂束，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系是證明和被證明的關(guān)系耳璧。分析論據(jù)，看它證明了什么問(wèn)題展箱，這個(gè)問(wèn)題理所當(dāng)然就是論點(diǎn)旨枯。

5. 區(qū)分兩個(gè)易混淆點(diǎn)

（1）區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：一篇文章一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有時(shí)可能由幾個(gè)分論點(diǎn)來(lái)證明中心論點(diǎn)混驰。中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥召廷、是靈魂，分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的账胧。

（2）區(qū)分論題和論點(diǎn)：論題是文章所議論的問(wèn)題竞慢、話題，指出作者是對(duì)什么問(wèn)題而發(fā)議論的治泥；而論點(diǎn)是作者針對(duì)這個(gè)問(wèn)題所持的看法筹煮。

考點(diǎn)2、分析論據(jù)

1. 分清事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例居夹、確鑿的數(shù)據(jù)败潦、可靠的史實(shí)等，所用的事例可以是具體的准脂，也可以是概括的劫扒。道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確可行的道理、格言狸膏、名人名言沟饥、原理、定理等湾戳。

2. 概括論據(jù)內(nèi)容時(shí)贤旷，要做到準(zhǔn)確

必須依據(jù)論點(diǎn)把握，論據(jù)砾脑，的本質(zhì)特點(diǎn)幼驶，然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。概括論據(jù)必須包含兩個(gè)要素：人物（對(duì)象）+事情韧衣。

3. 論據(jù)的作用

答題要點(diǎn)有兩方面：

（1）事實(shí)論據(jù)

作用：“什么”充當(dāng)（作為）事實(shí)論據(jù)盅藻，更有力地論證了“什么”這一論點(diǎn)购桑。

（2）道理論據(jù)

作用：什么充當(dāng)（作為）道理論據(jù)，更有力地論證了“什么”這一論點(diǎn)氏淑。

4. 補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)

補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開(kāi)其兴，論據(jù)要真實(shí)、可靠夸政、典型。論據(jù)所證明的道理要與文章觀點(diǎn)一致榴徐。首先要審清題目守问，看是要補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)還是要補(bǔ)充道理論據(jù)，如果補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)坑资，可舉名人事例耗帕，不但有更大的說(shuō)服力，而且能展示自己的知識(shí)面袱贮，更容易博得閱卷老師的青睞和贊賞仿便；但一定要寫(xiě)準(zhǔn)確人物、事件攒巍，切忌張冠李戴嗽仪、無(wú)中生有。

補(bǔ)寫(xiě)事實(shí)論據(jù)的一般答題格式為：人物+事例+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)柒莉。

補(bǔ)寫(xiě)道理論據(jù)闻坚，要補(bǔ)寫(xiě)一句與論點(diǎn)相關(guān)的名言警句、公理兢孝、俗語(yǔ)或詩(shī)詞等窿凤。

考點(diǎn)3、把握段（句）在文中作用

分析特殊句段作用的常見(jiàn)方法有：

1. 開(kāi)頭的作用

a.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山跨蟹，提出中心論點(diǎn)雳殊。b.針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題）窗轩，具有很強(qiáng)的針對(duì)性夯秃。c.引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)痢艺，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)寝并。d.由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)腹备，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)衬潦。e.擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹(shù)立靶子植酥。f.用生動(dòng)的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)镀岛，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣弦牡，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受漂羊。

2.中間段落的作用

承上啟下（一般中間用逗號(hào)隔開(kāi)驾锰，逗號(hào)前是承上，逗號(hào)后就是啟下）

3.結(jié)尾的作用

a.深化中心論點(diǎn)走越，提出什么的結(jié)論椭豫。b.強(qiáng)調(diào)什么的中心論點(diǎn)。c.發(fā)出什么的號(hào)召或希望人們什么旨指。d.補(bǔ)充論證了什么（其作用是使論證更嚴(yán)密）赏酥。e.總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)谆构。f.提出問(wèn)題裸扶，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題搬素。

考點(diǎn)4呵晨、論證方法及其作用

1.分析論證方法的作用，具體情形如下：

(1)舉例論證：通過(guò)具體的事例加以論證熬尺，從而使論證更具體摸屠、更有說(shuō)服力。

答題格式：使用了舉例論證的論證方法粱哼，舉什么（概括事例）證明了什么（如果有分論點(diǎn)餐塘，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)）皂吮，從而使論證更具體戒傻、更有說(shuō)服力。

(2)道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)蜂筹，使論證更概括需纳、更深入。

答題格式：使用了道理論證的論證方法艺挪，論證了什么樣的觀點(diǎn)不翩，從而使論證更概括、更深入麻裳。

(3)比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行論證口蝠，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂津坑。

答題格式：使用了比喻論證的論證方法妙蔗，將什么比作什么，證明了什么的觀點(diǎn)疆瑰，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象眉反、淺顯易懂昙啄。

(4)對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

答題格式：使用了對(duì)比論證的論證方法寸五，將什么和什么加以比較梳凛，突出強(qiáng)調(diào)了什么的觀點(diǎn)。

(5)引用論證：引用論證比較復(fù)雜梳杏，這與具體的引用材料有關(guān)韧拒，有引用名人名言、格言警句十性、權(quán)威數(shù)據(jù)叛溢、名人軼事、笑話趣聞等各種情況烁试，其作用要具體分析。如引用名人名言拢肆、格言警句减响、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性郭怪；引用名人軼事支示、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性鄙才，吸引讀者往下讀颂鸿。

答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用……證明……的觀點(diǎn)攒庵，使論證更有說(shuō)服力嘴纺。或更有趣味性浓冒，吸引讀者往下讀栽渴。

注意：在辨別文章使用了哪種論證方法時(shí)，其中稳懒，舉例論證比較好辨別闲擦。道理論證一般引用了名人名言作論據(jù)。比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法场梆。對(duì)比論證一般有正反兩方面的論述墅冷。

2. 分析議論文的論證思路，就是在概括段落大意的基礎(chǔ)上加諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類的表層次的詞語(yǔ)或油。

答題格式：作者首先寫(xiě)了什么寞忿，然后寫(xiě)了什么，接著寫(xiě)了什么顶岸，最后怎么樣罐脊。

考點(diǎn)5定嗓、議論文的語(yǔ)言

1. 解答“明確文中某個(gè)詞語(yǔ)的指代內(nèi)容”這類題目時(shí)，要分兩種情況考慮：一是需要聯(lián)系上下文加以概括;二是在原文中找出其指代的內(nèi)容萍桌，如果是代詞的話宵溅，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞上炎，通讀句子看句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤恃逻。

2. 解答“詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義”這類題目時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義藕施，而是特定語(yǔ)境中的特殊含義寇损；二是理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。

3. 解答“重點(diǎn)詞句賞析”類試題時(shí)裳食，一般都涉及議論文的語(yǔ)言特色（準(zhǔn)確矛市、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)诲祸、概括性強(qiáng)）浊吏。主要有以下兩種題型：

（1）“某某”詞好在哪里？能不能刪掉救氯？（幾乎找田、常常、更着憨、最墩衙、將要等）

答題格式：用了“某某”詞，準(zhǔn)確地論證了什么（論點(diǎn)）甲抖，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)（議論文語(yǔ)言的特點(diǎn)）漆改；刪掉“某某”詞，句子的意思就變成了什么准谚，顯得太絕對(duì)化了（刪掉后原文文意發(fā)生了不符合實(shí)際的變化）籽懦。

（2）簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)詞（畫(huà)線句子）的語(yǔ)言特色（表達(dá)作用）。

答題格式：（“某某”詞（句子）氛魁，用了什么樣的手法（表現(xiàn)手法）暮顺，生動(dòng)形象地論證了什么（論點(diǎn)）。

備注：分析議論文的語(yǔ)言秀存，要注意理解富有概括性的句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)捶码，它們內(nèi)涵豐富，意義深刻或链，要反復(fù)琢磨惫恼。還要留意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，理清句子之間的邏輯關(guān)系澳盐，注意修飾語(yǔ)在句子中的作用祈纯。

在具體文章分析中：

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A. 語(yǔ)言準(zhǔn)確表現(xiàn)為：概念使用準(zhǔn)確令宿，定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)腕窥；

B粒没、語(yǔ)言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語(yǔ)言表達(dá)周密簇爆，邏輯性強(qiáng)癞松；

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C. 語(yǔ)言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可入蛆，態(tài)度明確响蓉，愛(ài)憎分明，恰當(dāng)使用修辭手法和特殊句式哨毁，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和說(shuō)服力枫甲；

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D. 語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔表現(xiàn)為：議論文中事實(shí)敘述簡(jiǎn)潔扼褪。用議論文的目的是以理服人想幻，不宜詳細(xì)敘事，否則會(huì)喧賓奪主迎捺。