今天聽童喜喜老師和幾位一線老師的說寫課程别威，分享了他們在說寫課程實踐道路上的心得和收獲躯舔，聽得我心血沸騰，心潮澎湃兔港，心靈受到強烈的沖擊庸毫，使我對學(xué)生，對課堂衫樊，對新教育有了新的認識。
首先童喜喜老師說的口頭作文為出發(fā)點的說寫課程利花，以及說寫課程的三個階段科侈，第一階段是敢說，笫二階段是能說炒事，笫三階段是會說臀栈，第四階段是精說，也就是出口成章挠乳。另外還說了权薯，老師不能太勤快，太勤快的老師扼殺了學(xué)生的興趣睡扬，學(xué)生之間的互相點評盟蚣，互相說是說寫課程的重要方法之一。其次李燕茹老師的留足細微卖怜，積小見大屎开，分三點，1點然激情马靠，由少到多奄抽。2變換形式蔼两，趣味說寫。3聯(lián)系考情逞度，輕松成長额划，她利用游戲和小劇場來激發(fā)學(xué)生的說寫興趣。說寫課程不僅用在語文中档泽，它還廣泛用在數(shù)學(xué)和英語教學(xué)之中俊戳。
總之孩子們怕說怕寫，有一個重要的原因茁瘦，那就是怕說不好品抽，寫負擔(dān)又太重，而童喜喜老師的說寫課程在點評時甜熔，的一個重要原則是重復(fù)好句子圆恤，絕對不批評，其實就是提高學(xué)生自信心腔稀，激發(fā)學(xué)生的說寫興趣盆昙。還有從各個老師的分享中知道說寫課程長期堅持就會有成效，未來不是我們要到達的地方焊虏，而是我們要創(chuàng)造的地方……
酒后鎮(zhèn)呂寨中心小學(xué)? ? 李松凡
